譚碧林

(湖南工業(yè)大學(xué) 湖南株洲 412007)

足球動(dòng)漫對(duì)青少年校園足球文化建設(shè)的影響研究①

譚碧林

(湖南工業(yè)大學(xué) 湖南株洲 412007)

從當(dāng)前的情況來(lái)看，我國(guó)的足球水平是十分落后的，通過(guò)對(duì)其中的原因進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)對(duì)校園足球文化建設(shè)力度是一個(gè)很大的問(wèn)題，而文化對(duì)于任何一個(gè)行業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。因此，我國(guó)體育部門必須將此問(wèn)題重視起來(lái)，采取有效的措施改變當(dāng)前的不利現(xiàn)狀。本文就對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的探討與分析。

足球動(dòng)漫 青少年 校園足球 文化建設(shè)

近年來(lái)，我國(guó)的足球水平呈急劇下降之勢(shì)，這極大地打擊了人們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的信心，因此，我國(guó)必須通過(guò)加強(qiáng)校園足球文化的建設(shè)來(lái)改變這一現(xiàn)狀，本文就結(jié)合日本足球事業(yè)進(jìn)步的原因進(jìn)行了分析，并為我國(guó)足球的發(fā)展提供了一些建議。

1 青少年校園足球文化建設(shè)的內(nèi)涵及作用

1.1 青少年校園足球文化的內(nèi)涵

無(wú)論對(duì)于哪個(gè)民族來(lái)說(shuō)，文化都是其發(fā)展過(guò)程中必不可少的一項(xiàng)重要因素。文化不僅包括人類在漫長(zhǎng)的歷史演變中所積攢的物質(zhì)方面的財(cái)富，更重要的是人類在創(chuàng)造與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中所累積的精神財(cái)富[1]。因此，文化所包含的范圍是十分廣泛的，在整個(gè)社會(huì)文化體系中，體育文化就是其中十分重要的一個(gè)構(gòu)成部分，體育文化的范疇就包括足球運(yùn)動(dòng)，足球在世界范圍內(nèi)都是受到人們的廣泛支持的。對(duì)于校園文化的建設(shè)來(lái)說(shuō)，足球文化也是其中一個(gè)十分重要的組成部分。關(guān)于校園足球文化的具體含義，有學(xué)者指出，其應(yīng)當(dāng)涵蓋物質(zhì)和精神兩個(gè)層面。物質(zhì)方面的足球文化是為了使學(xué)生能夠掌握一些參加足球運(yùn)動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是體育鍛煉中一個(gè)必不可少的部分，學(xué)生通過(guò)掌握一些基本的技巧和游戲規(guī)則，便能夠參與平常的體育活動(dòng)和足球競(jìng)賽等。精神方面的足球文化則指的是學(xué)生在參加足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所逐漸形成的正確的、積極向上的價(jià)值觀念以及思想和態(tài)度等多方面的精神品質(zhì)。由于足球是一個(gè)群體性的運(yùn)動(dòng)，因此，學(xué)生在參與的過(guò)程中容易形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，其也是足球精神文化的一部分。

1.2 青少年校園足球文化建設(shè)的意義及作用

曾擔(dān)任我國(guó)足球管理中心主任的韋迪就表示過(guò)，我國(guó)的足球之所以始終難以發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，并不是足球運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)太差，而是我國(guó)的足球文化過(guò)于缺失[2]。綜合我國(guó)當(dāng)前足球發(fā)展的現(xiàn)狀來(lái)說(shuō)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我國(guó)還未建立起獨(dú)有的足球文化，這嚴(yán)重阻礙了我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，因此，體育部門應(yīng)當(dāng)將此問(wèn)題重視起來(lái)，采取相應(yīng)的措施。文化的建設(shè)往往是從校園開(kāi)始的，其更容易對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響，因此學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)在校園文化中確立足球文化的地位，并且在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生多講解一些足球方面的文化，使學(xué)生在參加足球運(yùn)動(dòng)的時(shí)候也能了解到更多的足球文化，這不僅能夠促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的建設(shè)，同時(shí)更重要的是能夠?yàn)閷W(xué)生灌輸正確的足球文化，使學(xué)生的價(jià)值觀念以及思想的發(fā)展都能夠受到正面的、積極的影響，從而為學(xué)生提供一個(gè)良好的足球文化氛圍，使其能夠真正地?zé)釔?ài)足球，只有這樣，我國(guó)的足球事業(yè)才能夠在根本上發(fā)生轉(zhuǎn)變。在向?qū)W生進(jìn)行足球文化教育的時(shí)候，最重要的是要告訴學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有頑強(qiáng)拼搏的精神，不要害怕失敗，而是要善于從失敗中吸取教訓(xùn)。另外，應(yīng)當(dāng)告訴學(xué)生不要過(guò)于急功近利，而是要腳踏實(shí)地，實(shí)實(shí)在在地訓(xùn)練，否則只能適得其反。當(dāng)前，我國(guó)青少年校園足球文化的建設(shè)處于較為關(guān)鍵的階段，并且得到了學(xué)校的大力支持，因此，應(yīng)當(dāng)加大發(fā)展力度，不斷取得進(jìn)步，為我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。

2 足球動(dòng)漫對(duì)青少年校園足球文化建設(shè)所產(chǎn)生的重要影響

2.1 激發(fā)更多青少年對(duì)足球的興趣

從日本和我國(guó)的足球發(fā)展史來(lái)看，早在二三十年前，我國(guó)足球的整體水平在亞洲是居于先列的，而當(dāng)時(shí)日本的足球水平十分落后，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的發(fā)展與變化，如今我國(guó)與日本在足球上的水平和地位發(fā)生了轉(zhuǎn)變，日本的足球水平在不斷提升，如今在整個(gè)亞洲都屬于一流的水平，而我國(guó)的足球地位急劇下降，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于日本[3]。通過(guò)進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查與研究，發(fā)現(xiàn)之所以會(huì)發(fā)生這樣的狀況，其中很大一部分原因在于日本將足球動(dòng)漫帶進(jìn)了校園，有力地推動(dòng)了校園足球文化的建設(shè)，為日本足球的發(fā)展提供了有力的支持，使其足球運(yùn)動(dòng)呈高速發(fā)展之勢(shì)。有記者對(duì)日本一些比較著名的足球運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行采訪，他們均表示自從接觸足球動(dòng)漫以后，他們才開(kāi)始想要去了解足球，并且在接觸足球的過(guò)程中逐漸愛(ài)上了足球運(yùn)動(dòng)。由此我們就可以發(fā)現(xiàn)，通過(guò)足球動(dòng)漫能夠激發(fā)起學(xué)生對(duì)足球的好奇心，同時(shí)，其作為一種文化，對(duì)青少年校園足球文化的建設(shè)發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，其能夠在潛移默化中對(duì)學(xué)生產(chǎn)生十分重要的影響，學(xué)生在這種文化的熏陶下自然能夠積極投入到足球運(yùn)動(dòng)中。

2.2 有助于建立良好的校園足球文化風(fēng)氣

從日本足球事業(yè)所取得的成果來(lái)看，足球動(dòng)漫在青少年校園足球文化建設(shè)的過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，其吸引了大量的青少年參與到足球運(yùn)動(dòng)中，并取得十分顯著的成果。日本足球發(fā)生轉(zhuǎn)變的契機(jī)正是由于《足球小將》這部動(dòng)漫作品，其當(dāng)時(shí)風(fēng)靡一時(shí)，吸引了大量青少年的眼球，并將他們帶入了足球場(chǎng)地，正是在這時(shí)，日本足球以十分之快的速度開(kāi)始崛起，其影響力是顯而易見(jiàn)的。具體來(lái)說(shuō)，從物質(zhì)文化的角度來(lái)看，足球動(dòng)漫吸引了大量青少年對(duì)足球的關(guān)注和參與，從而使得學(xué)校相關(guān)部門不斷加大投資力度，這不僅體現(xiàn)在足球設(shè)備和足球場(chǎng)地的建設(shè)上，同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了專業(yè)的足球教練作為體育老師，為校園足球文化的建設(shè)提供了充足的物質(zhì)支持。從精神文化的角度來(lái)看，青少年通過(guò)觀看足球動(dòng)漫，能夠?qū)ψ闱虮荣惖囊?guī)則以及方法有更加詳細(xì)的了解，使得足球活動(dòng)的開(kāi)展更加順利[4]。由于足球動(dòng)漫本身就容易吸引到青少年的注意，因此其能夠激發(fā)起學(xué)生對(duì)足球的興趣，從而變得熱愛(ài)足球。另外，在足球動(dòng)漫中呈現(xiàn)了大量的團(tuán)結(jié)協(xié)作以及奮力拼搏等優(yōu)秀的精神品質(zhì)，其能夠直接影響到青少年的價(jià)值觀念以及思想，最終使得整個(gè)校園足球的風(fēng)氣是積極向上的。

3 足球動(dòng)漫對(duì)青少年足球文化發(fā)展的啟示

從日本足球事業(yè)的迅速崛起中，我們可以發(fā)現(xiàn)，校園足球文化的建設(shè)在其中起著十分重要的作用，而足球動(dòng)漫正是影響校園足球文化的一大重要因素，我國(guó)目前之所以在足球運(yùn)動(dòng)上始終難以取得進(jìn)步，與校園文化建設(shè)力度不夠有著直接的關(guān)聯(lián)，因此，為了促進(jìn)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)步，我國(guó)必須將校園足球文化的建設(shè)作為重點(diǎn)發(fā)展方向，在建設(shè)的過(guò)程中，就可以從足球動(dòng)漫入手，帶領(lǐng)學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的足球動(dòng)漫作品，使學(xué)生在動(dòng)漫中感受足球的魅力和其所傳播的積極影響，借此來(lái)激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)的興趣。另外，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)加大投資力度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的足球設(shè)施，吸引學(xué)生的注意力，并且加強(qiáng)對(duì)學(xué)生足球文化的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念。除此之外，要想真正促進(jìn)我國(guó)足球事業(yè)的發(fā)展，除了足球動(dòng)漫的影響之外，還應(yīng)當(dāng)借助于大眾傳媒以及一些影響力較大的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)傳播積極的足球文化，從而使得社會(huì)各界都能夠?qū)ψ闱蛭幕凶銐虻牧私猓诖嘶A(chǔ)上才能推動(dòng)我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

4 結(jié)語(yǔ)

總而言之，為了有效提升我國(guó)的足球水平，我國(guó)必須加強(qiáng)校園足球文化的建設(shè)力度，為學(xué)生傳播積極的足球理念，本文就詳細(xì)探討了這一問(wèn)題。

[1]趙繼明.論青少年校園足球活動(dòng)的文化缺失[J].當(dāng)代體育科技，2015（1）：176-178.

[2]郭超，鄭茜.足球動(dòng)漫對(duì)青少年校園足球文化建設(shè)的影響[J].當(dāng)代體育科技，2015（8）：237-239.

[3]侯學(xué)華，徐淑麗.校園足球文化模型建構(gòu)研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2014（9）：124-127.

G843

A

2095-2813(2017)09(c)-0255-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.27.255

譚碧林（1993，8—），男，漢族，湖南人，碩士，研究方向：體育教學(xué)。