2016年11期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊(cè)的綜合教育期刊，全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- MOOC環(huán)境下高校青年教師教學(xué)能力提升研究
- 高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革實(shí)踐問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高中歷史教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 現(xiàn)行教學(xué)體制下高中語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)的可行性探究
- 關(guān)于素質(zhì)教育改革背景下小學(xué)語(yǔ)文創(chuàng)新教學(xué)的開(kāi)展
- 談在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 探析初中語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 探究高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)施
- 探究初中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究能力的培養(yǎng)
- 大學(xué)生實(shí)習(xí)安全管理初探
- 也談如何發(fā)揮好體育教學(xué)中的教育作用
- 微媒體在高校嵌入式信息素養(yǎng)教育中的應(yīng)用研究
- 高職院校大數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 素質(zhì)教育背景下初中英語(yǔ)課堂師生互動(dòng)教學(xué)模式研究
- 對(duì)中職學(xué)生提高應(yīng)用文寫作能力的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 中職學(xué)校學(xué)生探索能力培養(yǎng)初探
- 如何提高民族“雙語(yǔ)班”學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 培養(yǎng)探究性思維，促進(jìn)初中物理的學(xué)習(xí)
- 中學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫作一體化研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體地位
- 多元智能理論用于初中語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐
教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新思路
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)研究
- 初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)
- 高中地理新課程案例教學(xué)模式分析
- 初中生物教學(xué)的現(xiàn)狀及改進(jìn)方法芻議
- 中學(xué)地理教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺析幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 教學(xué)素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育課教學(xué)中的嘗試
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)的教學(xué)
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中口語(yǔ)表達(dá)能力的實(shí)踐研究
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中情感教育的作用與策略分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化研究
- 如何在教學(xué)中指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行閱讀
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)的高效教學(xué)
- 淺議高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力與高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)之我見(jiàn)
- 探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 探析如何通過(guò)“分層教學(xué)法”提高學(xué)生的身體綜合素質(zhì)
- 基于信息化環(huán)境的高中生物教學(xué)設(shè)計(jì)的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略方法研究
- 初中歷史有效教學(xué)微探
- 建立化學(xué)思維對(duì)高中化學(xué)教學(xué)的作用
- 淺析如何提高高中語(yǔ)文作文教學(xué)的有效性
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中分層次教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文詞語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)藝術(shù)分析
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談初中的地理教學(xué)質(zhì)量的提升
- 游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的交際性原則
- 閱讀教學(xué)中品味語(yǔ)言的策略
- 小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)路徑分析
- 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下日語(yǔ)專業(yè)人才的教學(xué)策略
- 淺談案例教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用
- 探究初中語(yǔ)文教學(xué)中作文個(gè)性化的策略
- 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境運(yùn)用
- 國(guó)際學(xué)校小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文活動(dòng)教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)初探
- 基于多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略研究
- 淺議初中數(shù)學(xué)的分層教學(xué)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情景教學(xué)
- 自主探究模式在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 科研項(xiàng)目與理論課教學(xué)相結(jié)合教學(xué)模式的思考
- 談高中政治課中的啟發(fā)式教學(xué)
- 應(yīng)用少教多學(xué)模式 提高語(yǔ)文教學(xué)水平
- 交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 開(kāi)放式小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)初探
- 探究式教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中英語(yǔ)課文閱讀教學(xué)策略探討
課堂創(chuàng)新
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的實(shí)踐研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 再談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革
- 行走課堂，靜待花開(kāi)
- 讓多媒體點(diǎn)綴語(yǔ)文課堂
- 歷史教學(xué)如何提高學(xué)生的課堂參與性
- 化學(xué)課堂讓學(xué)生幸福學(xué)習(xí)
- 聯(lián)姻網(wǎng)絡(luò)，讓語(yǔ)文課堂精彩飛揚(yáng)
- 激活課堂，推進(jìn)中學(xué)英語(yǔ)課堂有效教學(xué)
- 談新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中課堂提問(wèn)的誤區(qū)及對(duì)策
- 如何構(gòu)建農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文高效課堂之我見(jiàn)
- 增強(qiáng)初中信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效淺見(jiàn)
- “聽(tīng)、讀、表演”的特色英語(yǔ)課堂
- 運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 試論數(shù)學(xué)史對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的影響
- 淺談如何運(yùn)用多媒體優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 提問(wèn)讓初中英語(yǔ)課堂教學(xué)更加精彩紛呈
- 探究如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的效率
- 探討小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中注意力的培養(yǎng)
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 淺談構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)教學(xué)的策略
- 打造小學(xué)英語(yǔ)有效課堂探究
- 發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用
- 英語(yǔ)教學(xué)中課堂氣氛與教學(xué)效果淺談
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂中的游戲教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文開(kāi)放式課堂教學(xué)的幾點(diǎn)感悟
- 體驗(yàn)——數(shù)學(xué)課堂的風(fēng)景線
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性淺探
- 高效課堂之點(diǎn)滴體會(huì)
- 七年級(jí)數(shù)學(xué)興趣課堂教學(xué)初探
- 構(gòu)建生活課堂 彰顯品德本色
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)效教學(xué)的策略探究
- 剖析電子交互式白板駕馭語(yǔ)文課堂
- 多媒體下的數(shù)學(xué)課堂
- 讓課堂中的偶發(fā)事件成為培養(yǎng)學(xué)生寫作教學(xué)的踏跳板
- 讓課堂變得更生動(dòng)
- 淺談素質(zhì)教育下的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生智慧
- 試分析初三化學(xué)課堂高效教學(xué)的構(gòu)建
- 淺談如何打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
管理創(chuàng)新
- 淺談如何做好初中班主任管理工作
- 高校學(xué)生心理危機(jī)管理體系的構(gòu)建
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教師作為班主任的管理策略
- 淺議農(nóng)村留守兒童教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 班級(jí)管理中的人性化探索
- 淺談如何當(dāng)好中職班主任
- 淺談學(xué)生干部管理的問(wèn)題和對(duì)策
- 農(nóng)村學(xué)前教育的現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)策略
- 高校學(xué)生管理中思政教育的作用與途徑
- 春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
- 淺談技校班級(jí)管理工作中的方法和技巧
- 公民意識(shí)教育在高校班級(jí)管理中的滲透與培養(yǎng)
教研爭(zhēng)鳴
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)中價(jià)值觀教育研究
- 高中歷史教學(xué)結(jié)合情境教學(xué)法的理論與實(shí)踐
- 精雕細(xì)琢 有效提升
- 在醫(yī)學(xué)類高職高專公共英語(yǔ)教學(xué)中融入醫(yī)學(xué)英語(yǔ)的有效途徑初探
- 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 多媒體與農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)的融合
- 淺談高考政治一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)與策略
- 談培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力
- 從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)回歸生活
- 淺析旅游服務(wù)專業(yè)學(xué)生技能強(qiáng)化
- 略議小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的一些有效做法
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有效性研究
- 教學(xué)中的“放”與“扶”
- 小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文有效作業(yè)的探究
- 初中物理探究式的教學(xué)策略及問(wèn)題
- 試論初中動(dòng)態(tài)幾何教學(xué)與數(shù)學(xué)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 如何讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)
- 關(guān)于高中語(yǔ)文作文方法的幾點(diǎn)思考
- 培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
- 在初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
- 初中政治教學(xué)中時(shí)事政治教學(xué)的研究
- 淺談學(xué)習(xí)初中生物的一些好方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透情感教育研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的教學(xué)策略探討
- 淺談中學(xué)體育課中的趣味性
- 曲徑通幽處
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略和實(shí)踐
- 探討小學(xué)生記敘文寫作能力的培養(yǎng)
課改前沿
- 關(guān)于初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)低效行為的相關(guān)思考
- 淺談新課程下提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺談新課程背景下的初中美術(shù)教學(xué)
- 新課程下初中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題及對(duì)策
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談青山湖區(qū)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)利用課程資源的研究
- 新課程理念下小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的途徑與方法研究
- 新課改背景下有效提高初中政治課堂質(zhì)量的策略
- 淺談新課程下初中地理情境教學(xué)的有效性實(shí)踐
- 怎樣抓住外觀特點(diǎn)寫一座建筑物
- 新課標(biāo)下高中體育教學(xué)方法的探討
- 新課標(biāo)下高中歷史情景式教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 試論法語(yǔ)基礎(chǔ)階段的教學(xué)方法
- 新課標(biāo)下中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中跨文化教育的反思
德育縱橫
- 中學(xué)生思想道德教育的問(wèn)題和策略芻議
- 試論新媒體對(duì)高中德育的機(jī)遇、挑戰(zhàn)及其應(yīng)對(duì)
- 讓思想品德課堂成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂(lè)園
- 構(gòu)建學(xué)校道德文化 讓德育潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 中職院校實(shí)行分層德育的必要性研究
- 班主任應(yīng)如何做好德育工作
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)思想品德教學(xué)的探討
- 淺談學(xué)生道德修養(yǎng)的培養(yǎng)及提高
- 初中思品實(shí)踐活動(dòng)課情境教學(xué)中落實(shí)德育功能的幾點(diǎn)做法
- 淺談小學(xué)蒙語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 淺析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理道德教育現(xiàn)狀及對(duì)策
- 在思品課堂教學(xué)中滲透德育教育
理論研究
- 高中物理科學(xué)探究教學(xué)的現(xiàn)狀及其對(duì)策
- 基于95后大學(xué)生思想行為特點(diǎn)談其思想政治教育方法
- 淺論縣域教育信息化與教育均衡發(fā)展
- 關(guān)于高校體育教學(xué)組織形式的相關(guān)分析
- 多模態(tài)話語(yǔ)分析下大學(xué)英語(yǔ)微課教學(xué)的實(shí)踐探索
- 新課程高中英語(yǔ)教學(xué)培養(yǎng)跨文化交際能力的策略
- 學(xué)前教育專項(xiàng)督導(dǎo)的探索與思考
- 孤殘學(xué)生的志愿服務(wù)精神培養(yǎng)途徑初探
- 關(guān)于非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生聽(tīng)力焦慮現(xiàn)狀的調(diào)查與研究
- 分析金融如何促進(jìn)科技創(chuàng)新及制度改革
- 制度、體制、機(jī)制三者的內(nèi)涵、外延及其聯(lián)系與區(qū)別
- 政府績(jī)效評(píng)估方法的多視角研究
- 來(lái)津留學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和行為與心理健康的關(guān)系研究
- 對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作的幾點(diǎn)探索
- 高職教育與本科教育的區(qū)別
- 《幼兒教師職前與職后教育活動(dòng)設(shè)計(jì)能力比較研究》課題研究報(bào)告
- 翻譯策略的理?yè)?jù)、要素與特征分析
- 新媒體在高校學(xué)生黨員培養(yǎng)和教育中的運(yùn)用研究
- 簡(jiǎn)論提升小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的有效策略
- 手機(jī)在中國(guó)西班牙語(yǔ)教學(xué)課堂中的使用
- 留守與非留守兒童生活事件及自我和諧關(guān)系研究
科教創(chuàng)新
- 淺析學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防
- 自學(xué)——終身受益的學(xué)習(xí)方式
- 淺談信息技術(shù)在歷史學(xué)科的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程的整合
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 芻議蘇科版初中數(shù)學(xué)活動(dòng)的對(duì)策
- 電大遠(yuǎn)程教育中教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 關(guān)于中國(guó)高級(jí)珠寶品牌創(chuàng)建的暢想
- 高中化學(xué)非金屬單質(zhì)及其氧化物學(xué)習(xí)技巧探究
- 談小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)
- 談中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 淺析高考中的三角問(wèn)題
- 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象的反思
- 淺談如何培養(yǎng)初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)課程整合
- 新成立高中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 信息技術(shù)支撐下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生成實(shí)踐
- 結(jié)合多媒體技術(shù)建構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)“先學(xué)后教”模式初探
- 拓展訓(xùn)練融入高中體育教學(xué)的可行性分析
幼兒教育
- 幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)三部曲
- 多學(xué)科視野中幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象透視
- 家庭教育對(duì)兒童性格發(fā)展的影響探討
- 利用多媒體開(kāi)展幼兒園大班社會(huì)性活動(dòng)
- 牽手繪本 情趣無(wú)限
- 幼兒自信心的培養(yǎng)方法
- 甄別有價(jià)值的指導(dǎo)，讓建構(gòu)游戲更有效
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用價(jià)值分析
- 信息化背景下幼兒園德育教育研究
- 從事幼教的幸福
- 讓孩子盡情撒“野”
- 建構(gòu)游戲中的幼兒生活
- 探討幼兒繪本閱讀教育多媒體優(yōu)化的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變航逃芾淼膯?wèn)題和措施分析
- 幼兒園實(shí)施音樂(lè)特色環(huán)境創(chuàng)設(shè)中存在的問(wèn)題與對(duì)策
師生園地
- 家庭教育雜談
- 立足生活 張揚(yáng)個(gè)性
- 一類比賽程序的極值問(wèn)題
- 作文——真實(shí)自我的釋放
- 讓“錯(cuò)誤”成為學(xué)生探索的動(dòng)力
- 溫故而知新
- 讓學(xué)生學(xué)會(huì)“說(shuō)”話
- 把握年齡特點(diǎn) 巧妙輕松教識(shí)字
- 將“趣”進(jìn)行到底
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)能力提升與發(fā)展
- 淺析高中數(shù)學(xué)“后進(jìn)生”的成因及轉(zhuǎn)化策略
- 淺談學(xué)困生物理思維的培養(yǎng)
- 淺談在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的猜詞能力
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典教育
- 巧用評(píng)價(jià)是師生共同進(jìn)步的挖掘機(jī)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 呵護(hù)心靈成長(zhǎng)
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中提升學(xué)生的表達(dá)能力
- 心靈深處的手電光
- 淺議家庭教育對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性
- 洗滌學(xué)生心靈的良劑
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