馮春國

一段時間過去了，大家又學(xué)到很多知識。請同學(xué)們快快坐上語文碰碰車去收獲學(xué)習(xí)的碩果吧！比一比，看誰的收獲最多。

基礎(chǔ)知識

一、讀拼音，寫漢字。（10分）

1.李伯伯工作qín（ ）懇，為人和ǎi（ ），考lǜ（ ）周全，誰有問題請教他，他都會不吝cì（ ）教，在我們這里口bēi（ ）很好。

2.太陽hōnɡ kǎo（ ）著大地，熱得這群趕路的人脫下外tào（ ），騎著jùn（ ）馬往家趕，一步也不敢停xiē（ ）。

二、選擇。（3分）

1.彩：①顏色；②彩色的絲綢；③稱贊、夸獎的歡呼聲；④花樣，精彩的成分；⑤戲劇、舞蹈正式演出前的化妝排演。

彩排（ ） 喝彩（ ） 豐富多彩（ ）

五彩繽紛（ ） 張燈結(jié)彩（ ）

2.與“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”寫同一地方的詩歌是（ ）。

A.《飲湖上初晴后雨》 B.《望洞庭》 C.《泊船瓜洲》

三、填空。（8分）

1.按要求寫詞語。（3分）

近義詞：

唱和—（ ） 純熟—（ ） 微弱—（ ）

反義詞：

清晰—（ ） 精致—（ ） 熟悉—（ ）

2.將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當?shù)脑~填在括號里。（5分）

漫不經(jīng)（ ） 別（ ）一格 恍（ ）大悟

和藹（ ）親 可見一（ ） 世外桃（ ）

（1）他思考問題的方式與眾不同，解決問題的方法總是顯得那么（ ）。

（2）爺爺對人很友善，是個（ ）的人。

四、判斷下面說法是否正確。（5分）

1.《詩經(jīng)·采薇》描寫了對一位姑娘思念的情感。

（ ）

2.“七八個星天外，兩三點雨山前”出自唐代詩人杜甫寫的《春夜喜雨》。（ ）

3.蘇小妹認為黃山谷加上的“舞”和“隱”兩個字仍不夠理想，但比蘇東坡加的兩個字要美。（ ）

4.“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”中“見”是出現(xiàn)的意思。（ ）

5.《天上的街市》詩中把夜晚的天空想象成美麗的街市，把天上的明星比作無數(shù)的街燈。（ ）

積累運用

一、用學(xué)過的成語填一填。（3分）

人們常用 來比喻知音難覓或樂曲高妙，用 來贊美達·芬奇的《蒙娜麗莎》，當我們面對一篇好文章時，我們可以說 。

二、補充句子。（3分）

1.落紅不是無情物， 。

——龔自珍

2. ，這是我們自信心的源泉。

——周恩來

3.隨風(fēng)潛入夜， 。

——杜甫

三、按要求寫句子。（4分）

1.忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊面包皮，跳上了大柜頂。（仿寫連動句）

2.照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗。（縮句）

3.他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）

4.閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.在本冊書中，我最敬佩 的桑娜和漁夫， 的閏土， 的魯迅。（3分）

2.伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，

！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，

！”（2分）

3.《少年閏土》選自 的 小說。課文重點寫了閏土給“我”講 、 、

和 等四件事。（3分）

閱讀感悟

一、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（10分）

有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設(shè)想能實現(xiàn)，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？

“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！

1.為什么說我們不能指望移居別的星球？（2分）

2.“地球太可愛了”是因為 。

（2分）

3.“太容易破碎了”是因為 。

（2分）

4.結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)劇爸挥幸粋€地球”的含義。

（4分）

二、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（16分）

用蛋管住雞

◎張小平

春天，考恩從市場上買來幾只小雞，養(yǎng)在了自家院里。他希望小雞快點長大，能早日下蛋。

一天，考恩下班回來，看到有人在院門口掛了個牌子，上面寫著：“請管好你的雞，別讓它們再竄到我家院子撒野。”他警覺地去找雞，發(fā)現(xiàn)一只都沒少，便沒當回事。那之后，考恩常聽到鄰居理查德在大聲抱怨，一會兒說雞踩了花草，一會兒說他家院子里有雞糞……考恩想：不就是幾只調(diào)皮的雞，值得這般小題大做嘛！

可是事態(tài)的發(fā)展超出了考恩的預(yù)料。有一天，他清點雞時突然發(fā)現(xiàn)少了一只，于是慌張地跑到理查德家，發(fā)現(xiàn)那只雞果然被他關(guān)在籠子里，上面還掛了個牌子：再不管好雞，我就宰了它。考恩抱起雞，找理查德理論：“我家雞只是偶爾溜到你家，至于你如此報復(fù)嗎？”理查德氣不打一處來：“它們敢再來破壞，我就下手！”兩人吵了半天才罷休。

那之后，考恩還是任由雞到理查德家的院子里撒野?？衫聿榈聟s再也沒抱怨過。直到有一天清晨，考恩準備出門，突然聽見理查德的女兒大叫起來：“我在草叢發(fā)現(xiàn)了3枚雞蛋！”理查德回應(yīng)說：“不要大驚小怪，這幾天咱家吃的雞蛋全是那撿的?！笨级髀牭谜媲校敿丛谠豪锎钇痣u圈，再不讓雞溜到理查德家了。

對他人的錯誤，比指責(zé)更有效的，是讓他意識到錯誤對自己的危害，自覺自愿地去糾正。

1.考恩沒有管好自家的雞，被鄰居理查德掛牌警告、扣留雞，而考恩的想法、做法是 。（2分）

2.文中說“可理查德卻再也沒抱怨過”，這是為何？（3分）

3.撿蛋一說，你認為是真是假？理由是什么？（4分）

4.在“讓他意識到錯誤對自己的危害”這句話中，“錯誤”在短文中具體指什么？“危害”又指什么？（4分）

5.聯(lián)系結(jié)尾句子的意思，感悟題目中“蛋”管住“雞”的引申含義。（3分）

真情表達

習(xí)作樂園。（30分）

你了解自己嗎？自己的相貌、性格怎樣？自己如何成長的？成長中有什么難忘的經(jīng)歷？請你以自傳的形式寫一篇作文。不少于400字。

（參考答案見下期）endprint