鄭宗斌

【摘 要】目前全民健身熱潮高漲，各級政府對實施校園一小時體育活動也高度重視。但從全國每年的學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查的結(jié)果可以看出，我國青少年的身體素質(zhì)不太理想，而造成這些問題的主要原因是學(xué)生體育鍛煉的時間不足。因此，確保校園每天開展一小時的體育活動成為增強(qiáng)學(xué)生健康體質(zhì)的第一要素。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村學(xué)生;一小時;體育活動

每天一小時的體育活動不僅僅以提高學(xué)生的身體素質(zhì)為目標(biāo)，更深層次意義在于教會學(xué)生學(xué)會鍛煉，讓學(xué)生喜歡運動，愛上運動，使每一位學(xué)生能夠掌握一至兩項運動技能，從而使學(xué)生從小就樹立終生鍛煉的體育意識，為今后擁有健康幸福生活奠定基礎(chǔ)。

一、每天一小時校園體育活動學(xué)生問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)們：

你好！為了解你們在校“每天一小時校園體育活動”的基本情況，特設(shè)計了本問卷調(diào)查。請根據(jù)你自己的情況和看法回答一下問題，在相應(yīng)的“A B C D”中劃√。感謝你的支持與參與。

1、你最喜歡的做操方式是（ ）

A、 廣播操 ? ? ? ? ?B、校操 ? ? ? ?C、跑操

2、體育活動你最喜歡的運動項目是（ ? ?）、較感興趣的是（ ? ? ）、一般喜歡的是（ ? ?）

A、田徑（跑、跳、投等）

B、球類（籃球、足球、排球、羽毛球等）

C、游戲

D、武術(shù)、體操

3、覺得影響你每天體育運動一小時的主要因素是：可多選（ ）

A、學(xué)校場地器材不夠

B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視

C、學(xué)校師生沒有好的運動氛圍

D、自己確實不喜歡

4、沒有老師與我們一起活動，你會主動學(xué)習(xí)和鍛煉嗎？

A、肯定會 ? ? ? ?B、會一點點 ? ? ?C、不會

5、每天一小時體育活動你覺得有必要開展嗎？

A、有 ? ? ? ? ? ? B、沒有 ? ? ? ?C、 不知道

6、每周能堅持幾次鍛煉

A、2次 ? ? B、3次

C、4次 ? ? D、5次或更多

7、每天進(jìn)行體育鍛煉有好處嗎？

A、有 ? ? ? ? ? ? B、沒有

8你最喜歡以下哪種方式的體育活動？

A、大課間 ? ?B、體育課

C、社團(tuán)活動 ? ?D、課外自由鍛煉

9、你覺得你現(xiàn)在每天加起來的體育運動時間有一小時嗎（包括大課間、體育課、社團(tuán)活動、課外體育鍛煉）？

A、半小時左右 ? B、約有一小時

C、 一小時以上 D、幾乎不運動

10、離開學(xué)校后，你能有計劃的開展體育鍛煉嗎？（有具體時間、地點、運動內(nèi)容等）

A、有 ? ? ? ? ? ? B、沒有

二、影響農(nóng)村中學(xué)每天一小時體育活動的因素

1. ?內(nèi)在因素分析

“興趣是最好的老師”，任何一個學(xué)生對于自己有著濃厚興趣的科目，都會積極主動的投入到學(xué)習(xí)中去。體育興趣影響著學(xué)生體育活動的方向、強(qiáng)度和持續(xù)時間等。

“每天鍛煉一小時”活動必須建立在學(xué)生的興趣之上，才能開展好。為了切實了解我校學(xué)生對每天一小時體育活動的情況，我們做了一次調(diào)查，結(jié)果顯示：所調(diào)查對象中，達(dá)到90%的學(xué)生意識到體育活動的重要性，80%以上的同學(xué)對體育課及體育活動感興趣。這表明，所調(diào)查的學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣具有濃厚的興趣，這給學(xué)校體育活動的組織和開展提供可堅實的前提基礎(chǔ)。

2. ?外在因素分析

（1）領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度。通過調(diào)查的結(jié)果顯示：有15%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育活動的組織開展不重視。分析原因是：一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)由于自身的原因不重視學(xué)校體育。另一方面應(yīng)試教育在一些人的腦海里已經(jīng)根深蒂固，由于應(yīng)試教育的影響，學(xué)校還是把升學(xué)率作為評價學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，一部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了迎合家長的心理，為了學(xué)校的發(fā)展難以重視學(xué)校體育活動的開展和組織。

（2）學(xué)校體育師資的配備情況。體育教師是學(xué)校體育活動的組織者、引導(dǎo)者，因此體育教師的數(shù)量和質(zhì)量直接影響到學(xué)校體育活動的開展。而且很多專職體育教師不但課時量大，所教授的班級規(guī)模也比較大，對這樣的大班進(jìn)行體育課教學(xué)和組織體育活動其難度是可想而知的，學(xué)生的練習(xí)密度和練習(xí)的強(qiáng)度都將難以保證。

（3）場地設(shè)施器材情況。場地器材是學(xué)校體育活動開展的基本保證，是學(xué)校體育活動開展的物質(zhì)條件，沒有一定的場地器材，體育活動開展的項目和內(nèi)容將受到極大的限制，難以組織開展豐富多彩的體育活動，不論是體育課教學(xué)，課外體育活動，還是大課間活動的開展都將受到很大的影響。

調(diào)查結(jié)果顯示：有60%以上的學(xué)生認(rèn)為場地因素影響了體育活動，操場小，專項體育活動場地十分缺乏，所以真正可以使用的體育場地嚴(yán)重匱乏。設(shè)施陳舊、器材短缺現(xiàn)象普遍存在，幾乎成為農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施現(xiàn)狀的一個縮影。有效場地缺乏、設(shè)施陳舊、器材短缺現(xiàn)象嚴(yán)重限制了農(nóng)村中學(xué)體育活動的正常開展。

三、與縣城學(xué)校對比研究

上饒縣教體局落實這項任務(wù)主要由體衛(wèi)藝股負(fù)責(zé)，為了驗證農(nóng)村中學(xué)學(xué)生每天一小時校園體育活動的可行性，為此，由體衛(wèi)藝股牽頭，特意選取了兩所農(nóng)村中學(xué)（董團(tuán)中學(xué)與石人中學(xué)）與一所縣城中學(xué)（縣六中），對比城鄉(xiāng)之間體育活動一小時開展的差別，了解各校這項活動推動的方式及真實情況以及存在的問題。通過持續(xù)的跟蹤、了解與實地調(diào)查，我們認(rèn)為只要從上級政府及領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校、班主任這三個層面加以重視，農(nóng)村中學(xué)學(xué)生每天一小時校園體育活動絕不是一個夢想。只要方式多樣化，絕對是切實可行的。當(dāng)然我們不光提倡學(xué)生每天一小時體育活動，更要提倡教師也每天運動一小時、健康快樂一輩子的理念。力爭師生相互促進(jìn)，這樣可以營造一種更持久更濃厚的運動氛圍。例如董團(tuán)中學(xué)，這幾年在教學(xué)質(zhì)量上躍居農(nóng)村中學(xué)第一，在體育活動及比賽上也呈井噴之勢，連續(xù)兩年全縣初中生籃球聯(lián)賽冠軍，今年還獲得了全縣中學(xué)生運動會團(tuán)體第二的成績，羽毛球獲得男子單打第一，女子單打第四的成績。而在老師層面上也是碩果累累：2015年4月有5位老師參加了經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)杯羽毛球比賽，5月份有四位老師參加上饒縣象棋比賽獲團(tuán)體第二，暑假全縣教職工籃球比賽獲第三名，11月份董團(tuán)中學(xué)80%的老師參加了學(xué)校舉行的師生秋季運動會，主要參加了跳遠(yuǎn)與拔河比賽;11月下旬學(xué)校還有四位老師參加了上饒市漢氏杯半程馬拉松比賽，12月份學(xué)校4名老師參加上饒縣教育系統(tǒng)乒乓球比賽獲團(tuán)體第四。高密度的比賽帶動了教師對體育的參與度，而老師們經(jīng)?；钴S的身影又帶動影響了學(xué)生，所以這一年來，董團(tuán)中學(xué)學(xué)生每天體育運動一小時還是落到了實處的，作為一所農(nóng)村學(xué)校的代表，對于全縣其它農(nóng)村學(xué)校普及每天一小時活動還是有一定的借鑒意義和推廣價值的。

推廣的形式一定要多樣，每天一小時校園體育活動時間主要由體育課、大課間活動、課外體育活動三部分構(gòu)成。我認(rèn)為這三種形式，除第三種外，學(xué)生的參與還是比較被動的，它不是學(xué)生積極努力參與的結(jié)果，所以我們還開展了社團(tuán)活動，爭取每個學(xué)生都有一項自己喜歡的體育項目，然后通過課外體育活動這項學(xué)生最喜歡的活動加以補(bǔ)充。

對比發(fā)現(xiàn)的問題：

（1）農(nóng)村學(xué)校的小孩在假期的體育活動更得不到保證，不像縣六中的小孩，他們往往有比較規(guī)律的周末體育安排，而農(nóng)村小孩周末的主要生活方式更多則是上網(wǎng)、玩手機(jī)、看電視等。

（2）農(nóng)村學(xué)生及家長在相關(guān)體育設(shè)備上更舍不得投入，如舍不得買好點的球拍、相關(guān)的運動服裝鞋子也比較缺乏。

要切實推廣這項農(nóng)村學(xué)校學(xué)生每天一小時體育運動，養(yǎng)成終生體育意識，對于體育工作者來說任重道遠(yuǎn)。