孫忠林

【摘 要】隨著近幾年來我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國在教育事業(yè)方面取得了比較顯著的成就，尤其是在高中體育教學方面更是取得了令人舉世矚目的成就。而在高中體育教學過程中，陽光大課間是極其重要的環(huán)節(jié)之一，通過開展陽光大課堂可以更好的激發(fā)所有高中生的體育興趣、激發(fā)他們的潛力并且提高他們的創(chuàng)造能力。本文就目前我國高中陽光大課間存在的問題以及解決對策做了簡要的分析和探討。

【關鍵詞】陽光大課間；問題；對策

我國許多學校高中領導以及教師對于陽光大課間的忽視使得我國陽光大課間的開展始終存在著一系列的問題。他們的教學理念和教學方法始終局限于傳統(tǒng)的教學理念和教學方法。甚至有許多高中體育教師對于陽光大課間的距離概念都沒有基本的了解，他們認為高中生花費太多的時間在體育方面嚴重的影響了它們文化課程成績的提高。

一、目前我國高中體育陽光大課間存在地問題

（一）學校不重視高中陽光大課間教學

近年來，很多學校都在不同程度上改革體育教學體系，但是所取得成果并沒有達到預期效果，尤其是在陽光大課間教學方面。目前高中體育課程的設置可以體現(xiàn)出體育教學的作用和價值已經(jīng)得到了一定的提升，但是很多高中卻完全忽略了陽光大課間，他們始終認為陽光大課間并不屬于體育教學的內(nèi)容之一。學校和教師不能積極地帶領學生開展陽光大課間，甚至鼓勵學生應該利用大課間時間學習其他文化課程內(nèi)容，久而久之，使得陽光大課間漸漸地出現(xiàn)了越來越多的問題。

（二）高中陽光大課間觀念落后

在當代這樣一個快速發(fā)展的時代，為了緊跟時代發(fā)展的步伐，各個高中必須要不斷的改革并且創(chuàng)新傳統(tǒng)的教學理念。但是，在現(xiàn)階段，我國許多高中陽光大課堂觀念比較落后，教師不能準確的認識到陽光大課堂的重要性。例如，在陽光大課間，許多學校和教師對于學生的活動沒有一個合理并且統(tǒng)一的規(guī)劃，不能根據(jù)不同學生的其實興趣為他們提供不同的課間活動。甚至有部分教師堅持讓學生在陽光大課間也應該學習，只有這樣才能不斷的提高他們的文化課程的成績，這樣既不能讓學生從繁重的學習壓力中走出來，還會導致學生漸漸地失去學習的興趣。

（三）體育教學場地器材的缺乏

在現(xiàn)階段，導致我國許多高中陽光大課間存在問題的另一個主要原因就是許多高中的教學場地器材比較缺乏。與其他的學科相比較，陽光大課間需要大量的場地和器材，而這些場地和器材的花費比較大，許多學校由于資金比較缺乏，使得學校目前的場地和器材都比較缺乏。例如，許多學校由于經(jīng)費的問題，學校里面的體育設備寥寥無幾，學生在陽光大課間沒有可以使用的設備，或者設備數(shù)量過少，根本無法滿足所有學生的實際需求。

二、解決目前我國陽光大課間問題的有效對策

（一）不斷的完善學校的場地、設備和器材

為了更好的開展高中陽光大課間，各學校必須要不斷的加大對于陽光大課間的資金投入力度，不斷的完善學校的場地、器材以及設備。例如，學校可以首先對學校學生進行調(diào)查，了解學生所喜歡的體育項目以及喜歡同一項目的學生數(shù)量，然后根據(jù)調(diào)查的結(jié)果，學校應該盡快的擴大場地，增加設施和器材，如增加保齡球、健美操、武術等體育項目。同時，還應該根據(jù)不同體育的特點為學生安排合適的體育場地，這樣更有利于所有學生發(fā)揮自己的體育特長。

（二）加大對于陽光大課間的宣傳力度

通過不斷的加大對于陽光大課間的宣傳力度可以更好的吸引高中學生的眼球，激發(fā)他們的體育興趣。例如，學校可以不定期的通過廣播站、宣傳欄或者櫥窗進行宣傳，使得學?？梢噪S時隨地看到陽光大課間。另外，學校還應該成立不同的體育社團，鼓勵社團定期的開展一些活動，在舉辦活動的時候，鼓勵所有學生根據(jù)自己的興趣積極地選擇不同的社團。在舉辦活動的時候，學校領導和教師也應該積極地參加，這樣可以更好的帶動更多的學生去參加各種社團，真正達到宣傳陽光大課間的最終目標。最后，在宣傳活動過程中，學校還應該舉辦一些宣傳海報設計大賽，讓學生根據(jù)自己的興趣愛好進行海報的設計。

（三）擴大學校的體育隊伍

不斷的擴大各個高中的體育隊伍，增加體育教師的數(shù)量，可以使得各學校更好的開展陽光大課間。但是，由于受應試考試制度的約束，目前我國許多高中對于體育教學的重視程度不夠，尤其是再體育教師隊伍的建設方面更是存在著一系列的問題，因此，為了盡快的改變這一現(xiàn)狀，各個學校高中必須要增加學校體育教師的數(shù)量。另外，在招聘高中體育教師的時候必須要不斷的提高招聘的條件，在招聘過程中對于所有招聘者的體育教學理念以及體育專業(yè)水平進行測試，確保這些體育教師的專業(yè)水平可以滿足現(xiàn)代體育的實際教學需求。

綜上所述，為了盡快的改變我國高中陽光大課間的現(xiàn)狀，提高我國各學校和教師對于陽光大課間的重視程度，進而不斷的提高陽光大課間的教學效率，各個體育教師必須要不斷地改革并且創(chuàng)新體育課堂教學方法，帶領學生在大課間感受體育的美好。

參考文獻：

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