馮倩昀

摘 要：歌劇是一種以聲樂為主，包含了器樂、舞蹈、文學(xué)、美學(xué)等方面的綜合性藝術(shù)形式，在一部歌劇中，演唱，尤其是詠嘆調(diào)的演唱十分重要，所以對歌劇中詠嘆調(diào)的研究，是歌劇研究的重要部分?！肚缋实囊惶臁肥且獯罄鑴∽髑移掌跄釀?chuàng)作的歌劇《蝴蝶夫人》中的一首經(jīng)典女高音詠嘆調(diào)，是眾多女高音必唱曲目之一。本文對《晴朗的一天》研究的現(xiàn)狀進(jìn)行綜合的分析和概括。

關(guān)鍵詞：晴朗的一天；綜述；歌劇；演唱技巧

中圖分類號：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）34-0182-04

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.34.110

歌劇是一種以聲樂為主，包含了器樂、舞蹈、文學(xué)、美學(xué)等方面的綜合性藝術(shù)形式，也是音樂的表現(xiàn)形式中最為重要的一種，所以，無論是國內(nèi)還是國外，對于歌劇的研究一直是音樂人所熱衷的，研究的方法、方向多種多樣，其中有一種方法就是通過對一部經(jīng)典的歌劇詠嘆調(diào)唱段進(jìn)行具體細(xì)致的分析，從而讓大家更加了解歌劇的魅力所在。

普契尼是意大利最偉大的歌劇作曲家之一，他創(chuàng)作的歌劇《圖蘭朵》《蝴蝶夫人》等，都是歌劇界的經(jīng)典之作，《蝴蝶夫人》中的女高音詠嘆調(diào)《晴朗的一天》是整部歌劇最精彩的段落之一，也是普契尼歌劇中最受歡迎的歌曲之一，目前在中國，也已經(jīng)有了對這首詠嘆調(diào)的一些研究，本文將結(jié)合近年來中國對這首作品的研究現(xiàn)狀、研究方式及研究內(nèi)容等方面，分為演唱方法與技巧、情感的表達(dá)、舞臺人物形象的塑造這三個(gè)類型，做以簡單的梳理歸納與分析總結(jié)。

一、創(chuàng)作背景

賈科莫·普契尼，1958年12月22日出生在意大利托斯卡納盧卡的一個(gè)音樂世家，是繼威爾第之后意大利最偉大的歌劇作曲家，是“真實(shí)主義”歌劇樂派的代表人物。歌劇《蝴蝶夫人》是他根據(jù)貝拉斯科的同名戲劇改編而成的一部愛情悲劇作品，是他創(chuàng)作的最著名的歌劇之一。這部歌劇于1904年2月17日在意大利進(jìn)行了首次公演，但以失敗告終，隨后，普契尼將作品大幅度地修改，并于1904年5月28日再次公演，取得了成功。

二、劇情簡介

《蝴蝶夫人》描寫的是日本藝妓喬喬桑與美國海軍上尉平克爾頓的愛情故事，“巧巧桑和美國海軍上尉平克爾頓兩人互相產(chǎn)生愛情。兩人結(jié)婚后平克爾頓便要回國，此時(shí)巧巧桑已有身孕，平克爾頓安慰她說當(dāng)玫瑰花開的春天到來的時(shí)候他一定會(huì)回到她身邊的?？墒侨旰笈魅丝嗫嗟葋淼氖牵兄魅肆砣⑿聬垡c自己斷絕夫妻關(guān)系，并要回他與巧巧桑生的兒子。巧巧桑悲痛至極將兒子交給平克爾頓后，刎劍自殺身亡?！?/p>

女高音詠嘆調(diào)《晴朗的一天》是該劇最受歡迎的歌曲之一，出現(xiàn)在該劇的第二幕，是劇情演變的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。是女主人公喬喬桑在幻想著愛人歸來時(shí)的幸福場景所演唱的。“它在劇情的演變上做了銜接，起到承上啟下的作用，不僅用虛幻的幸福做了前半段的結(jié)束，還拉開了下面的悲劇性的序幕?！?/p>

三、演唱方法與技巧

在對《晴朗的一天》這首詠嘆調(diào)的研究中，演唱方法與技巧的研究最為常見，如肖靜的《歌劇<蝴蝶夫人>中喬喬桑的詠嘆調(diào)<啊，晴朗的一天>演唱技巧析》、謝衛(wèi)東的《歌劇<蝴蝶夫人>詠嘆調(diào)“晴朗的一天”賞析與處理》、劉星華的《歌劇<晴朗的一天>作品演唱分析》和高慧杰的《歌劇<蝴蝶夫人>中喬喬桑的詠嘆調(diào)<晴朗的一天>的音樂特征及演唱要點(diǎn)探究》等。主要是從以下三個(gè)方面進(jìn)行的研究：

（一）作品結(jié)構(gòu)

一個(gè)完整的聲樂作品，一定包含了歌詞、旋律和曲式結(jié)構(gòu)這三個(gè)方面，其中歌詞和旋律是作者本人思想情感的體現(xiàn)，而作者創(chuàng)作的邏輯性則是靠作品的曲式結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)。馬新濤曾在他的文章中提到：“通過音樂的曲式結(jié)構(gòu)來展現(xiàn)出音樂的邏輯性，這樣就可以通過曲式之間的邏輯關(guān)系來進(jìn)行藝術(shù)形象的塑造，從而使音樂內(nèi)容更具有規(guī)律性?！蓖ㄟ^對這三個(gè)方面的具體分析，演唱者能夠更加正確地把握作品的主題和人物形象，所以在研究詠嘆調(diào)的過程中，應(yīng)該對這三方面進(jìn)行細(xì)致的分析，把握好作品中每一個(gè)樂句和每一個(gè)樂段之間存在的關(guān)系、每一個(gè)旋律走向和每一句歌詞的表達(dá)，除了細(xì)節(jié)之外，對整體上的把握也不可或缺。

詠嘆調(diào)《晴朗的一天》從曲式結(jié)構(gòu)上來講是帶再現(xiàn)的單三部曲式：

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A段（1—8）是降G大調(diào)，四個(gè)樂句是全曲的主題句，歌詞描寫的是在遙遠(yuǎn)的海平面上，女主人公喬喬桑一心期盼的軍艦正在緩緩駛來，旋律呈波浪式下行，由高音走向低音。所以在演唱時(shí)聲音和氣息要平穩(wěn)而連貫，在演唱的開始要采用弱起的方式，然后逐漸平穩(wěn)地加重音量，最后又結(jié)束在弱音上，聲音既溫柔又堅(jiān)定，在表達(dá)期盼心情的同時(shí)還要給人一種軍艦從遙遠(yuǎn)的海上慢慢靠近，最后平穩(wěn)駛進(jìn)港灣的畫面感。

B段（9—48）分為三個(gè)階段，第一段（9—18）是降b小調(diào)，歌詞描寫的是軍艦伴隨著禮炮聲緩緩?fù)？吭诎哆叄墒菧厝嵬瑫r(shí)又明亮的。對于這部分的演唱處理，謝衛(wèi)東在他的文章中說道：“在演唱的處理上B1的起句仍用弱聲唱出p的力度，然后逐漸向f層層推進(jìn)，注意15小節(jié)處是B1段的高潮，演唱要有熱情。在17小節(jié)情緒轉(zhuǎn)換溫柔的表情，同時(shí)力度減弱。把握從p-f-p的力度強(qiáng)弱的分寸是十分重要的，掌握好情緒轉(zhuǎn)換時(shí)的對比會(huì)增加戲劇性的效果?！笨梢?，這一段的演唱要注意聲音強(qiáng)弱的對比，情緒轉(zhuǎn)換要自然而靈巧。第二段（19—37）仍是降b小調(diào)，歌詞更多的是描寫喬喬桑的內(nèi)心表現(xiàn)，有許多精短的語句。前8個(gè)小節(jié)描寫的是她滿懷期待又焦急等待的心情，后11個(gè)小節(jié)描寫的是看到熟悉的身影后，激動(dòng)、興奮的心情。旋律上，前8個(gè)小節(jié)較為平穩(wěn)，后11個(gè)小節(jié)開始逐漸活躍起來，透露出一種明亮的色彩，有了生機(jī)和希望。在演唱時(shí)首先要注意由于短句較多所帶來的換氣位置處理，換氣位置的不同，會(huì)直接影響到整個(gè)情感的表達(dá)；其次要注意前后兩部分的力度、速度等的變化對比。第三段（38—48）是降D大調(diào)，節(jié)拍從2/4拍變?yōu)?/8拍，以16分音符居多，是喬喬桑在講述一個(gè)她幻想的故事。這一段音樂“是一個(gè)宣敘性的段落，這種寫法使音樂更加富有戲劇性，表現(xiàn)出蝴蝶夫人邊說邊唱，在幻想中自言自語的狀態(tài)，速度也由sostenendo molto（稍慢）變化為Lento（慢板），表現(xiàn)出蝴蝶夫人幻想中即將見到丈夫時(shí)的心理活動(dòng)?！蓖瑫r(shí)，這一段也是為了即將到來的全曲的高潮部分而做的準(zhǔn)備，是累積能量的階段，所以在演唱時(shí)一定要注意對弱音的把握，唱出既激動(dòng)又平穩(wěn)的感覺，與后面的高潮部分形成強(qiáng)烈的對比。endprint

A段（49—56）是A段的變化再現(xiàn)，旋律與A段基本相同，但情感卻完全不同，“在a段的重復(fù)演唱中情緒更加激動(dòng)，也更有力量，這里完全是一種情緒的宣泄，很有戲劇性?！币?yàn)檫@一段完全是女主人公內(nèi)心情感的宣泄，所以“在演唱的處理上，要做到淋漓盡致，用足夠的音量來表現(xiàn)音樂的完整性、輝煌性?！?/p>

尾聲（57—70），這一段是本曲的最高潮部分，從A段就不斷推強(qiáng)的音樂，到了尾聲部分，幾乎是一瞬間力度就到達(dá)了最強(qiáng)，在最后高音的延續(xù)處，情緒到達(dá)頂峰，女主人公用嘶吼的聲音呼喚著遠(yuǎn)方的愛人，在表達(dá)思念之情的同時(shí)，也隱喻了后面美夢即將破滅的一幕。

（二）語言

“語言是進(jìn)行歌唱的前提準(zhǔn)備，而歌詞則是構(gòu)成語言的一個(gè)部分……《晴朗的一天》歌詞是意大利語，這就需要演唱者掌握正確的意大利語發(fā)音，了解發(fā)音規(guī)律，從而唱出完整的歌曲，把作品中的主題和人物的情感都傳遞給觀眾。”對于意大利語的發(fā)音，應(yīng)該要注意的有以下四種：元音的發(fā)音、二合元音的發(fā)音、輔音的發(fā)音和雙輔音的發(fā)音。元音的發(fā)音要飽滿圓潤、純正清晰、自然連貫；二合元音就是兩個(gè)元音組合在一起，要把兩個(gè)元音都說清楚，同時(shí)強(qiáng)調(diào)和延長第一個(gè)元音；在演唱中，元音占主導(dǎo)地位，所以輔音的發(fā)音一定要短，但不可以不發(fā)音；雙輔音是指兩個(gè)相同的輔音連在一起，這時(shí)只用讀第二個(gè)輔音，但第一個(gè)輔音也占時(shí)值，所以要有一個(gè)發(fā)音的過程，但不出聲，然后將第二個(gè)輔音與后面的元音連讀。

（三）氣息和共鳴

“呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，是影響歌唱技巧中最重要的因素。正確的呼吸方法是聲樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，”武靜在《靈活運(yùn)用呼吸技巧提高歌唱水平》一文中把呼吸分為了三種：“第一種是胸式呼吸，利用胸腔控制氣息；第二種是腹式呼吸，用小腹和橫膈膜來控制呼吸；第三種是胸腹式聯(lián)合呼吸法，也就是把胸式呼吸腹式呼吸結(jié)合起來，前兩種呼吸都有各自的局限性，要么氣息太淺，保持不住，要么氣息太深，缺少靈活性，而第三種呼吸方法被人們認(rèn)為是最科學(xué)的一種?！痹亣@調(diào)《晴朗的一天》整體旋律是以悠長、婉轉(zhuǎn)為主，演唱時(shí)氣息首先要保持平穩(wěn)的狀態(tài)，除兩個(gè)高潮部分外，不能有急促的呼氣和吸氣，其次吐氣要緩慢而連貫流暢，不能一頓一頓的，想要做到就必須使用前文說到的胸腹式聯(lián)合呼吸法，用腹部保持住氣息，用橫膈膜和胸腔來控制氣息，讓氣息緩慢、連貫地呼出。

如果說呼吸是歌唱的基礎(chǔ)，那共鳴就是歌唱的美化師，“是決定音色好壞，特別是音色的不同變化的重要因素?！北还缠Q美化過的音色才是豐滿圓潤，明亮動(dòng)聽的。那么，共鳴都有哪些？歌唱時(shí)應(yīng)該如何來使用共鳴技巧？張歌在《淺談共鳴在歌唱中的運(yùn)用技巧》中給出了答案：“他將歌唱的共鳴分為三種，一是頭腔共鳴，二是口腔共鳴，三是胸腔共鳴?！^腔共鳴處于硬腭以上的共鳴腔，主要共鳴器官包括鼻腔、鼻竇和鼻咽腔。頭腔共鳴的做法就是打開口腔、鼻腔和咽腔之間的管道和開關(guān)，就像人們在打哈欠時(shí)的動(dòng)作，通過這一管道將聲音送入頭腔中，就能發(fā)出好聽的泛音?！谇还缠Q的器官包括口腔、口咽腔、喉腔、喉咽腔等。它是唱中聲區(qū)各音的主要共鳴?？谇还缠Q的做法就是打開喉嚨，抬起笑肌，下腭放松，氣息通過時(shí)，引起喉、咽、口的共振，產(chǎn)生共鳴?！厍还缠Q是喉頭以下的胸部共鳴腔。它是唱低聲區(qū)各音的重要共鳴。胸腔共鳴的做法是打開喉嚨，下腭自然下垂，讓氣息在喉嚨和氣管附近引起更多的振動(dòng)，并傳送到胸腔引起共鳴?！缠Q是整體的，必須完整地看待共鳴。所以在演唱的時(shí)候，三種共鳴缺一不可?！薄肚缋实囊惶臁分杏泻芏啾磉_(dá)期盼和希望的地方，運(yùn)用好共鳴，才能讓聲音更加空靈，達(dá)到演唱的效果。

四、情感的表達(dá)

人們常說演唱時(shí)要“以情為本”“以情帶聲”“聲情并茂”，就是因?yàn)榍楦械谋磉_(dá)是聲樂表演的重要因素。好的技巧能發(fā)出美麗動(dòng)聽的音色，好的情感表達(dá)才能讓歌唱更吸引人、更具感染力。如何在歌唱時(shí)更好地表達(dá)情感，羅仙泗的《聲樂演唱中藝術(shù)與情感的深入處理》、秦國?！陡璩囆g(shù)中的技巧應(yīng)用與情感表達(dá)》和李秋霞的《聲樂演唱中的情感表達(dá)分析》等文章中都有論述。想要做到好的情感表達(dá)，首先要真正地了解作品的背景，理解作品的意思，從歌詞、旋律等不同角度來深入地分析作品內(nèi)涵，明確在演唱時(shí)應(yīng)表達(dá)什么樣的情感。《晴朗的一天》主要描寫的就是女主人公美好的幻想，所以在演唱時(shí)表達(dá)出的情感就應(yīng)該是美好的、期待的、迫切的、激動(dòng)的和有希望的等。要先感動(dòng)自己，才能感動(dòng)觀眾，所以好的情感表達(dá)一定要做到“真”。在明確了情感的種類后，演唱者要將自己全身心地投入到角色中去，演唱時(shí)自己就是主人公本身，要做到真切地體會(huì)到主人公的感受，情感是自然而真實(shí)地流露，歌曲才能更生動(dòng)形象，更富有生命力，“唯有情動(dòng)于衷，充滿感情的演唱，才有藝術(shù)魅力、才最感人，才是有生命力的演唱 ”。

五、舞臺人物形象的塑造

在歌劇表演中，人物形象的塑造是十分關(guān)鍵的部分，必須了解整部歌劇的背景，和里面人物的性格特征。普契尼創(chuàng)作的歌劇，大都充滿了悲劇的色彩，《蝴蝶夫人》就是一部愛情悲劇，劇中的女主人公喬喬桑就是一個(gè)成功塑造出的悲劇女性形象。喬喬桑本來是一個(gè)活潑可愛的日本藝妓，她單純、善良，對愛情有著美好的憧憬，隨著歌劇進(jìn)入第二幕，她成為了一位母親，這時(shí)的她依舊單純，依舊相信愛情，但多了一份穩(wěn)重和堅(jiān)韌，她等待著愛人歸來，心中充滿了期盼和希望，然而現(xiàn)實(shí)卻無情地傷害了她，她被最愛的人拋棄，還被搶走了孩子，絕望中的她選擇了自殺來結(jié)束自己的一生。詠嘆調(diào)《晴朗的一天》發(fā)生在第二幕， “蝴蝶夫人由天真無邪的少女到成為一個(gè)充滿希望的孩子的母親，她的思想還依舊單純和幼稚?！?她守著孩子，癡癡地等待愛人的歸來。所以，在表演這首詠嘆調(diào)時(shí)，需要塑造一個(gè)單純善良，內(nèi)心有著母親的穩(wěn)重和堅(jiān)韌，同時(shí)心中又充滿了期盼和希望的女性形象。

六、結(jié)語

通過以上簡單的梳理和總結(jié)，我們可以看出國內(nèi)目前對歌劇女高音詠嘆調(diào)《晴朗的一天》的分析研究已較為全面，已經(jīng)將這首作品和聲樂表演中最重要的三點(diǎn)（演唱方法與技巧、情感的表達(dá)、舞臺人物形象的塑造）都結(jié)合起來做了較為全面的分析，但仍有一些不足，比如演唱方法與技巧這一方面，還缺少更加細(xì)致化、細(xì)節(jié)化的分析，比如每一個(gè)樂句應(yīng)該使用哪些方法與技巧，每句中的重點(diǎn)詞語應(yīng)該如何處理等；而在人物形象的塑造方面，更多的是對整部的歌劇《蝴蝶夫人》進(jìn)行分析，中間穿插著一些對《晴朗的一天》這首作品的分析，對作品單獨(dú)的分析這方面還稍顯薄弱，因此，在今后對這首作品的分析研究上，應(yīng)更重視對這首作品本身細(xì)致化、細(xì)節(jié)化的分析研究。

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