李莎莎

試論加強當代大學生公民意識教育的必要性

李莎莎

本文主要就強加當代大學公民意識教育的必要性進行了分析，認為加強當代大學生公民意識教育，不僅是發(fā)展社會主義市場經濟的需要，是建設社會主義民主法治的需要，是構建社會主義和諧社會的需要，是改進高校思想政治教育的需要，還是促進當代大學生自身發(fā)展的需要。

大學生 公民意識教育 思想政治教育

加強當代大學生公民意識教育有著重要的意義，這關系著我國社會主義事業(yè)的現代化建設。大學生作為接受過高等教育的群體，其學業(yè)、專業(yè)素質不容置疑，但其公民素養(yǎng)卻難以保證，所以，強加當代大學生的公民意識教育刻不容緩，非常必要。

一、加強當代大學生公民意識教育是發(fā)展社會主義市場經濟的需要

社會主義市場經濟條件下，不同的社會成員以不同的市場主體發(fā)揮效力，形成公民的角色。社會主義市場經濟所具有的平等性、法制性、競爭性和開放性等特征以及其作為實現資源優(yōu)化配置的有效形式，要求公民在世界觀、價值觀和人生觀等各種價值取向中，必須正確處理好個人與集體，“小我”與“大我”的關系，獲得正確的自我定位，肩負起社會主義市場經濟理念下的使命與責任。

在當前的高校教育中，必須結合社會主義市場經濟發(fā)展的新要求，培養(yǎng)出一批極具公平與競爭意識，視野寬廣，觀念成熟的現代社會公民。大學生是社會主義市場經濟的重要參與者，在大學生的公民意識教育過程中，只有將大學生的個體特點與現實的情況相結合，才能培養(yǎng)出符合社會要求的高素質的社會公民，實現大學生像合格成熟公民的轉變。唯有將公民意識與市場經濟相結合，即將成為社會主義市場經濟下重要成員的大學生，才能在將來所從事的職業(yè)中，高效率、高素質地為社會進步貢獻力量。

二、加強當代大學生公民意識教育是建設社會主義民主法治的需要

我國提倡民主政治，并著力于其的建設，這不僅是時代的要求，也是國家發(fā)展的必然要求，是社會主義現代化建設的題中之意。我國是人民民主專政的社會主義法治國家，人民是國家的主人，這就要求我們培養(yǎng)大學生的主人翁意識，時刻以主人公的身份要求自己。首當其沖的，在公民意識方面，就是要正確對待自己的主體地位，樹立全面的權利義務觀念及法制觀念。

如果一個社會中的成員能夠擁有堅定和健全的社會意識，并將這一系列的觀念、信念、理想和價值融合起來，監(jiān)督和指導自己和他人的言行舉止，那么民主法治社會的推進，將不是難事。由此可見，必須加強高校教育中的公民意識教育，使大學生具有完善的公民素質，成為合格的社會公民，這樣一來，發(fā)展民主政治，建設法治國將會有與之相匹配的文化、觀念、意識相呼應。

三、加強當代大學生公民意識教育是構建社會主義和諧社會的需要

和諧才能長治久安，和諧是社會安定的基礎，我國至提出構建社會主義和諧社會以來，全國人民都做出了不懈的努力，也取得了一定的成效。我黨根據我國的歷史和發(fā)展規(guī)律，提出了社會主義和諧社會這一理念，是當前我國社會主義現代化建設的重要戰(zhàn)略任務，也是我國在很長一段時間內需要踐行的使命。

和諧社會需要“愛國守法，明禮誠信”的現代公民做支撐，這就促使我們加強大學生的公民意識教育。只有培養(yǎng)和增強大學生的法制意識、主體意識和責任意識等，才能使他們既作為和諧社會的創(chuàng)造者，同時又作為和諧社會的受益者，為構建和諧社會提供人才基礎。

四、加強當代大學生公民意識教育是改進高校思想政治教育的需要

傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作比較注重大學生的政治素養(yǎng)和理論基礎的塑造，對思想覺悟和意識形態(tài)的培養(yǎng)力度較大，而對大學生作為國家公民的基本準則要求方面則重視不足，以致于大學生的公民素養(yǎng)、公民素質相對欠缺。

加強當代大學生的公民意識教育，一方面是為了彌補原來教育的缺失，另一方面是為了更好的開展高校思想政治教育，提高教育的效果，培養(yǎng)符合社會要求的現代化人才。規(guī)范化、體系化、全方位的公民意識教育將為現行的思想政治教育模式注入新鮮的“血液”，有助于克服高校思想政治教育的機制僵硬傾向，實現思想政治教育工作革新的突破和飛躍。公民意識教育中的主體意識教育及權利義務意識教育等，為開展思想政治教育工作提供了新視角，這既符合新時期思想政治教育的基本原則，又有利于理論聯系實際地開展各項工作，提高思想政治教育的實效性。

五、加強當代大學生公民意識教育是促進當代大學生自身發(fā)展的需要

高校實施公民教育，有助于大學生的全面發(fā)展和成長，有利于增強和提高大學生的政治理念和參政能力，促進社會主義民主政治建設，同時也是高校德育、政治教育、思想政治教育轉型的需要。

大學生作為公民意識教育的重要群體，未來將擔任起民族復興和國家建設的重大任務。但是，一些大學生的公民意識還比較薄弱，對公民知識還了解不多，權利義務意識相對模糊，法制意識淡薄，甚至公德意識粗淺。因此，大學生的公民意識亟待提高，亟須培養(yǎng)大學生具有愛國主義精神，公平正義理念，民主平等意識，市場觀念等現代公民素養(yǎng)，塑造出高品質、全方位的現代化人才。

[1]歐世龍,劉小麗.大學生公民意識的理性思考[J].黑龍江社會科學,2004（2（.

（作者單位：西安醫(yī)學院）

李莎莎（1984-），女，陜西西安人，碩士，西安醫(yī)學院宣傳部干事，研究方向：思想政治教育。