師引強(qiáng)+李曉剛

為解決黨員教育管理難、技術(shù)培訓(xùn)開展難、互動(dòng)交流實(shí)時(shí)難的“三難”問(wèn)題，陜西省鳳翔縣合力打造“智慧黨建”可視化系統(tǒng)平臺(tái)，大力推進(jìn)“遠(yuǎn)教+”模式，有效實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)教工作的信息化、智能化、便捷化。

“遠(yuǎn)教+黨內(nèi)生活”，把學(xué)習(xí)陣地建到群眾“家門口”。鳳翔縣以“固定學(xué)習(xí)日”為載體，推進(jìn)遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)制度化。如明確每月5日、20日為村（社區(qū)）站點(diǎn)固定學(xué)習(xí)日，每月第一個(gè)星期一為其他站點(diǎn)固定學(xué)習(xí)日。在具體操作中，鳳翔縣依托智慧黨建可視化系統(tǒng)及大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)對(duì)黨的基層組織建設(shè)進(jìn)行全面分析、宏觀把握，實(shí)現(xiàn)了黨員動(dòng)態(tài)管理、黨費(fèi)收繳、組織關(guān)系接轉(zhuǎn)等工作的智能化、現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化。

“遠(yuǎn)教+學(xué)用轉(zhuǎn)化”，把技術(shù)服務(wù)送到群眾“心坎上”。鳳翔縣堅(jiān)持從問(wèn)題切入、從需求出發(fā)，通過(guò)開展“菜單式”教學(xué)、專家輔導(dǎo)團(tuán)在線答疑、農(nóng)技服務(wù)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)幫教等做法，來(lái)助推黨員群眾就業(yè)創(chuàng)業(yè)。同時(shí)，加強(qiáng)聯(lián)合協(xié)作，在服務(wù)群眾中增強(qiáng)組織功能，凝聚黨心民心。鳳翔縣還通過(guò)新媒體傳播方式推進(jìn)“課堂+農(nóng)戶”，聘請(qǐng)“田秀才”“土專家” 按需施教，由“端菜式”服務(wù)向“點(diǎn)菜式”服務(wù)轉(zhuǎn)變。

“遠(yuǎn)教+互動(dòng)交流”，把黨的形象樹到群眾“腦海里”。鳳翔縣運(yùn)用線上線下互動(dòng)的模式搭建遠(yuǎn)教與黨員、黨員與群眾之間良性互動(dòng)的平臺(tái)，營(yíng)造黨員主動(dòng)學(xué)、溝通隨時(shí)有、關(guān)系更密切的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)“雙向互動(dòng)”。同時(shí)，以“PC+移動(dòng)+微信”為載體，推廣互動(dòng)式遠(yuǎn)教宣傳模式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站、手機(jī)間的互聯(lián)互通和全屏互動(dòng)，使普通黨員可以通過(guò)網(wǎng)站或手機(jī)客戶端參與“三會(huì)一課”等組織生活并實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。而利用手機(jī)終端在線自學(xué)的計(jì)時(shí)功能，也能杜絕黨員不參加集中培訓(xùn)和在線自學(xué)選學(xué)時(shí)間不達(dá)標(biāo)等現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（師引強(qiáng) 李曉剛）endprint