孫克忠+石偉

摘 要：文章采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，以參加“2015年四川省高校健身氣功比賽”的教練員和運動員為研究對象，從四川省高校健身氣功運動隊的教練員情況、運動員情況等方面，進行調(diào)查與分析，結(jié)果表明：四川省高校健身氣功運動隊的教練員執(zhí)教年限較短，執(zhí)教經(jīng)驗科研能力有待進一步提高；運動員訓(xùn)練時間短參加比賽機會少。因此，四川省高校健身氣功運動隊水平有待進一步提高。

關(guān)鍵詞：四川省 高校 健身氣功 運動隊

中圖分類號：G85 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096—1839（2017）10—0111—04

健身氣功是以自身形體活動、呼吸吐納、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合為主要運動形式的民族傳統(tǒng)體育項目，是中華悠久歷史文化的重要組成部分，它具有強身健體、陶冶情操、祛病延年的作用，深受人民喜愛和推崇。[1]隨著我國全民健身計劃的實施與素質(zhì)教育的推進，將健身氣功運動融入校園文化建設(shè)，已成為高校體育科學(xué)育人的重要途徑。近年來隨著高校健身氣功教育的興起，四川省高校健身氣功運動隊不斷涌現(xiàn)，現(xiàn)已發(fā)展到十余支。[2]隨著健身氣功運動在高校不斷地發(fā)展壯大，制約四川省高校健身氣功運動隊發(fā)展的因素也隨之漸漸顯露出來。通過對四川省高校健身氣功運動隊的教練員、運動員情況的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，得到相關(guān)的數(shù)據(jù)加以整理，找出制約高校健身氣功運動隊發(fā)展的影響因素，并且做出合理的建議，為解決其實際問題提供理論幫助。這將對健身氣功在高校的推廣及發(fā)展起到積極的作用和影響，同時也對轉(zhuǎn)變體育人才培養(yǎng)方式、推動高校健身氣功隊伍可持續(xù)發(fā)展、傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化具有非常重要的意義。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以參加“2015年四川省高校健身氣功比賽”的11所高校健身氣功運動員及教練員為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

通過查閱中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、中國知網(wǎng)和收集了有關(guān)高校健身氣功運動現(xiàn)狀及相關(guān)文獻。對文獻進行分析和整理，為本研究提供借鑒。

1.2.2 問卷調(diào)查法

向參加“2015年四川省高校健身氣功比賽”的11所高校健身氣功運動員及教練員發(fā)放調(diào)查問卷。其中部分高校組建了兩支隊伍，教練員問卷發(fā)放回收12份，有效率100%；運動員問卷發(fā)放回收64份，有效率100%。

1.2.3 訪談法

根據(jù)研究需要，對參加過“全國高校健身氣功比賽”四屆以上的運動員進行當(dāng)面訪談；通過電話和網(wǎng)絡(luò)通訊方式與四川省健身氣功管理中心的專家及工作者進行咨詢，聽取他們寶貴的意見及建議。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

根據(jù)相關(guān)的資料及調(diào)查問卷獲得數(shù)據(jù)信息，并通過Excel工具對回收的數(shù)據(jù)信息進行整理統(tǒng)計。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 教練員情況分析

教練員的訓(xùn)練水平直接影響到運動隊的競技能力及比賽成績。所以，教練員隊伍業(yè)務(wù)水平的高低將直接關(guān)系到四川省各高校健身氣功事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。隨著高校健身氣功比賽的動作技術(shù)及演練水平的不斷提高，健身氣功運動的訓(xùn)練難度、強度及運動員所承受的生理壓力和心理壓力也將越來越大。運動員除了自身的刻苦訓(xùn)練外，教練員的執(zhí)教水平也起到了主導(dǎo)性作用。換句話說，一個優(yōu)秀的運動隊或運動員要想取得優(yōu)秀的運動成績，一方面由運動員自身的天賦和后天的努力所決定，另一方面則需要一批專業(yè)技能強、訓(xùn)練水平高、比賽經(jīng)驗豐富的教練員作指導(dǎo)。[3]隨著健身氣功競賽的發(fā)展，健身氣功教練員的業(yè)務(wù)水平對運動員的運動訓(xùn)練及比賽產(chǎn)生直接影響。通過此次調(diào)查，能夠?qū)λ拇ㄊ「咝＝∩須夤叹殕T這一群體有一個較為全面的認識。

2.1.1 教練員學(xué)歷狀況分析

教練員的學(xué)歷狀況代表著其知識水平結(jié)構(gòu)，也代表著教練員在科研、訓(xùn)練等方面的潛力。而教練員各方面能力又與運動員的訓(xùn)練、比賽成績有著很大的關(guān)系。此次參加“四川省高校健身氣功比賽”的12位教練員學(xué)歷情況為：博士學(xué)歷的為0，研究生以上學(xué)歷占33.3%，本科生占66.7%，專科學(xué)歷0%?？梢钥闯?，四川省高校健身氣功教練員的學(xué)歷情況集中于本科和研究生，其中本科學(xué)歷人數(shù)是研究生的兩倍。據(jù)調(diào)查教練員大多都是體育院校學(xué)習(xí)畢業(yè)，本科學(xué)歷者年齡較高些，但經(jīng)驗豐富，訓(xùn)練水平高；研究生學(xué)歷者屬中青年，富有創(chuàng)新能力。

2.1.2 教練員執(zhí)教年限狀況分析

教練員的執(zhí)教年限反映著教練員的工作經(jīng)驗及資歷等情況。據(jù)調(diào)查，四川省高校健身氣功教練員執(zhí)教年限在4年以上的有5位，占總?cè)藬?shù)的41.7%；3-4年的有4位，占總數(shù)的33.3%；1-2年的占16.7%，1年以內(nèi)的僅一人。從教練員執(zhí)教年限的數(shù)據(jù)看，在一定程度上反映出近些年全國和四川省高校健身氣功比賽的發(fā)展情況。通過訪問，得知這些有4年以上執(zhí)教年限的教練員都曾參加了首屆全國高等院校健身氣功比賽，繼續(xù)執(zhí)教至今的?？傮w來說，教練員執(zhí)教年限較短，針對健身氣功訓(xùn)練、比賽的經(jīng)驗較少，有待于進一步的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)及實踐積累。

2.1.3 教練員崗位培訓(xùn)情況分析

教練員參加相關(guān)運動項目的崗位培訓(xùn)工作，是培養(yǎng)優(yōu)秀運動人才的途徑，也是推動運動訓(xùn)練可持續(xù)發(fā)展及提高競技能力的重要保障。根據(jù)表1的調(diào)查表明，四川省高校健身氣功教練員有一半人數(shù)參加崗位培訓(xùn)僅僅1-2次，培訓(xùn)過3-4次的教練員人數(shù)次之，約占總數(shù)的33.4%，僅僅有一位教練員接受培訓(xùn)5次以上。這表明，四川省高校健身氣功教練員參加崗位培訓(xùn)次數(shù)太少，從一定程度上影響著運動員競賽水平的提高。但是，通過表2中的數(shù)據(jù)可以看出83.3%的教練員都表示迫切需要參加崗位培訓(xùn)。這說明，四川省高校健身氣功教練員參加崗位培訓(xùn)的機會較少，交流也不多，并且滿足不了日新月異的訓(xùn)練形式的需要。endprint

2.1.4 教練員職稱及科研能力情況分析

教練員職稱能夠表現(xiàn)出其個人的綜合能力，這也就包括了教練員的工作經(jīng)驗、工作業(yè)績、個人能力、科研水平等方面的強弱。據(jù)調(diào)查：四川省高校健身氣功教練員隊伍中副教授占25%，講師占58.3%，助教占16.7%。在這新的競賽形勢下，隨著健身氣功競技水平的不斷提升，對教練員的科研能力提出了越來越高的要求。

根據(jù)表3顯示，教練員執(zhí)教期間發(fā)表有關(guān)健身氣功的論文情況，其中的6篇以上的沒有；發(fā)表5-6篇的僅僅占16.7%；3-4篇占總?cè)藬?shù)的四分之一；多數(shù)教練員僅僅發(fā)表了1-2篇，占41.6%；還有16.7%的教練員沒有發(fā)表過相關(guān)論文。這說明教練員對健身氣功科研方面重視程度不夠，這將不利于高校健身氣功事業(yè)的長遠發(fā)展。

2.2 四川省高校健身氣功運動員情況分析

高校健身氣功運動隊不同于高校內(nèi)其他項目的運動隊，它不僅擁有其獨特的特點，而且必須根據(jù)現(xiàn)有的實際情況制定專門合理訓(xùn)練計劃與內(nèi)容，不能急于求成。其主要表現(xiàn)可以分為以下四點：第一，大多數(shù)高校健身氣功運動隊的運動員所學(xué)專業(yè)并非是民族傳統(tǒng)體育類，甚至是非體育類；第二，這些運動隊中，擁有武術(shù)基本功的運動員非常少，并且參加健身氣功訓(xùn)練的時間很短；第三，為了迎合全國高校健身氣功比賽的要求，2015年四川省高校健身氣功比賽的運動隊隊員由原來的6人制改為4人制，且每隊男女比例依然是1：1；第四，高校健身氣功運動員是從本校學(xué)生中選拔而來，所以運動員自身素質(zhì)不高。此次對參加2015年四川省高校健身氣功比賽的運動員進行了實際的現(xiàn)狀調(diào)查，具體結(jié)果分析如下：

2.2.1 運動員專業(yè)情況分析

參加四川省高校健身氣功比賽的11所高校有成都體育學(xué)院、內(nèi)江師范學(xué)院、成都中醫(yī)藥大學(xué)、西南科技大學(xué)、成都大學(xué)、成都理工大學(xué)、四川理工學(xué)院、樂山師范學(xué)院、西華師范大學(xué)、宜賓學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院，參賽院校涉及到體育類、師范類、理工類、醫(yī)學(xué)類及綜合類等。但就四川省高校健身氣功運動員所學(xué)專業(yè)情況（見表4）來看，體育類專業(yè)的人數(shù)占到90%以上；而學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的僅占總數(shù)的3.1%；其他類專業(yè)的人數(shù)占6.3%。由此可見，非體育類專業(yè)的人數(shù)不到10%，這對運動員在比賽中的公平性影響較??；絕大多數(shù)運動員都是學(xué)校內(nèi)體育學(xué)院的學(xué)生，從一定程度上說明教練員選材空間過于狹窄，選材方式過于片面。

學(xué)習(xí)體育類專業(yè)的運動員共58人，將其再分為武術(shù)和其他專項， 而學(xué)習(xí)武術(shù)專業(yè)的運動員有19人，占體育類專業(yè)的32.8%，占運動員總數(shù)的29.7%。由于健身氣功運動和武術(shù)同屬我國民族傳統(tǒng)體育類項目，所以在練習(xí)基本功上有很大的相似性。武術(shù)專業(yè)的學(xué)生不足三分之一，說明四川省各高校健身氣功運動隊中普遍存在運動員基本功較差，難度技術(shù)動作有待于提高的現(xiàn)狀。

2.2.2 運動員來源情況分析

運動員來源情況的不同，在一定程度上影響著其刻苦訓(xùn)練程度及堅韌頑強、努力奮斗的意志品質(zhì)。從社會學(xué)的角度來說，來自農(nóng)村的學(xué)生吃苦耐勞的精神較強一些。從參賽運動員來源情況來看，來自城市的運動員占26.6%，農(nóng)村占73.4%。這在一定程度上表明，四川省高校健身氣功運動隊是一支比較能吃苦的隊伍。

2.2.3 運動員參加健身氣功訓(xùn)練年限情況分析

運動員參加訓(xùn)練的年限與其運動成績有著緊密的聯(lián)系，訓(xùn)練必須是一個科學(xué)的、系統(tǒng)的、長期的過程。健身氣功運動員只有經(jīng)過長期、系統(tǒng)的訓(xùn)練，其身體才能產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的適應(yīng)變化，直至達到高水平。然而四川省高校健身氣功運動員都是在校大學(xué)生，其訓(xùn)練年限普遍短。如表5中，擁有三年以上訓(xùn)練年限的運動員僅占10.9%，2-3年占21.9%，2年以內(nèi)的占67.2%。由此看出，許多運動員的訓(xùn)練時間不長，這在一定程度上影響著健身氣功比賽的成績。這就需要教練員積極引導(dǎo)運動員努力訓(xùn)練，循序漸進，不可急躁。

2.2.4 運動員訓(xùn)練動機情況分析

根據(jù)表6對四川省高校健身氣功運動員訓(xùn)練動機情況的調(diào)查表明：在這六個選項中，選擇“對健身氣功有興趣愛好”占總數(shù)的43.8%；選擇“拓展自身體育才能”占總數(shù)的15.6%；選擇“為畢業(yè)后從事相關(guān)職業(yè)”占總數(shù)的21.9%；選擇“為學(xué)校爭光”的有3人，占4.7%；選擇“為身體健康”的有8人，占12.5%；選擇“為獲得學(xué)校獎金、補助”的有1人，占1.5%。

表6結(jié)果表明，43.8%的運動員參加訓(xùn)練的動機是對健身氣功運動充滿了興趣愛好。興趣是人類最好的動機，一個人只有對其所從事的事業(yè)有著強烈興趣，他才能心甘情愿的為之付出百倍的努力和更多的汗水。所以，這部分人對健身氣功訓(xùn)練、比賽的效果有著很大的作用。由于興趣的驅(qū)使，這些隊員將來很有可能從事健身氣功相關(guān)工作，為健身氣功事業(yè)的發(fā)展做貢獻。

3 結(jié)論

教練員學(xué)歷層次較為合理，崗位培訓(xùn)機會較少，執(zhí)教年限較短，對健身氣功科研方面重視程度不夠，針對健身氣功訓(xùn)練、比賽的經(jīng)驗較少，有待于進一步的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、科研及實踐積累。運動員存在訓(xùn)練年限短，參加比賽機會較少，基本功較差，高難度技術(shù)動作有待于提高的現(xiàn)狀，不過四川省高校健身氣功運動隊是一支比較能吃苦的隊伍。運動隊選材方式不合理，教練員各施各法，沒有結(jié)合起來形成一個科學(xué)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；集訓(xùn)時間較短，不利于比賽成績的提高。endprint

參考文獻：

[1] 徐 娟.四川省高校氣功推廣策略研究[D].成都：成都體育學(xué)院，2013.

[2] 申向軍，徐 武.四川高校高水平健身氣功運動隊發(fā)展現(xiàn)狀研究[J].搏擊·武術(shù)科學(xué)，2013（01）：80—81，87.

[3] 田麥久.運動訓(xùn)練學(xué)[M].北京：人民體育出版社，2008.

On the Present Situation of Qigong Teams in Sichuan Universities and Colleges

Sun Kezhong1 Shi Wei2

（1.Wushu College， Beijing Sport University， Beijing 100084，China； 2. Department of Physical Education， Southwest University of Science and Technology， Mianyang Sichuan 621010，China）

Abstract：The coaches and athletes to participate in the 2015 Sichuan Province University Health Qigong competition " are the research object， using the methods of literature， questionnaire， interview， mathematical statistics and logical analysis， from the Sports Fitness Qigong team athletes and coaches， colleges and universities in Sichuan Province， the investigation and analysis form the main conclusions as following： coaches degree level is more reasonable， and they have less training opportunities， their coach life is short， they pay less enough attention to Health Qigong scientific research， they have less experience for Health Qigong training and competition， they need further study， training and practical experience further accumulation. Athletes have short training years， less chances to participate in competitions， poor basic skills， and difficult skills to be improved. The selection methods of the sports teams are unreasonable， and the coaches do not combine them to form a scientific and unified standard. The training time is short， and it is not conducive to the improvement of the competition performance for a long time. And the study puts forward the reasonable suggestion to improve the present situation.

Keywords：Sichuan Province colleges and Universities Health Qigong Sports Teamendprint