宋 軼

淺析網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代大學(xué)生的影響

宋 軼

隨著互聯(lián)網(wǎng)滲透到社會的各個層面和領(lǐng)域，青年學(xué)生的行為模式、思維方式以及價值觀念已經(jīng)受網(wǎng)絡(luò)文化影響而漸漸變化。網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍，其便捷性和資源的豐富性給廣大學(xué)生帶來了便利，但網(wǎng)絡(luò)文化的復(fù)雜性會引起大學(xué)生道德的缺失，以至網(wǎng)絡(luò)犯罪。因此高校應(yīng)如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的正面影響，對網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)生的消極影響采取有效的對策，減少網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的負(fù)面影響，使互聯(lián)網(wǎng)更好地為大學(xué)生服務(wù)，為高校培育高素質(zhì)人才服務(wù)是值得關(guān)注的問題。

網(wǎng)絡(luò)文化 影響 大學(xué)生

據(jù)《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r第36次統(tǒng)計報告》，截止2015年6月,中國網(wǎng)民規(guī)模已高達(dá)6.68億,僅半年共計新增網(wǎng)民1894萬人。[1]互聯(lián)網(wǎng)普及率為48.8%,同比2014年底上漲了0.9%。其中網(wǎng)民中規(guī)模中最大的職業(yè)群體就是學(xué)生群體，作為學(xué)生群體的一部分，大學(xué)生擁有更多可自由支配時間；但是一個人道德素質(zhì)逐步走向定型的關(guān)鍵期就是大學(xué)期間，網(wǎng)絡(luò)給當(dāng)代大學(xué)生的道德素質(zhì)的定型帶來巨大的影響和沖擊。

一、網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生帶來的沖擊和影響

網(wǎng)絡(luò)文化給我們的生活帶來便捷、樂趣，但同是其中混雜著的不良文化也會侵蝕大學(xué)生的心靈，對大學(xué)生的成長帶來不良影響，嚴(yán)重影響大學(xué)生的道德人生發(fā)展以及素質(zhì)提高。楊澤宇指出：網(wǎng)絡(luò)文化中信息垃圾對學(xué)生思想和行為產(chǎn)生誤導(dǎo)作用。由于大學(xué)生目前還不完全具備對垃圾信息的分辨能力，這對他們毒害之深是難以估計的。[2]

（一）大學(xué)生的價值觀因網(wǎng)絡(luò)文化而出現(xiàn)多元化

傳統(tǒng)文化背景下，家庭、學(xué)校和媒體影響著大學(xué)生的價值觀。在日常生活中，大學(xué)生所接觸的媒體信息，主要源于報刊、電視劇、廣播等，這些內(nèi)容經(jīng)過層層過濾。伴隨網(wǎng)絡(luò)的普及，互聯(lián)網(wǎng)日益成為大學(xué)生獲取信息的主要途徑因此大學(xué)生的的價值觀嚴(yán)重受到影響。大學(xué)生的價值觀沖突因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文化而變得愈加直接，愈加劇烈，價值觀取向呈現(xiàn)多元化，致使價值觀選擇更加困難。

經(jīng)過調(diào)查,約75%的學(xué)生表現(xiàn)出上網(wǎng)成癮的現(xiàn)象,當(dāng)人在網(wǎng)絡(luò)上得到的快樂比現(xiàn)實(shí)多時,很自然地會更多地投入到網(wǎng)絡(luò)之中,不少學(xué)生一旦在現(xiàn)實(shí)生活中遇到挫折,就轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)中尋求安慰。在虛擬世界中,他們很容易得到成就感和滿足感,甚至感受到自身價值的體現(xiàn)和他人的各種關(guān)懷。長此以往,很多人會在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中尋求所謂“完美的人生”。[3]

（二）網(wǎng)絡(luò)文化導(dǎo)致大學(xué)生道德意識呈現(xiàn)弱化趨勢

大學(xué)期間是大學(xué)生確立價值觀的關(guān)鍵時期，大學(xué)生的價值觀在這個時間很容易受到外界的影響。網(wǎng)絡(luò)中層出不窮的有害信息，例如暴力、色情、反動言論等，而大學(xué)生的自控能力以及判斷能力還不夠強(qiáng)，這些對他們的影響是無法計量的。[4]一些不法分子利用網(wǎng)絡(luò)便利、快捷的特點(diǎn)建立色情網(wǎng)站、傳播色情圖片文字錄象等。[5]

由于大學(xué)生的辨別能力較弱，世界觀、人生觀和價值觀尚未完全成熟，加上網(wǎng)絡(luò)上那些具有欺騙性的言論，都對涉世未深的青年學(xué)生有著潛移默化的影響。面對各種文化的碰撞，大學(xué)生常常陷入迷惘。這就在不同程度上削弱了我們中華民族文化影響力，同時國家意識以及民族感情也被弱化，久而久之，會引起致大學(xué)生在面臨道德選擇的和價值取向時候出現(xiàn)迷惘、紊亂，如此同時大學(xué)生的思想也會被混亂。

二、消除網(wǎng)絡(luò)文化消極影響的對策

（一）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德和網(wǎng)絡(luò)規(guī)范教育

提高網(wǎng)民的道德意識和道德認(rèn)知能力，能夠大規(guī)模地減少不道德的網(wǎng)絡(luò)行為，尤其是增強(qiáng)青年學(xué)生的道德判斷能力，道德自律能力以及道德選擇能力。伴隨著網(wǎng)絡(luò)文化滲透，網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)當(dāng)被各高校歸納到日常德育教育中，并作為重點(diǎn)對象，同時也要普及網(wǎng)絡(luò)道德知識，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，健全學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德行為規(guī)范。[6]高校以及有關(guān)部門可以多組織豐富多彩的校園文化活動,使沉溺于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生能夠脫離網(wǎng)絡(luò),這樣他們就既能走進(jìn)網(wǎng)絡(luò),也能走出網(wǎng)絡(luò),真正成為網(wǎng)絡(luò)的主宰者，而不是被網(wǎng)絡(luò)所控制。

（二）開辟德育工作新途徑，培養(yǎng)一批懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的思想政治工作者

在網(wǎng)絡(luò)文化的飛速發(fā)展下，思政工作者面臨著更高的要求，這就意味著各大高校有必要創(chuàng)建一支既懂大學(xué)生思想政治工作又懂信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型思政工作隊伍。

思政工作者們可以給大學(xué)生介紹好的網(wǎng)站，把思政理論課的教學(xué)成果轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)上，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的正面作用，才能使網(wǎng)絡(luò)文化變?yōu)榇髮W(xué)生思想政治教育的有效載體。同時通過網(wǎng)絡(luò)思政教育與實(shí)踐教育相結(jié)合、互補(bǔ)，從而達(dá)到提高思想教育的實(shí)效性的目的。

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心.中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r第36次統(tǒng)計報告[R].2016-04-08.

[2]楊澤宇.網(wǎng)絡(luò)文化對高校學(xué)生思想政治工作的影響及對策[J].云南高校研究,2010(12).

[3]Morahan-Marth.Schumacher P Incidence and correlates of pahdogical Internet use among college student[M].New York:Crown Business,2000:3~4.

[4]齊欣.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生思想的影響及對策[J].遼寧師專學(xué),2000(7).

[5]丘月明.網(wǎng)絡(luò)文化與大學(xué)生思想道德教育[J].吉林農(nóng)業(yè)科技學(xué)院學(xué)報,2005(2).

[6]張青.網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生影響的思考[J].天津成人高等學(xué)校聯(lián)合學(xué)報,2004(6).

（作者單位：浙江醫(yī)藥高等專科學(xué)校）