宋芃逸

我的好朋友是一只好看的小狗，它很聽話，但是膽子很小。

它小小的身體，長(zhǎng)著絨絨的毛，看起來顯得很胖，其實(shí)一點(diǎn)也不胖，毛茸茸的臉上藏著兩只黑乎乎的小眼睛，總是一閃一閃的，第一眼看上去，它像一個(gè)毛絨玩具。

小狗每天早上很早就起床了，接著它會(huì)沖著我的房間“汪汪汪”叫上幾聲，好像在說：“快點(diǎn)起床吧，要去上學(xué)了！”有時(shí)候我想多睡一會(huì)，就裝作不理它，它就干脆拍開門，跳到我床上，用毛茸茸的小頭抵著我的頭，一個(gè)勁兒抵我，直到我睜開眼睛為止。

有一天放學(xué)的路上，我買了一根火腿腸逗它，它就把舌頭伸得老長(zhǎng)，使勁舔我的手，眨著亮晶晶的小眼睛，頭扎在我的懷里，小聲地“嗚嗚嗚”，好像在說：“快給我吃吧，謝謝你還不行嗎？”

我的小狗既好看又聽話，對(duì)它，我是特別喜歡和愛護(hù)，看到它臟了就給它洗澡，看到好吃的就想給它買。它也經(jīng)常會(huì)保護(hù)我，遇到壞人就使勁叫喚，我們就像朋友一樣，相親相愛，有這樣的好朋友，我真開心呀！

陳老師的話：通過這位小作者的習(xí)作，我們可以看到思維導(dǎo)圖不僅可以用在寫事件上，也可以用于寫人、寫物上。這篇習(xí)作的中心是“小狗”，小作者第一段總寫自己的小狗；第二段寫小狗的外表，特點(diǎn)是“毛茸茸”；第三、四段各通過一件事情寫小狗和自己的關(guān)系很親密——早上起床的時(shí)候它“喊”我，放學(xué)的時(shí)候我“逗”它；最后又加強(qiáng)了自己和小狗的關(guān)系——“相親相愛”，再次體現(xiàn)他們是“好朋友”。endprint