賴燦緡

中圖分類號：G812 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2017）03-000-01

摘 要 本文主要以少兒足球培訓(xùn)俱樂部、參加足球培訓(xùn)的學(xué)生、教練員及學(xué)生家長為研究對象，研究分析洛陽市少兒足球培訓(xùn)的現(xiàn)狀等問題進(jìn)行探究分析，并針對這些問題提出建議。

關(guān)鍵詞 洛陽市 少兒 足球培訓(xùn) 現(xiàn)狀調(diào)查

一、前言

足球后備人才的培養(yǎng)是制約我國足球水平發(fā)展的主要因素，上世紀(jì)末鄧小平也發(fā)表過對足球發(fā)展的意見，說“足球要從娃娃抓起”。

二、研究對象與方法

（一）研究對象

本文研究的對象主要是洛陽市少兒足球培訓(xùn)俱樂部、參加足球培訓(xùn)的學(xué)生、教練員及學(xué)生家長。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過網(wǎng)絡(luò)、期刊、書籍，查閱了大量有關(guān)足球培訓(xùn)相關(guān)的資料。

2.問卷調(diào)查法

針對少兒足球培訓(xùn)的參與人群，對練習(xí)足球態(tài)度、認(rèn)知、訓(xùn)練中出現(xiàn)的問題、外界環(huán)境的影響等設(shè)計(jì)了一套關(guān)于少兒足球培訓(xùn)的調(diào)查問卷。

3.訪談法

對足球培訓(xùn)的教練員以訪談的形式進(jìn)行詢問研究，得到足球培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的問題，從而得到真實(shí)的第一手資料。

三、研究結(jié)果與分析

（一）洛陽市少兒足球培訓(xùn)俱樂部基本情況調(diào)查分析

1.洛陽市少兒足球基本情況調(diào)查分析

洛陽市少兒足球主要以足球培訓(xùn)俱樂部的形式開展，能積極配合全民健身計(jì)劃的實(shí)施。洛陽市各區(qū)縣分布著102所足球特色學(xué)校，建立了不同級別的足球賽事比賽，有“市長杯”、“區(qū)長杯”以及學(xué)校內(nèi)部班級間的比賽。這些比賽有力的促進(jìn)了洛陽市的足球發(fā)展和足球文化的培養(yǎng)。

2.洛陽市少兒足球培訓(xùn)班分布狀況

洛陽市新星足球俱樂部運(yùn)行模式是兩種模式并行的情況，即：面向?qū)W校學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)的學(xué)校主要是澗西區(qū)河洛中學(xué)足球場、洛龍區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球場、洛龍區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)龍康校區(qū)、澗西區(qū)洛軸幼兒園。面向社會適齡學(xué)生的培訓(xùn)班在西工體育場。

3.洛陽市少兒足球教練員的基本情況調(diào)查分析

俱樂部教練員共有15名，高學(xué)歷教練有12名，占據(jù)了80%；有4名專業(yè)的足球退役隊(duì)員，約占27%；有2名非專業(yè)足球教練員，約占13%。

（二）家長和學(xué)生對足球培訓(xùn)的態(tài)度、認(rèn)知情況現(xiàn)狀分析

1.家長對足球培訓(xùn)的態(tài)度、認(rèn)知情況

有231位學(xué)生家長讓孩子參加足球培訓(xùn)是為了讓孩子參加運(yùn)動、鍛煉身體，占據(jù)了總數(shù)的77%，是比較多的；有159位家長是為了磨練孩子的意志，鍛煉孩子的心理能力，占據(jù)了總數(shù)的53%；有153位家長因?yàn)楹⒆酉矚g足球，尊重孩子的愛好，占據(jù)了總數(shù)的51%；有105位家長是為了讓孩子放松散心，占據(jù)了總數(shù)的35%；只有9位家長希望孩子能在足球方面發(fā)展，占據(jù)了總數(shù)的3%。

2.學(xué)生對足球的關(guān)注程度以及對培訓(xùn)的態(tài)度、認(rèn)知情況

學(xué)生參加足球運(yùn)動的動機(jī)，有135位學(xué)生是因?yàn)榕d趣愛好占據(jù)了總數(shù)的45%；有54位學(xué)生是為了鍛煉身體，進(jìn)行減肥，占據(jù)了總數(shù)的18%；有39位學(xué)生是夢想成為一名足球運(yùn)動員，占據(jù)了總數(shù)的13%；還有21位學(xué)生是為了消磨時間，等待家長下班，占據(jù)了總數(shù)的3%。

（三）培訓(xùn)中教練和學(xué)生之間、隊(duì)友之間的關(guān)系調(diào)查分析

1.培訓(xùn)中教練和學(xué)生間關(guān)系調(diào)查分析

通過數(shù)據(jù)分析，一是發(fā)現(xiàn)學(xué)生對教練員工作滿意度的評價，只有174位學(xué)生對教練員教學(xué)滿意，滿意率才達(dá)到58%，這種滿意程度是非常低的，說明教練員在教學(xué)中存在著很大的問題，急需改進(jìn)，所以教練員需要更大的進(jìn)步，服務(wù)學(xué)生，以達(dá)到學(xué)生的滿意。在進(jìn)行足球教學(xué)訓(xùn)練中，二是教練與學(xué)生之間的溝通互動交流上，有225位學(xué)生認(rèn)為比較好，占據(jù)了總數(shù)的75%。說明教練和學(xué)生的交流是比較好的。

2.培訓(xùn)中隊(duì)友之間關(guān)系調(diào)查分析

足球隊(duì)友之間關(guān)系總體是比較好的，但要注意到有21位的學(xué)生認(rèn)為是不好或非常不好的，占據(jù)了總數(shù)的7%；還有54名學(xué)生認(rèn)為一般，占據(jù)了總數(shù)的18%。這就需要注意到隊(duì)內(nèi)每個學(xué)生的動向，防止出現(xiàn)不和諧的一幕，出現(xiàn)了也要及時的制止。關(guān)愛每位學(xué)生，讓學(xué)生快樂、健康的學(xué)習(xí)足球。

（四）少兒足球訓(xùn)練場地的現(xiàn)狀分析

在實(shí)際的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，一是部分學(xué)生無法在標(biāo)準(zhǔn)的場地上進(jìn)行訓(xùn)練，而是在水泥地、籃球場等不同的場地上進(jìn)行訓(xùn)練。二是足球場地明顯的不足，眾多學(xué)生在一片狹小的場地上進(jìn)行訓(xùn)練。

（五）關(guān)于學(xué)生在學(xué)習(xí)與訓(xùn)練之間的矛盾現(xiàn)狀分析

當(dāng)學(xué)習(xí)壓力大或者學(xué)習(xí)比較緊張時，有111名學(xué)生會放棄訓(xùn)練，占據(jù)了總數(shù)的37%；有180名學(xué)生不會放棄訓(xùn)練，占據(jù)了總數(shù)的60%。

（六）俱樂部和教練員業(yè)務(wù)素質(zhì)水平現(xiàn)狀分析

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，俱樂部培訓(xùn)班沒有自己系統(tǒng)的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練時部分教練員上課的隨意性較強(qiáng)，想到哪里，上到哪里，教練員對授課內(nèi)容等方面沒有長時間的計(jì)劃設(shè)計(jì)，教案、教學(xué)進(jìn)度和課時計(jì)劃等存在嚴(yán)重不足。

（七）男女學(xué)生性別比例現(xiàn)狀分析

調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，參加少兒足球培訓(xùn)的學(xué)生中，有3名女生，僅占1%有297名男生，占99%，突出表明男女學(xué)生比例差距極大。

（八）家長選擇培訓(xùn)班的主要依據(jù)

有210位家長看培訓(xùn)俱樂部的收費(fèi)是否合理和是否在個人經(jīng)濟(jì)承受能力之內(nèi)，占據(jù)了總數(shù)的70%；有180位家長看俱樂部的師資力量是否強(qiáng)大，教練員的名氣很重要，占據(jù)了總數(shù)的60%；有171位家長則看俱樂部的位置是否便利，占據(jù)了總數(shù)的57%；有69位家長選擇俱樂部的時間是否符合自己的安排，占據(jù)了總數(shù)的23%。

四、結(jié)論

洛陽市足球培訓(xùn)發(fā)展勢頭較好，足球氛圍濃厚。但是也要清醒的認(rèn)識到，洛陽市足球培訓(xùn)的開展依然存在諸多問題，只有把這些問題得到很好地解決，才能提高我市少兒足球培訓(xùn)工作以及學(xué)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

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