田燕芳

【摘 要】隨著新課程改革的全面推行，我們對(duì)于課程教學(xué)的認(rèn)識(shí)越來越清楚，促進(jìn)學(xué)生的全面的發(fā)展，成為了當(dāng)前教學(xué)中的主要任務(wù)。長(zhǎng)期以來，我們受到傳統(tǒng)教育理念的影響，過分重視學(xué)生文化課程知識(shí)的培養(yǎng)，對(duì)于中學(xué)體育課程的重要意義漸漸忽視，對(duì)于學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生了較大的限制性。隨著對(duì)于教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)程度不斷地加深，意識(shí)到了初中體育課程對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性，在初中體育課程中不斷地應(yīng)用創(chuàng)新思路，是一種對(duì)于課程質(zhì)量促進(jìn)的有效措施。本文將結(jié)合初中體育課程的教學(xué)實(shí)踐，探究創(chuàng)新思路在初中體育課程中的應(yīng)用，為今后初中體育課程的發(fā)展做出相應(yīng)的依據(jù)。

【關(guān)鍵詞】體育；創(chuàng)新思路；應(yīng)用；意義

引言

體育課程對(duì)于學(xué)生的體質(zhì)建設(shè)以及運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)有著十分重要的意義，但是由于多方面的原因，長(zhǎng)期以來體育課程在實(shí)際教學(xué)中一直并未得到應(yīng)用的重視，可見在體育課程中不斷地嘗試與創(chuàng)新，應(yīng)用創(chuàng)新思路改善教學(xué)，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義與必要性。初中體育課程作為初中教學(xué)體系中重要的組成部分，其意義不言而喻，尤其在新教育理念不斷發(fā)展的背景下，在體育課程中不斷地創(chuàng)新思路，并將其不斷地應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中，意義重大，這也體現(xiàn)了本文研究的重要性，為了探究體育課程創(chuàng)新思路的應(yīng)用，本文首先對(duì)于初中體育課程中應(yīng)用創(chuàng)新思路的必要性進(jìn)行分析。

一、創(chuàng)新思路在初中體育課程中應(yīng)用的必要性分析

1.提升初中體育課程的教學(xué)質(zhì)量

所謂在初中體育課程中不斷地創(chuàng)新思路，簡(jiǎn)單來說就是在初中體育課程中，不斷地發(fā)現(xiàn)提升教學(xué)質(zhì)量以及促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的點(diǎn)，然后深度挖掘，不斷創(chuàng)新和探索，達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量以及促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的目的。創(chuàng)新思路在初中體育課程應(yīng)用，最為直接的作用就是提升了體育課程的教學(xué)質(zhì)量。體育課程教學(xué)質(zhì)量的提升，對(duì)于學(xué)生體質(zhì)建設(shè)的發(fā)展，對(duì)于豐富初中課程體系的多樣性均具有十分積極的意義，同樣也體現(xiàn)了在初中體育教學(xué)中應(yīng)用的創(chuàng)新思路的必要性，也是創(chuàng)新思路應(yīng)用于教學(xué)中的目的所在。

2.促進(jìn)新教育理念在體育課程中應(yīng)用

在初中體育教學(xué)中創(chuàng)新思路，從教育發(fā)展的層面而言，能夠有效地促進(jìn)新教育理念在體育課程中應(yīng)用，教育理念對(duì)于教育教學(xué)而言，具有引領(lǐng)的作用，能夠指導(dǎo)教育教學(xué)的發(fā)展方向。正如前文提及的一樣，傳統(tǒng)的教育理念下，對(duì)于體育課程有著諸多的忽視，使得體育課程長(zhǎng)期以來以“副課”的地位存在，嚴(yán)重制約了體育教學(xué)的發(fā)展。創(chuàng)新思路在初中體育課程中進(jìn)行應(yīng)用，能夠使得我們?cè)谟^念的層面不斷地去重視體育課程的發(fā)展，使得新教育理念能夠在體育教學(xué)中全面應(yīng)用，從而在整體的層面上實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的正?；l(fā)展。

二、創(chuàng)新思路在初中體育課程中應(yīng)用的策略探究

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

創(chuàng)新思路在初中體育課程中進(jìn)行應(yīng)用，筆者認(rèn)為首要的就是要進(jìn)行教學(xué)觀念的層面的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變我們對(duì)于體育課程的認(rèn)識(shí)。例如，之前體育課程就成了各種文化課程的習(xí)題課，大量體育課程被占用，用于其他課程的學(xué)習(xí)。再例如，有的學(xué)校在整體層面上不重視體育課程，就形成了“一群學(xué)生幾個(gè)球，老師學(xué)生都自由”的體育課程局面。所以，我們要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)到體育課程的重要性，對(duì)于體育課程的開展要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行開展，這樣才能保證創(chuàng)新思路在初中體育課程中的應(yīng)用。

2.應(yīng)用新型教學(xué)方法

在初中體育教學(xué)方法層面，對(duì)于體育課程不斷創(chuàng)新，是創(chuàng)新思路在初中體育課程中應(yīng)用的關(guān)鍵策略。在體育課程中，規(guī)范課程開展形式的前提，可見應(yīng)用新型的教學(xué)方法，例如，進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”式的教學(xué)方法，讓學(xué)生將自己所學(xué)的東西進(jìn)行講解，讓學(xué)生自主地開展整個(gè)體育教學(xué)，老師僅僅做好相應(yīng)的引導(dǎo)工作。新型教學(xué)方法隨著教育教學(xué)的發(fā)展，大量的出現(xiàn)，我們一定要重視在體育課程中應(yīng)用新型的教學(xué)方法，并且不斷地探索和創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)對(duì)于體育教學(xué)質(zhì)量最大程度的促進(jìn)。新型的教學(xué)方法還有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，即其在理念的層面具有一定的先進(jìn)性，這種先進(jìn)性能夠在很大程度上促及課程理念的變化，課程理念的變化能夠有效地促進(jìn)課程發(fā)展與學(xué)生發(fā)展的適應(yīng)性，意義深遠(yuǎn)，可見新型教學(xué)方法的應(yīng)用十分關(guān)鍵。

3.應(yīng)用新型教學(xué)資源

隨著技術(shù)的發(fā)展，尤其是近幾年來計(jì)算機(jī)技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，大量的新型教學(xué)資源的出現(xiàn)，對(duì)于教育教學(xué)產(chǎn)生了較多的影響。新型的教學(xué)資源通常內(nèi)容豐富，能夠大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與動(dòng)力，常見地新型教學(xué)資源有視頻教學(xué)資源，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，以及新媒體教學(xué)資源等。這些資源不斷地應(yīng)用在初中體育教學(xué)中，就是一種在體育課程中的創(chuàng)新。例如，視頻資源在體育教學(xué)中應(yīng)用，能夠使得學(xué)生廣泛地開展自主式學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在非教學(xué)時(shí)間得到較為專業(yè)的指導(dǎo)。在體育教學(xué)過程中，大量使用新型的教學(xué)資源，使得學(xué)生對(duì)于體育課程的熱情進(jìn)行高漲，能夠促進(jìn)教學(xué)的有效性的提升，再者新型教學(xué)資源的應(yīng)用能夠大大節(jié)約老師的教學(xué)強(qiáng)度，使老師有更多的精力去提升其他層面的教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)語

本文探究創(chuàng)新思路在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用，結(jié)合初中體育教學(xué)的實(shí)踐，首先分析了創(chuàng)新思路在初中體育課程中應(yīng)用的必要性，基于上述基礎(chǔ)，對(duì)于如何在初中體育教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)新思路應(yīng)用的策略進(jìn)行了探究。總的來說，在初中體育教學(xué)中不斷地應(yīng)用創(chuàng)新思路，十分關(guān)鍵，對(duì)于體育教學(xué)的促進(jìn)作用十分明顯應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。

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