許秀娟

(黑龍江大學(xué)研究生院 黑龍江 哈爾濱 150080)

日語(yǔ)語(yǔ)氣的分類(lèi)及其特征

許秀娟

(黑龍江大學(xué)研究生院 黑龍江 哈爾濱 150080)

日語(yǔ)的句子是由命題和語(yǔ)氣兩部分組成的。命題是對(duì)事象內(nèi)容的客觀敘述，語(yǔ)氣是說(shuō)話者對(duì)命題的主觀敘述方法。語(yǔ)氣所展示出來(lái)的是說(shuō)話者在發(fā)話時(shí)的一種內(nèi)心態(tài)度。

日語(yǔ)語(yǔ)氣;語(yǔ)氣分類(lèi);語(yǔ)氣特征

1 語(yǔ)氣的定義

在現(xiàn)代日語(yǔ)語(yǔ)法的研究中，關(guān)于語(yǔ)氣的研究是一個(gè)非常熱門(mén)的課題。語(yǔ)氣(モダリティ)一詞的來(lái)源于英語(yǔ)詞modality。據(jù)筆者所知，這一詞很早就在山田孝雄的《日本文法論》中已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)了。而語(yǔ)氣一詞作為常用術(shù)語(yǔ)開(kāi)始使用則是由1980年代后半期的仁田義雄開(kāi)始的。

作為“語(yǔ)氣”這個(gè)用語(yǔ)的定義，仁田義雄是這樣下定義的：モダリティとは、現(xiàn)実とのかかわりにおける、発話時(shí)の話し手の立場(chǎng)からした、言表事態(tài)に対する把握のし方、および、それらについてんの話し手の発話·伝達(dá)的態(tài)度のあり方の表し分けに関わる文法的表現(xiàn)である。簡(jiǎn)單地說(shuō)，語(yǔ)氣就是指說(shuō)話人為了表達(dá)他的說(shuō)話態(tài)度而使用的表現(xiàn)形式。比如，“この文だと、明日は晴れるだろう?！边@句話中的“だろう”就是滿足表達(dá)語(yǔ)氣條件的形式。

日語(yǔ)的句子是由命題和語(yǔ)氣兩部分組成的。命題是對(duì)事象內(nèi)容的客觀敘述，語(yǔ)氣是說(shuō)話者對(duì)命題的主觀敘述方法。語(yǔ)氣所展示出來(lái)的是說(shuō)話者在發(fā)話時(shí)的一種內(nèi)心態(tài)度。

2 語(yǔ)氣的分類(lèi)及其特征

2.1反映句子所表達(dá)內(nèi)容的語(yǔ)氣

也就是決定句子最基本性質(zhì)的語(yǔ)氣，其有兩種類(lèi)型：

2.1.1信息類(lèi)

信息類(lèi)語(yǔ)氣分為兩種：

①向聽(tīng)話人傳達(dá)信息(敘述語(yǔ)氣)

昨日雨が降った。

②從聽(tīng)話人那里獲取信息的作用(疑問(wèn)語(yǔ)氣)

明日雨が降るか。

2.1.2行為類(lèi)

除此之外，句子還承擔(dān)著說(shuō)話人和聽(tīng)話人的行為實(shí)現(xiàn)的作用，即行為類(lèi)語(yǔ)氣。

其中又分為：

①說(shuō)話人自身行為實(shí)現(xiàn)(意志型語(yǔ)氣)

この料理はとても美味しいな、食べようか。

②說(shuō)話人以自己的行為實(shí)現(xiàn)為前提，要求對(duì)方也實(shí)現(xiàn)某種行為(勸誘語(yǔ)氣)

仕事も終わったから、一緒に帰ろう。

③要求對(duì)方實(shí)現(xiàn)某種行為(行為要求語(yǔ)氣)

はやく帰ろ！

2.2針對(duì)命題的把握方法的語(yǔ)氣

這種語(yǔ)氣是說(shuō)話者對(duì)于命題內(nèi)容的把握方式。

分為兩種語(yǔ)氣類(lèi)型：

2.2.1評(píng)價(jià)語(yǔ)氣

評(píng)價(jià)語(yǔ)氣是對(duì)命題所表達(dá)的事象做出的必要、不必要或者允許、不允許的評(píng)價(jià)式表達(dá)。

例如：もう大丈夫だから帰ってもいい。句中的てもいい是表示對(duì)帰る這個(gè)事象是被許可的一種評(píng)價(jià)的表達(dá)。

2.2.2認(rèn)知語(yǔ)氣

認(rèn)知語(yǔ)氣是在認(rèn)知的把握方法上，有對(duì)命題的基本認(rèn)知態(tài)度，如斷定、推量、對(duì)命題成立的可能性、必然性的認(rèn)知，通過(guò)證據(jù)來(lái)對(duì)命題進(jìn)行把握的表示推斷、傳聞等語(yǔ)氣。

北海道は今雪を降っているだろう。(推量的語(yǔ)氣)

彼女は今晩、帰らないかもしれない。(可能性的語(yǔ)氣)

道は濡れているから、昨夜雨が降っていたようだ(推定的語(yǔ)氣)

天気予報(bào)によると、明日も雨が降るそうだ(傳聞的語(yǔ)氣)

其中，表示認(rèn)知的語(yǔ)氣是必須在句中被表達(dá)出來(lái)的。因此像上例中的だろう，かもしれない，ようだ，そうだ等如果在句中沒(méi)有被表達(dá)出來(lái)的話，就應(yīng)歸類(lèi)在斷定語(yǔ)氣中。例如：昨日は雨が降った(斷定語(yǔ)氣)

然而評(píng)價(jià)語(yǔ)氣在句中并非是必需的。當(dāng)評(píng)價(jià)語(yǔ)氣在句中沒(méi)有出現(xiàn)時(shí)，那么表示說(shuō)話這對(duì)命題敘述方法上就不帶有評(píng)價(jià)的語(yǔ)氣。

2.3表示上下文之間關(guān)系的語(yǔ)氣

這種語(yǔ)氣稱(chēng)為說(shuō)明語(yǔ)氣，通過(guò)提示上下文之間的關(guān)系使得聽(tīng)話人對(duì)說(shuō)話人所說(shuō)的內(nèi)容更易理解。

遅くなってすみません、7時(shí)の電車(chē)に間に合わなかったんだ。(說(shuō)明語(yǔ)氣)

本例通過(guò)のだ來(lái)提示前后句的因果關(guān)系。

說(shuō)明語(yǔ)氣，也有表示對(duì)聽(tīng)話人語(yǔ)氣的類(lèi)型特征，但是它最基本的性質(zhì)還是在表示對(duì)命題的把握方式上。

例如：田中さん、遅いなあ。約束の時(shí)間はきっと忘れているんだ。

2.4表示對(duì)聽(tīng)話人的語(yǔ)氣

由于語(yǔ)言交流是雙方相互進(jìn)行的，因此，除了說(shuō)話人自身對(duì)命題主觀表達(dá)外，還有向聽(tīng)話人表示傳達(dá)的義務(wù)，像這類(lèi)語(yǔ)氣稱(chēng)之為對(duì)聽(tīng)話人語(yǔ)氣。

其中有兩種語(yǔ)氣類(lèi)型：

2.4.1傳達(dá)態(tài)度

2.4.2禮貌的語(yǔ)氣

昨日、スーパーへ買(mǎi)い物に行った(普通體語(yǔ)氣)

昨日、スーパーへ買(mǎi)い物に行きました(禮貌體語(yǔ)氣)

禮貌體與普通體的選擇，要根據(jù)雙方的年齡、地位、場(chǎng)合等來(lái)決定。傳達(dá)態(tài)度語(yǔ)氣是向?qū)Ψ絺鬟_(dá)時(shí)在語(yǔ)氣上所做的一些細(xì)微調(diào)整等，傳達(dá)態(tài)度語(yǔ)氣通常會(huì)用よ、ね、わ這種語(yǔ)氣終助詞來(lái)表達(dá)。

表示傳達(dá)的語(yǔ)氣既有向?qū)Ψ絺鬟_(dá)的意圖也有自言自語(yǔ)的場(chǎng)合，如なあ多用于自言自語(yǔ)的場(chǎng)合。

[1] 王忻.日語(yǔ)語(yǔ)氣再考(上)[J].日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究,2002(2).

[2] 王忻.日語(yǔ)語(yǔ)氣再考(下)[J].日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究,2002(3).

[3] 張興，陶庭義.試論日語(yǔ)語(yǔ)氣的研究[J].解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào),2000(9).

許秀娟(1993-)，女，浙江省嘉興市人，黑龍江大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生二年級(jí)。

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