某知名民辦小學(xué)一位五年級班主任在班里下達了禁談“王者榮耀”的規(guī)定，“但還是有學(xué)生相約放學(xué)后、周末組隊玩游戲，一些家長反饋，有學(xué)生甚至凌晨偷偷在被窩里玩，早上起來兩眼通紅?！薄@是爆款游戲《王者榮耀》在一些學(xué)校中流行的真實寫照。近期，《王者榮耀》的話題持續(xù)發(fā)酵，不少教師、學(xué)生家長也紛紛站出來怒懟這一游戲。

其實，當智能手機、各種網(wǎng)絡(luò)游戲勢不可當?shù)貋淼胶⒆觽兩磉厱r，如何培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的游戲觀、確保他們健康快樂成長？需要各方各司其職，除了游戲制作方把好源頭關(guān)、政府把好監(jiān)管審核關(guān)外，學(xué)校、家庭也該反思自己的教育方式和方法。本期“熱點追蹤”，我們擷取了一組文章，希望能夠引發(fā)廣大教師和學(xué)生家長的思考。

◎媒體聲音

央媒11天八評“王者榮耀”：監(jiān)管與家庭教育成關(guān)鍵詞

7月初以來，騰訊旗下手游《王者榮耀》引發(fā)輿論熱議。其中，以《人民日報》、人民網(wǎng)、新華社等為代表的央媒也是頻頻發(fā)聲。

據(jù)不完全統(tǒng)計，這些評論文章多從游戲監(jiān)管、健康娛樂、尊重歷史、家庭教育等角度出發(fā)。人民網(wǎng)從7月3日起率先發(fā)力，4天內(nèi)刊發(fā)3篇評論，《人民日報》又從7月11日接棒，3天內(nèi)刊載3篇評論。

人民網(wǎng)評論關(guān)鍵詞：健康娛樂

人民網(wǎng)7月3日刊發(fā)的《人民網(wǎng)一評〈王者榮耀〉：是娛樂大眾還是“陷害”人生》文章指出，作為游戲，《王者榮耀》是成功的，而面向社會，它卻不斷在釋放負能量。

文章稱，游戲研發(fā)者不能只重刺激性而忽視潛在危害，不能只重體驗而不計后果。如果一款游戲埋藏了“魔鬼的種子”，那么一旦推向市場，就會害人害己。

而7月4日刊發(fā)的《人民網(wǎng)二評〈王者榮耀〉：加強“社交游戲”監(jiān)管刻不容緩》一文則強調(diào)，游戲不是天然的惡，但監(jiān)管是少不了的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。特別是，當移動互聯(lián)網(wǎng)的普及化、大眾化程度越來越高，手機不僅成了人體的延伸，更是作為一種移動終端集納了各種各樣的功能，如果不從源頭、過程中把好關(guān)、站好崗，很容易讓用戶深陷其中而不能自拔，最后受害的就不止用戶一人。

該文章還提到，如此看，“社交游戲”的監(jiān)管不該只堵不疏，而應(yīng)樹立“大監(jiān)管”理念，游戲制作方的源頭設(shè)限、政府部門的審核監(jiān)管、家庭成員的陪伴監(jiān)護等，一個不能少。

《王者榮耀》是由騰訊2015年推出的一款移動平臺多人在線競技游戲，屢次因玩家低齡化嚴重等問題受到社會關(guān)注。

7月6日，人民網(wǎng)刊發(fā)文章《人民網(wǎng)三評〈王者榮耀〉：過好“移動生活”倡導(dǎo)健康娛樂》。該評論文章指出，《王者榮耀》引發(fā)的熱議應(yīng)進一步促使人們思考如何過好“移動生活”。

上述三篇評論文章均發(fā)布于人民網(wǎng)觀點頻道，作者署名均為“理觀”。

新華社評論關(guān)鍵詞：監(jiān)管、尊重歷史

7月10日，新華社發(fā)表《手游不該“游戲”歷史》文章稱，手游也是文化作品，需要寓教于樂。像《王者榮耀》一樣，一邊消費歷史文化，一邊歪曲歷史人物，只能形成文化誤讀和價值錯亂。

文章指出，《王者榮耀》已涉足海外市場，更不應(yīng)以編造中國歷史人物來“坑”那些不了解中國歷史的海外玩家，讓他們在剛剛接觸中華文化符號時就被誤導(dǎo)。

7月11日，新華社又發(fā)表了《對游戲行業(yè)需要“一手扶犁，一手揮鞭”》 一文。文章指出“《王者榮耀》現(xiàn)象”暴露出我國游戲行業(yè)野蠻生長的痛點。文章強調(diào)，扶持是左手，監(jiān)管是右手，緊跟新技術(shù)和智能化的飛速發(fā)展，雙手發(fā)力才能“把穩(wěn)”國產(chǎn)游戲的發(fā)展之路。

《人民日報》評論關(guān)鍵詞：家庭教育

7月11日，《人民日報》在第13版刊發(fā) “鞏育華”署名文章《防沉迷藥方，在父母手上》，文章稱，游戲是人類天性。中學(xué)生沉迷游戲，藥方就在父母手里，很大程度上是家庭教育出了問題。與其圍追堵截封殺手游，不如引導(dǎo)孩子對多彩的現(xiàn)實世界著迷。

7月12日，《人民日報》在第17版刊發(fā)“張洋”署名文章《別讓網(wǎng)游成為生活的全部》，該文指出，游戲并非社交的唯一方式，倡導(dǎo)人們把沉迷游戲的勁頭用在欣賞周圍環(huán)境、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境上。

文章稱，那些視游戲為社交必備工具的人們，不妨“自我挑戰(zhàn)”一下，如果不注冊游戲賬號，取而代之的是琴棋書畫的共同愛好，是性格、信仰等方面的志同道合，看看會不會遇到更多的知音？如果每個人都能把沉迷游戲的勁頭用在欣賞周圍環(huán)境、創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)環(huán)境上，生活一定會比你想象的還要美好。

7月13日，《人民日報》又在第19版發(fā)表“張賀”署名文章《手機為何成了“電子鴉片”》中強調(diào)，家長對電子產(chǎn)品致癮性認識不足、家庭教育方式存在偏差等因素對孩子沉迷游戲有直接影響。

（來源：網(wǎng)易新聞）

◎?qū)W者觀點

怒懟《王者榮耀》更該反思什么

一年前，里約奧運會閉幕式上，下屆奧運會主辦城市東京在8分鐘里展示了大量日本的標志性文化符號，機器貓、足球小將、Hello Kitty、吃豆游戲等喚起了全世界“70后”和“80后”的童年記憶，而最后從現(xiàn)場水管道具中鉆出的超級馬里奧更是當年風(fēng)靡全球青少年群體的游戲角色。一年后，手游《王者榮耀》躺在了國內(nèi)媒體的風(fēng)口浪尖上，飽嘗口誅筆伐，同樣是游戲，遭遇卻截然不同。

回想起來，無論是紅白機時代，還是PC機時代，青少年迷戀的各款游戲在本土社會中始終備受爭議；更早一些，受到爭議的還有武俠言情小說以及各種偶像劇。兩相對比，為什么超級馬里奧可以成為鄰國驕傲地向全世界展示的文化符號，而《王者榮耀》近期卻一度成為我們青少年保護的“背鍋俠”？

在急劇變化的社會中，代溝才容易發(fā)生

社會學(xué)中有一個詞“代溝”，指的是不同代際群體之間社會文化上的差異，乃至對立——更準確地說，是青年群體亞文化和成年主流社會文化的對立。在一個長期僵化的社會中，代溝是不會出現(xiàn)的，因為所有的經(jīng)濟、社會、文化、技術(shù)發(fā)展都極其緩慢，上一代人與下一代人所處的環(huán)境相似而熟悉，很少帶來任何變異的基因。在一個急劇變化的社會中，代溝才容易發(fā)生，如辛亥革命中青年對新式家庭的倡導(dǎo)和對舊式婚姻的反抗，再如美國“垮掉一代”用服飾、音樂和詩歌彰顯的存在。當下中國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，科技的進步，特別是移動互聯(lián)網(wǎng)的興起，都讓上一代人與下一代人之間產(chǎn)生了群體性的文化隔閡。一代又一代青年的文化符號如小說、電視劇、游戲等，都曾經(jīng)被抨擊得體無完膚，卻又成為無法抹去的、快活的兒時記憶。endprint

當一代又一代的“迷失”青年茁壯成長且承擔社會重任時，何曾有人去回溯曾經(jīng)被“妖魔化”的青年的生活方式和文化符號？在一代又一代本土青年的成長歷程中，誤讀甚至妖魔化青年文化符號的情形并不少見，這背后可以說是主流社會文化對青年亞文化一次又一次的誤讀甚至碾壓，而每一次誤讀和碾壓往往都是披著保護未成年人健康成長的外衣。

談及保護未成年人，可以看一看工業(yè)化前期的歐洲社會，當時野蠻的經(jīng)濟發(fā)展催生了童工群體這一時代悲劇的出現(xiàn)和存在。英國著名歷史學(xué)家湯普森曾經(jīng)說過：“對兒童如此規(guī)模和如此程度的剝削是我們歷史上最可恥的事情之一?！鄙鐣倪M步帶來了更多保護未成年人的制度，甚至，任何保護未成年人的觀點都可以站在道德高地上俯視眾生，乃至一呼百應(yīng)。這當然是社會的進步，但必要的反思也不可或缺，究竟要如何妥善保護未成年人？如何對待他們的生活方式、樂趣和文化符號？進步的社會不應(yīng)該以保護的名義來剝奪孩子們的快樂。

孩子需要必要的娛樂和社交

工業(yè)化時代的另一個進步，是社會對家庭的滲透：社會保障、婚姻制度，大多是那個時候開始確立的，同一時期確立的還包括學(xué)校教育。當我們的學(xué)校取代家庭成為孩子教育和社會化最重要的社會機構(gòu)時，似乎始終沒有區(qū)分清楚誰是孩子的第一責(zé)任人。

每一次出現(xiàn)什么能讓孩子們癡迷于快樂的“妖魔鬼怪”，家庭和學(xué)校就很容易形成同仇敵愾的正義聯(lián)盟，懟小說、懟電視劇、懟網(wǎng)吧、懟游戲，懟完之后，都沒有反思，孩子需要的不僅是單純的知識和技能，還有必要的娛樂和社交，后二者是隱藏在人性中的最基本的社會基因。

孩子學(xué)習(xí)成績不好，考不上大學(xué)、找不到工作是失敗，孩子不快樂、沒有朋友，難道就不算失??？說白了，我們不少家長的教育思維太過簡單了，學(xué)校的教育功能太過單一了，在常規(guī)的社會教育體系中，孩子缺乏必要的娛樂和社交的時間與空間。

筆者近期對《王者榮耀》進行了一定的體驗式觀察和研究，發(fā)現(xiàn)這款手游恰恰是融合了娛樂和社交這兩大要素，而且一度又能比較容易規(guī)避學(xué)校和家長監(jiān)管（開發(fā)團隊和運營方今年7月初開始推出“限時令”等相關(guān)防沉迷舉措），其出現(xiàn)某種程度上可以說是科技進步對僵化教育思維和單一化教育實踐的挑戰(zhàn)。換個問法：孩子貪戀游戲，家長和學(xué)校就真的沒有半點責(zé)任？沒有《王者榮耀》，恐怕還會有其他兼具娛樂性和社交性的游戲產(chǎn)品出現(xiàn)。怒懟游戲開發(fā)和運營方固然有一些值得理解的因素，但更應(yīng)怒懟和反思的，是我們的家庭和學(xué)校教育。

在主流媒體、學(xué)校、家長的集體怒懟下，《王者榮耀》發(fā)行方的股價暴跌1 000億港幣，說實話，這1 000億如果能喚起我們對未成年人社會化過程中教育方面缺陷的反思，如果能喚起主流社會對青年群體亞文化的包容，如果能喚起家長對孩子尋求必要快樂的足夠尊重和積極交流，那就太值了?？上?，在怒懟《王者榮耀》的過程中，似乎還是沒有徹底解決好在一個急劇變遷的社會環(huán)境下如何保護未成年人的問題。

無須把青年人群的文化符號妖魔化

社會急劇變遷、科技高速發(fā)展，上一代人對下一代人的“優(yōu)勢”慢慢被消磨，年輕人越來越多地掌握了技術(shù)、知識等文化資本，甚至他們在使用手機、互聯(lián)網(wǎng)等新產(chǎn)品和技術(shù)手段上已經(jīng)開始“反哺”父母。青年對新鮮事物的學(xué)習(xí)和接納程度遠遠超過成年人，這也是手游為什么在青年中普及程度高于成年人的重要原因。

雖然成年人現(xiàn)在可以站在道德高地上來審視青年群體的亞文化，未來卻不太容易繼續(xù)占有前沿科學(xué)技術(shù)和知識的優(yōu)勢，社會主流文化對青年亞文化的碾壓模式恐怕也會隨之而逐漸改變。因此，保護未成年人不能僅僅局限于一款《王者榮耀》，而要著眼于青年的未來和未來的青年。

保護未成年人，首先要了解、尊重他們的生活方式和文化符號，避免簡單道德審判式的標簽化和妖魔化。然后，才能真正從未成年人社會化過程中的各種社會情境和生活需求出發(fā)，逐步改進社會制度、家庭關(guān)系中不合理的地方。對于確實對未成年人健康、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重大負面影響的，當然要在客觀評估的基礎(chǔ)上，毫不留情地進行全方位控制。但也必須理清政府、企業(yè)、學(xué)校、家庭之間的界限，不能一味地把責(zé)任推到某一方身上，更不能動輒就把青年人群的文化符號妖魔化。拿防范游戲來說，不僅要對游戲有技術(shù)性控制，還要形成對游戲者的社會性控制，后者需要政府、學(xué)校、企業(yè)、家長的多方協(xié)調(diào)配合。

最重要的是，“70后”“80后”和“90后”的成長歷程已經(jīng)告訴我們，不要隨意蔑視未來一個群體的自我選擇，讓青年脫離主流文化控制并“野蠻生長”，未必有我們想象的那么可怕。

（來源：《中國青年報》 作者田豐，系中國社科院社會學(xué)所青少年與社會問題室研究員）

把游戲和學(xué)習(xí)對立是錯誤的教育觀

一款皮膚一天賣出1.5億元，《王者榮耀》堪稱現(xiàn)象級全民游戲。然而，繼杭州一位中學(xué)老師怒懟游戲?qū)W(xué)生造成的危害后，又有媒體引用著名的“不作惡”理念，要求騰訊作道義上的擔當。迫于壓力，7月2日，騰訊推出了“史上最嚴防沉迷”措施，包括“12周歲以下未成年人每天限玩1小時，12周歲以上未成年人每天限玩2小時”。

仔細看了杭州某中學(xué)蔣老師的文章以后，我覺得一個教育工作者對游戲抱有如此成見，真是讓人遺憾。文章說：“種種問題的背后就是游戲崇拜！深入人心的游戲崇拜！……面對越來越商業(yè)化的時代，面對科技的發(fā)展，利己主義和金錢主義已經(jīng)深入人心，當代父母遇到的教育難題，已經(jīng)不是上個時代的經(jīng)驗?zāi)軌蚪鉀Q的了?！笔Y老師在痛斥游戲誤人的時候，有沒有想到在大學(xué)里就應(yīng)該學(xué)過的席勒的話？——“只有當人在充分意義上是人的時候，他才游戲；只有當人游戲的時候，他才是完整的人。”（《審美教育書簡》）

我本人并非這款游戲的擁躉，所以自忖以一個有限度游戲愛好者的身份，可以站在一個更公允的立場說話。因為未成年人游戲上癮而指責(zé)游戲開發(fā)商（或游戲本身），有失公允。未成年人如何掌控、管理自己的行為，如何讓學(xué)習(xí)和游戲相得益彰，與監(jiān)護人和教育者的引領(lǐng)、指導(dǎo)不無關(guān)系。不能因為未成年人行為不當，就一味地指責(zé)游戲開發(fā)商，甚至呼吁消滅游戲。endprint

為何在一款“小學(xué)生游戲”面前，家長和老師失去了對自己孩子、學(xué)生應(yīng)有的權(quán)威感和引導(dǎo)力，恐怕是更值得討論的問題吧！一款游戲從開發(fā)到走向市場，只要遵守相應(yīng)的法規(guī)和監(jiān)管，其運營就是合法行為。游戲上癮是一個事實，游戲上癮如何解決，也是一個亟待討論的問題。但因為未成年人游戲上癮就把絕大部分責(zé)任歸咎于游戲開發(fā)商，打個或許不恰當?shù)谋确?，就好比偷吃了莊稼的羊的主人，責(zé)怪莊稼長得不是地方一樣。

把游戲和學(xué)習(xí)完全對立，本質(zhì)上是一種錯誤的教育觀。持這種觀點的教育者，無法理解在電腦、手機時代，電子游戲已經(jīng)發(fā)展成一門獨立的藝術(shù)，好的游戲包含了教育的種種可能，完全可以成為教育過程中的有效手段。

我從事高中教學(xué)快有20年了，我有過通過玩原版游戲?qū)W習(xí)英文的學(xué)生，有過給雜志社寫游戲攻略賺稿費的學(xué)生，有過極度喜愛電腦游戲又嚴格規(guī)劃時間最后考上清華大學(xué)的學(xué)生——當然，也有過因為游戲成癮而荒廢學(xué)業(yè)的學(xué)生。寬容的眼光和全面的取樣，才能讓我們更好地認識游戲?qū)ξ闯赡耆司烤箷a(chǎn)生怎樣的影響。我本人曾向?qū)W生請教過游戲技法問題，向?qū)W生推薦過游戲，共享過游戲存檔，這樣的過程使我懂得：游戲不僅不可怕，而且很可愛，以此為前提的引導(dǎo)和管理才是有效的。

《王者榮耀》并不是一款不能批評的游戲，我身邊很多資深游戲玩家都覺得它缺乏難度和深度，網(wǎng)上有人指出它的人設(shè)篡改歷史，易引起玩家知識混淆。我想，這些都是可以討論的問題——它們關(guān)乎游戲自身的質(zhì)量高低，但無關(guān)妄議者強加的道德。

一個教育工作者應(yīng)該認識到游戲自身的意義，并努力尊奉寓教于樂的原則。讓學(xué)習(xí)變得和游戲一樣有趣，甚至比游戲更有趣，才是教育的題中應(yīng)有之義。

（來源：《中國青年報》 王舒成/文）

◎教你一招

防止孩子癡迷游戲，家長該怎么做

對于游戲的癡迷本身值得我們老師和家長關(guān)注，但更值得我們思考是那種對虛擬網(wǎng)游的專注、迷戀是否源于孩子們精神世界的空洞？家長們是否能以身作則？又有沒有正確引導(dǎo)孩子們?nèi)ふ覂?nèi)心的“黃金屋”呢？

作為家長，孩子的第一責(zé)任人，我們又該如何把孩子從游戲里面帶出來呢？

幫助孩子培養(yǎng)興趣愛好，樹立目標。給孩子培養(yǎng)一種他真正感興趣的愛好，比如閱讀、繪畫、彈鋼琴、發(fā)明創(chuàng)造等，比讓孩子考個高分數(shù)更重要。一旦擁有了一個興趣愛好，在空閑的時間里，孩子會主動去做這件令他感到快樂的事情。

多停下腳步，關(guān)心孩子。很多家長，忙于工作，忙于掙錢，很少和孩子交流溝通，回到家，也最多和孩子噓寒問暖幾句，這樣子時間一長，孩子得不到家長的關(guān)注，就會慢慢地迷上其他好玩的事物，殊不知，很多家長還蒙在鼓里，以為孩子多乖巧呢？有些孩子無論用什么辦法都難以走出網(wǎng)癮，孤獨“快樂”地活在虛擬世界里。此時適當采取一些強制措施，也許有一定短期效果，但重要的是解開他的心結(jié)。不妨換一種方法，干脆先陪孩子一起玩，這樣很可能使你與孩子的關(guān)系融洽。然后再設(shè)法解開孩子對網(wǎng)游的那種“神秘向往感”，使他產(chǎn)生一種“不過如此”的審美疲勞感，幫助他成為網(wǎng)絡(luò)的主人而非奴仆。說到底，網(wǎng)絡(luò)游戲也非妖魔鬼怪，適度參與有益心智發(fā)展。關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子有分辨信息優(yōu)劣和處理信息的能力。誠如保羅所言：“凡事我都可行……但無論哪一件，我總不受它的轄制?！?/p>

轉(zhuǎn)移興趣。網(wǎng)游往往讓自控力有限的孩子難以自拔，要把他“拔”出來，需要多管其下，綜合施治。比如可以讓他先遠離網(wǎng)絡(luò)一段時間，或在有限的規(guī)定時間內(nèi)并在有人監(jiān)管的情形下上網(wǎng)學(xué)習(xí)。周末在他作業(yè)完成的前提下，最好陪孩子到外面走走，選擇他感興趣的其他活動，比如畫畫、唱歌、體育、健身等，把他的注意力分散或轉(zhuǎn)移到別的興奮點上。而孩子都是好動、充滿好奇心的，去參加豐富多彩的娛樂活動比在電腦前坐一整天更有趣。

給孩子做好成長的榜樣。孩子這一代人，是在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下長大起來的，那些網(wǎng)絡(luò)上的各種新鮮事物，總能讓很多人迷戀期中，現(xiàn)在有些孩子的家長本身就是手機迷和游戲迷，回到家一有空就刷手機、玩游戲。如此耳濡目染，孩子怎么會不玩游戲呢？有句話，相信很多家長都應(yīng)該聽過，父母是原件，孩子是復(fù)印件，孩子的問題，百分百都是父母的問題。想要孩子有良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，遠離游戲，家長首先要做好榜樣和示范。

最后，總結(jié)起來，要讓孩子不迷手機不迷游戲，關(guān)鍵是給孩子找到更有意思的事。endprint