謝曉飛

（河南省平頂山市新城區(qū)平頂山學院 河南平頂山 467000）

隨著教育事業(yè)不斷地發(fā)展與完善，高校為了促進學生綜合素質的發(fā)展，讓學生擁有強健的體魄和堅強的意志力，不斷地在推進體育運動訓練的改革，雖然近些年我國高校體育項目訓練，取得了一些成就，但是由于受各種原因的影響，阻礙了高校體育事業(yè)的發(fā)展進度，為了進一步促進學生體育運動的訓練，本文將對體育現(xiàn)狀進行合理的探討。

1 高校體育運動訓練現(xiàn)狀

1.1 體育訓練經(jīng)費不足

目前,我國高校都普遍存在訓練費用投入過低的問題,大學生的訓練得不到拓展,高校的訓練經(jīng)費基本都是學校自己在進行支撐,但是學校的資金十分有限,無法完善體育訓練建設所需要的資金要求,因為高校體育如果建設完善的系統(tǒng)訓練,訓練費用可以達到學校整體資金的一半以上,由于高校的運作資金有限,所以,在高校體育訓練建設方面存在著嚴重的資金不足問題。?

1.2 教練業(yè)務素質較低

完善高校的體育運動訓練,好的體育教練是關鍵的因素之一,高水平的體育教練也是促進高校體育發(fā)展的重要推動力,但是在我國高校的傳統(tǒng)體育觀念中,并沒有給予體育教練應有的地位,而且我國體育項目起步較晚,思想和理念還較為落后,導致體育教練的付出的心血和汗水被嚴重忽視,因為地位不被重視,嚴重打擊了高校體育教練對職業(yè)的理想和追求,進而也影響了高校教練對本職工作的積極性,限制了教練的業(yè)務素質的發(fā)展,造成了高校體育運動訓練的效果較差。

1.3 高校學生素質差異

高校體育運動訓練,最看重的就是學生身體的綜合素質,高校各種體育訓練的項目,是對學生的意志力和耐力等身體素質的巨大考驗,尤其是一些難度較大的體育項目,比如:投擲、跳高等競技項目,對學生的綜合素質要求比較嚴格。但是對于一些身體過胖和身材矮小單薄的學生,很難完成項目的規(guī)定動作,因此,很多高校學生對體育運動訓練產生了抵觸情緒,甚至還對一些體育競技項目有嚴重的畏懼心理,并且現(xiàn)在的學生意志力比較薄弱,對體育運動訓練的參與程度越來越低,這是目前我國高校普遍存在的現(xiàn)狀。?

1.4 體育訓練設施陳舊

目前,我國高校的體育運動訓練的設備和設施比較完整,但是由于多年沒有更換新的訓練設施,對一些已經(jīng)遭到破壞的設備也沒有維修,給學生的使用造成了嚴重的安全隱患,由于學校的體育訓練設施和設備過于陳舊,學生不敢過度使用體育器械,導致這一類的體育競技項目基本都被擱置了下來,而且高校的整體的體育訓練環(huán)境也嚴重影響著學生的參與程度,比如:運動場地和室內訓練場所的整潔程度等,這些都限制著高校體育運動訓練的開展?

2 高校體育運動訓練對策

2.1 強化體育管理制度

為了進一步加強高校學生身體素質的鍛煉,強化體育運動訓練的效果,學校首先要對體育管理制度實施徹底改革,改變體育訓練現(xiàn)狀。高校要明確國家政府對社會企業(yè)權益的相關政策。改革體育訓練模式,高校體育和社會企業(yè)之間開展合作關系,將一些國家政策權利之外的高校體育項目融入到社會中去,讓高校的體育運動項目可以發(fā)揮更多的力量。高校實施體育運動管理制度改革的前提是,必須要在國家允許的相關政策和法律法規(guī)的范圍之內。高校要深入了解體育運動訓練現(xiàn)狀,加強對體育運動訓練的管理,讓高校行政管理系統(tǒng)具備服務職權,積極與社會開展合作,引入社會企業(yè)資金,從而加強對高校體育訓練的資金和資源的投入,確保高校的體育事業(yè)的進一步發(fā)展。?

2.2 加強教練業(yè)務水平

高校體育教練是決定高校體育運動訓練水平高低的直接因素,因此,學校要重視對體育教練的專業(yè)素養(yǎng)的增進。學校要實施教練的外聘制度,嚴格制定考核制度,一定要確保高校體育教練具備高水平的業(yè)務素養(yǎng)。在教練正式開展工作之前,還要對其進行相關的培訓工作,加強體育教練的業(yè)務水平。同時高校還要制定完善的競爭機制,讓體育教練具備危機意識,讓其時刻保持高的競爭優(yōu)勢。高校對于已經(jīng)聘請的體育教練還要進行不定期的職業(yè)培訓,強化高校體育教練的職業(yè)精神,讓整體育教練隊伍具備高水平的業(yè)務素養(yǎng)和職業(yè)精神。高校還要適當?shù)靥嵘龑w育教練的薪資福利,重視體育教練在學校的地位,激發(fā)其對工作的積極態(tài)度,有效促進高校體育運動訓練的發(fā)展。?

2.3 完善體育設施設備

高校要加強對體育設施的維護和保養(yǎng)工作,對于一些陳舊的設施積極地進行更換,同時鼓勵學生參與到對體育訓練場地建設中來,比如:讓學生對體育設備設施進行檢查和修理,對嚴重破損的體育器械進行淘汰,對訓練的場地和室內體育場所進行整改,對破損的地面進行填補,對場地實施清潔。對于運動場地的使用學校要進行科學合理的規(guī)劃,對于一些跑動較為激烈的體育項目要選擇平整松軟的范圍,盡力避免學生受傷的情形出現(xiàn)。同時對于體育訓練的器械也要進行科學合理的配置和使用,為學生創(chuàng)建一個良好的體育訓練環(huán)境,在進行體育運動訓練時,一般都是在室外開展運動,因此,對于訓練場地和體育設施進行合理規(guī)劃,其配置也十分重要,整潔的場地和合理安排的體育器械,會激發(fā)學生積極參與體育運動的意愿熱情。?

2.4 開展特色體育教學

高校學生的身體素質和興趣愛好差異較大,體育教練要加強與學生之間的交流和互動,深入了解學生的個性和興趣,結合學生的身體素質開展針對性的體育教學,培養(yǎng)學生對體育運動項目的興趣和熱愛,讓學生積極地參與到體育運動中來,教練在開展體育訓練時要具備目的性和針對性,合理安排學生開展的訓練項目,比如:對于身體素質好,性格外向的學生安排一些較為劇烈和競技性強的項目,對身體較為單薄的學生安排一些技巧性強的體育項目,針對學生存在的差異,采取靈活合理的訓練安排,以便達成預期的訓練目標。為了讓高校體育訓練穩(wěn)步的開展,教練要開展多元化的體育教學模式,結合學生的特點和興趣培養(yǎng)學生對體育運動的喜愛,比如:這個年齡階段學生的競爭意識非常強烈,教練就可以多開展競技性強的體育訓練,讓訓練項目的教學模式充滿競技的氛圍,激發(fā)學生的訓練熱情,讓學生積極地進行體育鍛煉增強自身的綜合素質。在進行體育項目的訓練時,教練依據(jù)身體素質將學生進行合理的分組,按組內的訓練成績,對進步較大的學生實施口頭獎勵,鼓勵學生的訓練熱情;對于在項目比賽中落敗的學生,教練要及時對其進行開導,對和學生一起分析在比賽中失敗的原因,讓學生針對自身的短處進行強化訓練。?

教練要為學生創(chuàng)建一個良性競爭的訓練氛圍,營造出輕松愉悅的訓練環(huán)境,讓學生在歡樂中開展體育鍛煉。體育教練要尊重學生的主體地位,重視學生提出的訓練意見,依據(jù)學生的發(fā)展需求,建立起多種不同訓練模式,激發(fā)學生參與訓練的積極態(tài)度,讓學生在體育運動的訓練中找到歡樂。教練在對學生講解訓練動作要領時,要親自進行示范,確保學生正確的掌握項目訓練的要點,讓學生在體育運動訓練中,鍛煉自身的堅強意志和強健的體魄,促進學生綜合素質的全面發(fā)展。?

3 結語

綜上所述,本文主要論述的是我國高校中,現(xiàn)在體育運動訓練現(xiàn)在基本狀況以及應對措施。青少年是祖國的未來和希望,在我國的體育競技中有著積極的促進作用。在現(xiàn)代的高校中,逐步加強對學生的體育運動訓練,減少因不利因素而產生的影響,提高體育運動的效率和質量,有效促進學生綜合素質的發(fā)展?