十九大代表、教育部部長

陳寶生

5年來的教育成就是全方位的、開創(chuàng)性的，教育變革是深層次的、歷史性的，這是一個(gè)客觀準(zhǔn)確科學(xué)的戰(zhàn)略判斷。十九大報(bào)告提出，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。今后教育發(fā)展的任務(wù)就是進(jìn)一步促進(jìn)教育均衡發(fā)展，解決好不平衡不充分的問題，滿足人民日益增長的享受更公平更高質(zhì)量教育的需求。

這5年是中國教育的國際影響力不斷加強(qiáng)的5年。目前，180多個(gè)國家和地區(qū)與我們國家建立了教育合作關(guān)系，有47個(gè)國家和地區(qū)與我們國家簽訂了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議。我們在140多個(gè)國家建立了516所孔子學(xué)院，1000多個(gè)中小學(xué)孔子課堂，對(duì)漢語教學(xué)、中華文化的傳播發(fā)揮了重要作用?，F(xiàn)在中國已經(jīng)成為世界第三、亞洲最大的留學(xué)目的地國。

十九大代表、北京大學(xué)黨委書記

郝平（留學(xué)美國）

習(xí)近平總書記站在黨和國家事業(yè)全局的戰(zhàn)略高度，再一次強(qiáng)調(diào)了教育的優(yōu)先位置，深刻指出教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，對(duì)高等教育內(nèi)涵發(fā)展、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)和“雙一流”建設(shè)提出了新的要求，令我們備受鼓舞、倍感振奮。

在決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，國家對(duì)高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更加迫切，對(duì)科學(xué)知識(shí)和卓越人才的渴求比任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈，高校應(yīng)該牢牢把握歷史機(jī)遇，在新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引下，勇?lián)姑⒃倭⑿鹿Α?/p>

十九大代表、清華大學(xué)黨委書記

陳旭（留學(xué)加拿大）

習(xí)近平總書記的報(bào)告，總結(jié)回顧了過去五年來黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全軍全國各族人民所取得的全方位、開創(chuàng)性成就，所發(fā)生的歷史性變革，明確了我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，深刻闡述了新時(shí)代中國共產(chǎn)黨的歷史使命，提出中國特色社會(huì)主義已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代，闡明了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和基本方略，描繪了2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、本世紀(jì)中葉建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，是馬克思主義中國化最新成果，是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)晶，是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的行動(dòng)指南。報(bào)告具有很強(qiáng)的思想性、戰(zhàn)略性、前瞻性、指導(dǎo)性，具有重大的政治意義、理論意義、實(shí)踐意義，是一篇蘊(yùn)含著巨大真理力量、具有歷史里程碑意義的馬克思主義綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

十九大代表、浙江大學(xué)校長

吳朝暉（留學(xué)德國）

天宮、蛟龍、天眼、墨子、大飛機(jī)、超算等重大科技成果相繼問世，以“中國特色世界一流”為核心的世界一流大學(xué)、一流學(xué)科正在逐步形成，以中國研究型大學(xué)為代表的中國大學(xué)板塊正在全球群體崛起！這些成績的取得，最為重要、最為關(guān)鍵的是以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英明決策。

十九大報(bào)告聚焦三個(gè)“新”，即“新時(shí)代”“新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想”和“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程”。而創(chuàng)新和教育是“新征程”上“重要和關(guān)鍵的組成部分”。高等教育現(xiàn)代化是新征程的重要特征，同時(shí)也是基礎(chǔ)性工程和引導(dǎo)性工程。作為發(fā)展的第一動(dòng)力和民族復(fù)興基礎(chǔ)工程的重要結(jié)合點(diǎn)，高等院校應(yīng)該在“雙一流”建設(shè)中謀求更快的發(fā)展，理應(yīng)在新征程中發(fā)揮更大的作用，理應(yīng)在辦好人民滿意的教育中做好更好的表率。

十九大代表，上海大學(xué)黨委書記、校長

金東寒

適度數(shù)量的出國留學(xué)生是教育國際化的大趨勢。2015年，中國留學(xué)海外的學(xué)生總數(shù)達(dá)到126萬人，每年支付的費(fèi)用超過400億美元。為什么還有越來越多的家長依舊要把孩子送出國？主要是由于我國大學(xué)很多，但是好大學(xué)還不多。我國有近14億人口，但是進(jìn)入世界大學(xué)排行榜前200的大學(xué)數(shù)量甚至比不過只有2400萬人的澳大利亞。這進(jìn)一步印證了我國主要的社會(huì)矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾。人民群眾期盼更好的教育就是其中的需要之一。因此，滿足人民日益增長的對(duì)于優(yōu)質(zhì)高等教育的期望，是當(dāng)今中國大學(xué)的歷史責(zé)任和使命擔(dān)當(dāng)。正如十九大報(bào)告所說，我們要加快一流大學(xué)、一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。一流大學(xué)一定要把一流人才的培養(yǎng)放在核心位置，不僅要傳授知識(shí)，更要價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授三位一體。到本世紀(jì)中葉我們要建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，必然需要一大批政治家、科學(xué)家、教育家、企業(yè)家，還需要一支知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型的勞動(dòng)者大軍，這些人才從哪兒來？只能靠我們培養(yǎng)。因此，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。我堅(jiān)信，只要我們砥礪奮進(jìn)，中國的一流大學(xué)一定會(huì)越來越多，出國潮也會(huì)隨之而降溫。

十九大代表、中南大學(xué)冶金與環(huán)境學(xué)院教授

柴立元（留學(xué)日本）

我是一名來自高校的代表，高校是人才的匯聚地，也是培養(yǎng)人才的主陣地。這幾年，“雙一流”政策出臺(tái)，引進(jìn)人才力度不斷加大，有力地推動(dòng)了高等教育的內(nèi)涵式發(fā)展，為高等教育持續(xù)健康發(fā)展提供了絕佳機(jī)會(huì)。

我的科研方向是重金屬污染防治，十九大報(bào)告中提出的“社會(huì)主義生態(tài)文明觀”讓我印象深刻。當(dāng)前我們國家的主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，藍(lán)天白云、青山綠水，這些都是人民群眾對(duì)美好環(huán)境的渴望，對(duì)美好生活的向往。

而我們，必須對(duì)這種渴望、向往作出回應(yīng)。相關(guān)內(nèi)容報(bào)告中有很多，其中“加快水污染防治，實(shí)施流域環(huán)境和近岸海域綜合治理”，尤其讓我感覺責(zé)任重大。樹立社會(huì)主義生態(tài)文明觀，打好污染防治這場大仗，對(duì)我們這些在技術(shù)研究一線的工作人員提出了更高要求。同時(shí)，建設(shè)美麗中國，建設(shè)環(huán)保中國，與每一個(gè)人的工作、生活、學(xué)習(xí)息息相關(guān)，是一份功在當(dāng)代、利在千秋的事業(yè)，能參與其中，我感到十分幸運(yùn)。endprint

十九大代表、國家超級(jí)計(jì)算天津中心應(yīng)用研發(fā)部部長

孟祥飛（留學(xué)美國）

中國現(xiàn)在大部分科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的平均年齡和核心骨干年齡都在30歲到40歲左右。到2035年，我們這一代人還在科技創(chuàng)新的崗位上。而每年中國有近60萬的研究生、博士生，還有數(shù)百萬大學(xué)生，從校門走出來加入到中國科研的行列中。中國的創(chuàng)新動(dòng)能會(huì)不斷釋放，我對(duì)建設(shè)創(chuàng)新型國家充滿信心。

十九大代表、中北大學(xué)教授

薛晨陽（留學(xué)希臘、英國）

高科技項(xiàng)目與百姓日常生活密切相關(guān)。在高科技項(xiàng)目研究過程中產(chǎn)生的很多新材料、新技術(shù)已經(jīng)廣泛用于民用。我們團(tuán)隊(duì)研究的傳感器、記錄器，已廣泛應(yīng)用于長征系列火箭、載人航天、深空探測。我們希望將這些技術(shù)推向民用市場。在這個(gè)過程中存在兩個(gè)壁壘：第一，我們研究的項(xiàng)目是明確的目標(biāo)導(dǎo)向型項(xiàng)目。在研究過程中，研究人員往往只關(guān)注目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而忽略了這些技術(shù)如何為人民生活服務(wù)。第二，市場推廣不是科研人員的強(qiáng)項(xiàng)?？蒲腥藛T沒有主動(dòng)去做這個(gè)工作。新時(shí)代要有新?lián)?dāng)。作為科技工作者，我們要努力讓尖端技術(shù)不僅服務(wù)于國防，而且要服務(wù)于人民的美好生活。

十九大代表、中國科學(xué)院遙感與數(shù)字地球研究所

邵蕓（留學(xué)美國）

霧霾是一個(gè)大家都非常關(guān)注的問題。我們遙感所從2011年開始監(jiān)測霧霾，發(fā)現(xiàn)從2013年開始PM2.5的下降速率是8%，說明我們的治理取得了一定成效?，F(xiàn)在大家依然覺得霧霾天身體非常難受。霧霾的形成，排放是主要因素，自然因素的作用也不可忽視。自然因素中，非常重要的是風(fēng)?，F(xiàn)在風(fēng)力減弱了，刮風(fēng)的天數(shù)減少了。這個(gè)現(xiàn)象的原因很復(fù)雜。另外，霧霾主要分布在一公里以下的范圍內(nèi)，即我們?nèi)祟惿畹姆秶?。在這樣一個(gè)高度范圍里，建筑物增加了空氣動(dòng)力學(xué)粗糙度，會(huì)對(duì)霧霾的擴(kuò)散形成一種阻力。建議在城市建設(shè)時(shí)留出風(fēng)道，留出污染物擴(kuò)散的通道，給我們的城市開窗透氣。國家對(duì)遙感的支持力度非常大。先進(jìn)的衛(wèi)星和地面監(jiān)測相結(jié)合，已形成一個(gè)天地一體化的立體監(jiān)測體系，為霧霾的防控和治理提供了更好的科學(xué)支撐。任重而道遠(yuǎn)，我們遙感人一定會(huì)做好藍(lán)天綠水青山凈土的守護(hù)者。

十九大代表、外交部翻譯

周宇（留學(xué)美國）

外交官的一項(xiàng)重要工作就是對(duì)外講好中國故事，爭取有越來越多的國家能夠理解和認(rèn)同我們。這項(xiàng)工作說起來容易，實(shí)際干起來挺不容易的。就拿中國的發(fā)展道路來說，原來國外有很多人其實(shí)不太認(rèn)同，我自己就有親身體會(huì)。我2006年、2007年時(shí)在美國留學(xué)，寫了一篇論文，論文里有句話，是說中國不可能照搬西方的政治制度。結(jié)果這篇論文被老師退回來，這句話老師用特別紅的粗筆標(biāo)出來，旁邊打了一個(gè)大大的問號(hào)，寫著“Why not？”這代表了普遍存在的偏見。我們怎么樣才能消除這種偏見呢？我們就需要向世界講好中國的故事。說到講好中國故事，我覺得習(xí)近平總書記是把中國故事講得最好的人。

中國政法大學(xué)校長

黃進(jìn)（留學(xué)美國）

十九大報(bào)告指出，全面依法治國是中國特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。同時(shí)進(jìn)一步提出，全面依法治國是國家治理的一場深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。我們要把十九大精神與習(xí)近平總書記在考察中國政法大學(xué)時(shí)的講話精神結(jié)合起來，積極推進(jìn)學(xué)?！半p一流”建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校以提升質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展，加強(qiáng)新型高素質(zhì)法治人才培養(yǎng)，構(gòu)筑體現(xiàn)中國精神、中國價(jià)值、中國力量的法學(xué)教育，將十九大精神傳達(dá)到全體法大師生員工，為全面推進(jìn)依法治國建言獻(xiàn)策，不斷作出新貢獻(xiàn)。

北京交通大學(xué)校長

寧濱（留學(xué)英國、美國）

黨的十九大凝聚著全黨的意志，承載著人民的期待。5年來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央舉旗定向、謀篇布局、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全國各族人民取得了偉大的成就，體現(xiàn)在總書記3個(gè)半小時(shí)的報(bào)告中，讓人倍受鼓舞。報(bào)告提出建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置。作為高等教育工作者，我們肩負(fù)著重大的責(zé)任和使命，要深刻認(rèn)識(shí)高等教育在實(shí)現(xiàn)國家發(fā)展戰(zhàn)略和總體目標(biāo)中應(yīng)起的作用，深入思考如何更好地為國家戰(zhàn)略需要和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

美國麻省理工學(xué)院中國學(xué)聯(lián)

馮韜、孟真

十九大報(bào)告中有兩點(diǎn)最吸引我們。一是報(bào)告中提到“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動(dòng)的戰(zhàn)略資源”，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要“實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策”，這充分體現(xiàn)了黨對(duì)人才的重視，為海外留學(xué)人員回國發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。我們堅(jiān)信，在這樣開放的人才政策下，中國一定能廣納海內(nèi)外棟梁，形成“各類人才的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、聰明才智充分涌流”的良好局面。二是報(bào)告向世界展現(xiàn)了一個(gè)更加開放的中國。在中國特色大國外交的全面推進(jìn)中，我國國際影響力、感召力、塑造力進(jìn)一步提高；在和平共處五項(xiàng)原則指導(dǎo)下，我國不斷推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系，為世界和平與發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，贏得了國際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)與尊重。每當(dāng)與身邊的外國同學(xué)談起這些成就，我們內(nèi)心都會(huì)油然生起身為中國人的驕傲。

法國巴黎中國學(xué)聯(lián)

丁劍

很多人都說出國以后發(fā)現(xiàn)自己更愛國了。的確如此，對(duì)于廣大留學(xué)人員而言，雖然身在海外，但心卻從未遠(yuǎn)離。當(dāng)前，祖國的頭等大事就是黨的十九大的勝利召開，它是在全面建成小康社會(huì)的決勝階段、中國特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開的一次非常重要的大會(huì)，海外留學(xué)人員無不歡欣鼓舞。

毫無疑問，在新的歷史背景下，留學(xué)人員被賦予了許多新的使命，但是堅(jiān)守愛國主義、矢志留學(xué)報(bào)國的理想信念堅(jiān)決不能動(dòng)搖。當(dāng)今天下并不太平，世界政治經(jīng)濟(jì)形勢風(fēng)起云涌，各種不確定因素暗流涌動(dòng)。這些對(duì)于身居海外的留學(xué)人員來說，想必是深有體會(huì)。因此，更應(yīng)加倍珍惜我們國家來之不易的發(fā)展成果和安定團(tuán)結(jié)的大好局面。一定要刻苦學(xué)習(xí)，努力了解國外的真實(shí)情況，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)一份力量。

韓國首爾市立大學(xué)韓語文學(xué)系博士生

蘇玲玲

作為一名新時(shí)代的留學(xué)生，在學(xué)業(yè)之外我也關(guān)心時(shí)事。黨的十九大的召開，不僅僅關(guān)乎中國未來的發(fā)展方向，也關(guān)乎到中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。我輩青年熱切期望黨的十九大成為中華民族歷史的一個(gè)偉大新起點(diǎn)。

作為一名國家公派留學(xué)生，如何把自身命運(yùn)和國家發(fā)展結(jié)合起來，始終是我思考的核心問題。簡單來說，國家資助我們出國深造，我們自己也選擇來到遠(yuǎn)離家人的陌生國度，前往自己所學(xué)專業(yè)水平更高的學(xué)校學(xué)習(xí)，不就是為了學(xué)有所成以報(bào)效祖國嗎？當(dāng)代青年，當(dāng)不忘初心、矢志不渝堅(jiān)定跟黨走，勵(lì)志勤學(xué)，刻苦磨練，在激情奮斗中綻放青春光芒，不可忘記黨對(duì)我們的殷切期望和苦心培養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，培養(yǎng)高尚情操，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新爭先，在實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上書寫自己的人生篇章。唯有苦干、實(shí)干，方可興邦，我輩留學(xué)生當(dāng)爭做黨的事業(yè)的接班人！

韓國東國大學(xué)多媒體系博士生

郭大衛(wèi)

留學(xué)生都是故事的創(chuàng)造者，都要講好自己的“中國故事”。在外留學(xué)，獨(dú)自面對(duì)各種壓力和應(yīng)付各種事件，每個(gè)留學(xué)生都會(huì)有屬于自己的故事。這些故事，有些是經(jīng)驗(yàn)，有些是教訓(xùn)，如果把自己的這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)說給后來人，那就為后來人在遇到同樣事情的時(shí)候，準(zhǔn)備了一份重要的參考資料。我們這一代留學(xué)生，可能未必會(huì)有那么輝煌的人生畫卷，也未必能做到留學(xué)先輩們那么大的成就，但我們可以伴隨中國的更好發(fā)展講出更多的“中國故事”。

過去留學(xué)先輩們砥礪奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新、發(fā)揮作用，為中國變得越來越美好貢獻(xiàn)了力量。為了接好先輩們的班，為了中華民族的偉大復(fù)興，就讓我們從做好一個(gè)學(xué)生的本份開始，盡一個(gè)中國人的本份，講好自己的“中國故事”，發(fā)揮自己的作用，用我們積少成多的各種小成果助力國家戰(zhàn)略，為中國的未來發(fā)展做準(zhǔn)備吧！endprint