2016年26期
新教育時代·教師版
創(chuàng)新教育
- 淺談信息技術(shù)在高中語文教學(xué)中的作用
- 關(guān)于培養(yǎng)學(xué)生非連續(xù)讀本閱讀能力的幾點建議
- 巧用文本資源指導(dǎo)低段梯度寫話
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的創(chuàng)新意識
- 淺議如何實現(xiàn)中職英語高效課堂
- 淺談如何與中職學(xué)生做朋友
- 創(chuàng)新高職院?！皟蓪W(xué)一做”教育形式芻議
- 閱讀教學(xué)的有效策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的優(yōu)化策略
- 走綠色教育之路?促學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 關(guān)于當(dāng)代教育心理學(xué)的研究和發(fā)展分析
- 高中作文教學(xué)的困境與建設(shè)性對策研究
- “醉翁之意不在酒”?巧借賞景喻明理
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力構(gòu)建和諧高效課堂
- 數(shù)學(xué)作業(yè)多元評價促學(xué)生發(fā)展
- 通信技術(shù)對寬帶無線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用
- 公開課——展示教學(xué)藝術(shù)的舞臺
德育教育
- 體育高職生學(xué)習(xí)拖延特點及其與大五人格的關(guān)系
- 新時代我的家教理念和方法
- 高校學(xué)生資助工作育人功能淺探
- 走進(jìn)留守兒童的心里
- 先秦諸子散文之《論語》的有效教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)雙語教學(xué)中德育滲透的途徑與方法
- 體驗式學(xué)習(xí)模式在中職學(xué)生德育課程管理工作中的應(yīng)用
- 淺析如何從學(xué)生行為習(xí)慣入手抓好養(yǎng)成教育
- 對小學(xué)低年齡段的學(xué)生如何進(jìn)行設(shè)計意識的培養(yǎng)
- 初中思想品德課教學(xué)中要培養(yǎng)法律意識
- 體育游戲在體育教學(xué)中的運用與分析
- 用責(zé)任心構(gòu)建以愛為基礎(chǔ)的教育
高等教育
- 從句法角度淺析西語語法中se的功能演變
- 淺談高校輔導(dǎo)員如何抓好學(xué)生就業(yè)
- 醫(yī)學(xué)院校教學(xué)管理模式改革創(chuàng)新的實踐研究
- 慕課時代醫(yī)學(xué)教育教學(xué)改革及建設(shè)分析
- 談當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的根本任務(wù)
- “航空發(fā)動機(jī)強(qiáng)度與振動”教學(xué)改革的探索與思考
- 大學(xué)生心理危機(jī)表現(xiàn)以及應(yīng)對策略淺析
- 順應(yīng)模式指導(dǎo)下的教師語碼轉(zhuǎn)換在詞匯教學(xué)中的功能分析
- 高職高專班主任與學(xué)生教育溝通問題探討
- 勞務(wù)經(jīng)濟(jì)與湘西州職業(yè)教育互動研究
- 關(guān)于高校個性化就業(yè)指導(dǎo)模式的探討
- 基于大學(xué)文化視角下探討大學(xué)生的思想政治教育
- 探究激勵方式在高職學(xué)生管理中的有效運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代外貿(mào)企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑探析
- 高校外語教學(xué)改革與學(xué)生外語應(yīng)用能力培養(yǎng)策略研究
- 關(guān)于民辦高校學(xué)生日常管理與思想政治教育研究
- 農(nóng)村職業(yè)教育在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的發(fā)展
- 淺析中職電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“工學(xué)結(jié)合”課程體系建設(shè)
- 國家開放大學(xué)學(xué)生“休眠”初探
- 淺析全國職業(yè)院校技能大賽烹飪賽項西餐項目的可行性
- 淺析阿拉伯語初級階段聽力教學(xué)材料的選擇
- 職業(yè)高中英語互動教學(xué)模式初探
- 鍛造適應(yīng)院校任職教育發(fā)展的教員隊伍
- 臨床技能實訓(xùn)教學(xué)體系研究
- 淺析一體兩翼教學(xué)在中職建筑專業(yè)課程中的作用
- 對中職機(jī)械基礎(chǔ)課程設(shè)計教學(xué)改革的探討
- 對康德的道德“尊嚴(yán)”概念的思考
- 高職院校與企業(yè)協(xié)同專業(yè)建設(shè)新機(jī)制的實踐探索
- 職高生家庭教養(yǎng)方式、社會支持與一般自我效能感的關(guān)系研究
- 大力發(fā)展職業(yè)教育，主動服務(wù)農(nóng)村小康社會建設(shè)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的感情
- 新媒體視域下高校黨員教育管理路徑探析
- 研究我國電氣自動化技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀及其趨勢
- 技工學(xué)校教學(xué)管理存在的問題與對策
- 互聯(lián)網(wǎng)時代加強(qiáng)大學(xué)生黨員理想信念教育路徑探析
- 剖析累進(jìn)評分法對體育成績評定的必要性及其應(yīng)用
- 我國中職教育的發(fā)展之困
- 工程信息管理方法探究
- 淺析在高校舞蹈教育中如何傳承民間舞蹈藝術(shù)
- 加強(qiáng)地震應(yīng)急救援人才隊伍建設(shè)的對策研究
- 淺論高職院校如何開展精細(xì)化職業(yè)指導(dǎo)
- 當(dāng)前高校思想政治理論課改革與反思
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點做法
教改理論
教育教學(xué)管理
教育實踐與探討
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的朗讀
- 分析高考講高三化學(xué)總復(fù)習(xí)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂上的情感教育
- 淺談任務(wù)型教學(xué)在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于MATLAB的“信號與系統(tǒng)”實驗教學(xué)改革
- 強(qiáng)化語感訓(xùn)練，提高小學(xué)語文教學(xué)效率的有效途徑
- 探析小學(xué)品德與生活課堂生活化教學(xué)方法與對策
- 《媽媽的愛》教學(xué)設(shè)計
- 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)從了解學(xué)生開始
- 識字教學(xué)初探
- 小學(xué)語文與數(shù)學(xué)學(xué)科整合的嘗試
- 校本教研——讓我們師生共同成長
- 漢字的背后是文化——小學(xué)語文識字教學(xué)淺談
- 《認(rèn)識角》教學(xué)設(shè)計
- 中職《網(wǎng)絡(luò)營銷》課程的教學(xué)模式探討
- 論職業(yè)高中文化課與專業(yè)課的比例
- 從“人文”的角度談高考美術(shù)技能教學(xué)
- 以分層教學(xué)法為基礎(chǔ)探討初中英語的教學(xué)策略
- 關(guān)于初中語文合作學(xué)習(xí)的思考與探索
- 淺談化學(xué)課外小組活動
- 淺談如何提高中職歷史課堂教學(xué)的有效性
- 航空發(fā)動機(jī)強(qiáng)度與振動結(jié)合實驗教學(xué)的探索與實踐
- 高中文言文教學(xué)方法與策略的探討
- 初中語文教育中提高學(xué)生表達(dá)能力的策略探究
- 中職物流教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 淺談案例教學(xué)法在高職高專院校應(yīng)用文寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 實踐教學(xué)在小學(xué)教育管理過程中的價值分析
- 如何有效發(fā)揮課間操的鍛煉作用
- 發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺優(yōu)勢?探索社區(qū)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)模式
- 淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 語料庫下的應(yīng)用語言學(xué)學(xué)術(shù)語篇發(fā)展趨勢分析
- 悠悠自然情——論幼兒戶外教育活動
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)趣味性的提升
- 小學(xué)低年級開展思品教學(xué)的點滴體會
- 淺議培養(yǎng)小學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 初中語文閱讀教學(xué)方法淺析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效問題情境的探索
- 探究數(shù)據(jù)挖掘取樣方法
- 探究體育教學(xué)方法實施及創(chuàng)新
- 語文教學(xué)中如何把握情感
- 名著閱讀是提高人文素養(yǎng)和寫作能力的必由之路
- 寄生蟲學(xué)檢驗實訓(xùn)教學(xué)方法及優(yōu)化建議論述
- 淺談高中英語的幾點有效學(xué)習(xí)方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力
- 淺談如何讓小學(xué)體育更具有趣味性
- 立足趣 放飛想象?追求真?快樂作文
- 探究高校學(xué)生工作專業(yè)化的發(fā)展
- 中考數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)的分析和探究
- 如何使中學(xué)生作文內(nèi)容充實而豐富
- 讓小組合作開出效率之花
- 小學(xué)體育教學(xué)淺談
- 解意象，品詩情
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性之我見
- 淺析新課改下的高中化學(xué)課堂教學(xué)評價
- 野生金線蓮課程資源的開發(fā)初探
- 淺析歌曲在法語教學(xué)中的應(yīng)用
- 以就業(yè)促學(xué)業(yè)，破解中職招生難題
- 學(xué)導(dǎo)創(chuàng)新大課堂在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高校動畫專業(yè)將理論引向?qū)嵺`教學(xué)方法研究
- 探討如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 自動化儀表在我國工業(yè)中的應(yīng)用和發(fā)展
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活情境的運用
- 從幼兒繪畫作品分析幼兒色彩情感
- 移動通信技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)研究
- 怎樣培養(yǎng)小學(xué)生上課的注意力
- 淺談遠(yuǎn)程教育資源設(shè)備在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 小學(xué)低年級口語交際教學(xué)的探索與研究
- 淺談提高檔案管理科學(xué)化水平的路徑選擇
- 基于人類生態(tài)學(xué)理論的微觀淺談家庭對幼兒同伴關(guān)系的影響
- 在初中物理教學(xué)中如何應(yīng)用“生活實例”開展教學(xué)
- 高校培養(yǎng)及踐行社會主義核心價值觀的探索
- 關(guān)于幼兒在一日生活中良好習(xí)慣養(yǎng)成的實踐研究
- 試分析中學(xué)歷史教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的運用
- 創(chuàng)設(shè)以“趣”為主的小學(xué)科學(xué)魅力課堂
- 初中學(xué)生語文良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)淺析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入
- 實施高效課堂有感
- 民辦高校藝術(shù)類大學(xué)生黨建工作模式探索
- 初中物理探究教學(xué)的實踐體會
- 孩子，我們慢慢來
- 淺談小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談綜合材料在水彩畫中的應(yīng)用
- 例談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)建模能力初探
- 淺談利用布藝手偶促進(jìn)幼兒的動手能力
- 淺談焦慮對高考體育加試考生的心理影響及狀態(tài)調(diào)節(jié)
- 淺析工業(yè)自動化特點及前景
- 簡析親子閱讀中低年級學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng)
- 對中小學(xué)校長在教育管理方面的認(rèn)識
- 高效課堂中小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的實踐研究
- 淺談通灘中學(xué)“雙主體——三環(huán)節(jié)
- 讀悟一體的閱讀教學(xué)策略
- 淺談高校思想政治教育與心理健康教育融合問題
- 淺談高校國有資產(chǎn)管理中的問題及對策
- 淺析摩擦力的方向
- 淺談低年級口語交際能力的培養(yǎng)
- 探究在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 關(guān)于提高初中地理教學(xué)效率的幾點建議
- 小學(xué)語文古詩詞中人文教育的探析
- 淺談小學(xué)生作文教學(xué)
- 淺析數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
課程研究
- 動手操作在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的口語表達(dá)能力
- 淺談低年級學(xué)生數(shù)學(xué)語言能力的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性
- 對于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣初探
- 淺談小學(xué)語文朗讀教學(xué)中存在的問題及對策
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)題的設(shè)計要點
- 數(shù)學(xué)“高效課堂”
- 淺析藥理學(xué)課程項目化教學(xué)的探討
- 回歸現(xiàn)實與生活，讓學(xué)生在體驗中主動建構(gòu)數(shù)學(xué)知識
- 趣味識字教學(xué)措施在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺談小學(xué)起步作文教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談興趣教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的運用
- 高中語文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織策略探析
- 淺談《電工學(xué)》課堂教學(xué)
- 情感教育在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 從實際出發(fā)提高初中地理教學(xué)的有效性
- 如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 探討中職學(xué)校學(xué)生英語分層次教學(xué)法
- 高中語文課堂有效教學(xué)的探索及實踐
- 初中語文教學(xué)中的“激趣”手段
- 在有效教學(xué)理念指導(dǎo)下談“數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)”
- 給每個孩子一雙騰飛的翅膀
- 插圖在小學(xué)語文課中起到的教育作用分析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 試析如何在小學(xué)音樂課程中開展音樂賞析教學(xué)
- 對小學(xué)體育教學(xué)中傷害事故的安全策略研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的作業(yè)設(shè)計之我見
- 小學(xué)科學(xué)課程統(tǒng)整策略有效性研究
- 運球技術(shù)在籃球教學(xué)中的重要性研究
- 無機(jī)工業(yè)流程題解題思路
- 《鄉(xiāng)愁》教學(xué)設(shè)計
- 探析高中語文教學(xué)在激發(fā)學(xué)生潛能方面的作用
- 淺談“問題情境”在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 探討提高初中計算機(jī)教學(xué)的有效方法與途徑
- 夏日荷花別樣紅
- 淺談情感態(tài)度在英語教學(xué)中的運用
- 《水的組成》教學(xué)設(shè)計
- 構(gòu)建“三維立體”評價體系 促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中研究性課題學(xué)習(xí)的應(yīng)用思考
- 小學(xué)語文教師在實施新課程中的角色定位
- 引領(lǐng)有效的高中課堂化學(xué)教學(xué)
- 《人類遺傳病》教學(xué)設(shè)計
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探微
- 讓伏羲教育的陽光沐浴著孩子們健康成長
- 放飛心靈?發(fā)展個性
- 高職英語項目化教學(xué)探究
- 淺談高中物理的主體參與教學(xué)模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生積極性缺失對策研究
- 淺議高職教育能力型評價指標(biāo)的構(gòu)建
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 物理課前有目標(biāo)性的預(yù)習(xí)，提高課堂的有效性
- “四步互動”教學(xué)法在高中化學(xué)課堂中的應(yīng)用分析
- Photoshop軟件圖像處理技巧
- 高中地理課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 初中科學(xué)課程教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)探究
- 淺談中職音樂課堂有效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問題及解決策略分析
- 淺談初中語文文言文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新策略