2016年91期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請(qǐng)我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊。
考試周刊
文學(xué)語言學(xué)研究
哲學(xué)史學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)
- 多媒體:語文教學(xué)的點(diǎn)睛之筆
- 再把學(xué)生領(lǐng)一步,別有洞天
- 讓個(gè)性閱讀在語文課堂中綻放光彩
- 提高初中語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 初中語文課外閱讀生活化的幾點(diǎn)思考
- 初中語文教學(xué)現(xiàn)狀及問題探究
- “萬丈高樓”由此始
- 設(shè)視覺情景,揚(yáng)視覺之長
- 論聾校語文對(duì)話教學(xué)實(shí)施
- 讓“問題”激發(fā)學(xué)生思維的火花
- 在朗朗書聲中學(xué)習(xí)語文
- 善于捕捉,巧妙生成
- 論互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用探究
- 試論小學(xué)語文“遞進(jìn)循環(huán)式”教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)的點(diǎn)滴探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生閱讀能力的策略初探
- 論小學(xué)語文教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用
- 試析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改理念下的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的策略
- 優(yōu)化教學(xué),提高質(zhì)量
- 關(guān)于小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)的改革與探索
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 少數(shù)民族地區(qū)大學(xué)數(shù)學(xué)范式教學(xué)探析
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用與反思
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)探究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)多角度,激發(fā)學(xué)生參與度
- 創(chuàng)設(shè)小情景,傳遞大能量
- “小題”變式探究
- 職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的現(xiàn)狀及解決方法
- 高中數(shù)學(xué)“課堂觀察”教學(xué)有效性初探
- 如何有效提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 改進(jìn)數(shù)學(xué)導(dǎo)入方法,提高課堂教學(xué)效率
- 淺論初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 精設(shè)有效提問,追求實(shí)效課堂
- 拒絕“花哨”,重拾“得體”
- 情境教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)走進(jìn)生活
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)怎樣提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力分析
- 淺議初中數(shù)學(xué)的發(fā)展性作業(yè)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 德在學(xué)中滲透,學(xué)在德中體現(xiàn)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要注重?cái)?shù)學(xué)的本質(zhì)
- 加強(qiáng)實(shí)踐操作,培養(yǎng)參與意識(shí)
- 培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)閱讀習(xí)慣淺談
- 多樣化情境教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用研究
- 讓小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維靈動(dòng)起來
- 手工制作在小學(xué)數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 情感教學(xué)應(yīng)用到小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)素描
- 淺議特殊教育小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)彈性作業(yè)的有效實(shí)踐探索
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的教育效用的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的特征探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問教學(xué)策略分析
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的提升
外語教學(xué)與研究
- “后方法”理論在英語國家概況教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 教師角色在英語學(xué)習(xí)中的作用探究
- 大學(xué)英語中的文化語境教學(xué)模式初探
- 音體美特殊專業(yè)大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)模式構(gòu)想
- 自主學(xué)習(xí)策略在大學(xué)英語學(xué)習(xí)中的重要性
- 關(guān)于地方應(yīng)用型高校的二外德語教學(xué)的思考
- 基于“最近發(fā)展區(qū)”的班級(jí)內(nèi)分層教學(xué)研究
- 淺析英語議論文的部分論證方法
- 大學(xué)英語教學(xué)中課堂提問的功能及技巧分析
- 淡化英語課堂模式,展示英語學(xué)科魅力
- 豐富的活動(dòng),趣味的課堂
- 高中英語教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐
- 指導(dǎo)學(xué)生英語預(yù)習(xí)摭談
- 把握解讀“維”“度”,感悟文本精髓
- 新課程理念下的英語教學(xué)初探
- 新譯林英語9上Unit1 Reading1教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談初中生英語課外閱讀能力的培養(yǎng)
- 論初中英語教學(xué)評(píng)價(jià)的有效性
- 人性化的初中英語教學(xué)方式
- 農(nóng)村初中英語學(xué)困生的成因分析及應(yīng)對(duì)策略
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 在故事教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語語用能力
- 運(yùn)用自然拼讀法的教學(xué)實(shí)踐與思考
- 快樂學(xué)習(xí)法在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語初級(jí)階段課堂教學(xué)法初探
- 論新形勢(shì)下的小學(xué)英語教學(xué)
- 自然拼讀法在小學(xué)低年級(jí)英語教學(xué)中的應(yīng)用
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 如何編寫高中物理導(dǎo)學(xué)案
- 踐行“教是為了不教思想”,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力
- 例談中學(xué)物理教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺析初中物理探究式教學(xué)
- 構(gòu)建初中物理高效課堂的途徑探究
- 與企業(yè)緊密結(jié)合的分析化學(xué)模塊教學(xué)演練
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談酸堿鹽函數(shù)圖像題的解題策略
- 高中化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用合作學(xué)習(xí)的研究
- 化學(xué)教學(xué)中科學(xué)探究存在的幾個(gè)偏差
- 情感教育在化學(xué)教學(xué)中的作用
- 提升初三化學(xué)復(fù)習(xí)有效性的思考
- 初中化學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)的研究
- 聯(lián)系生活,盡顯初中化學(xué)教學(xué)無限魅力
- 談?wù)劯咧猩锖诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)
- 淺論高中生物課堂教學(xué)的有效性
- 多元化創(chuàng)設(shè)問題情境,激活生物課堂教學(xué)
- 自主學(xué)習(xí),高中生物課堂中的一朵奇葩
高教高職研究
- 大學(xué)生黨建會(huì)在學(xué)院各階段工作中的作用發(fā)揮
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下信計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
- 高職院校文書檔案收集歸檔中存在的問題與對(duì)策分析
- 做好高校畢業(yè)生檔案轉(zhuǎn)遞工作的幾點(diǎn)體會(huì)
- 高職院校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)踐體會(huì)
- 高職院校普及移動(dòng)學(xué)習(xí)的策略研究
- 高校畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)問題研究
- 形成性考核在醫(yī)學(xué)漢語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 國際班生物雙語教學(xué)實(shí)踐與分析
- 生物工程專業(yè)微生物學(xué)教學(xué)方法初探
- 某高職院校生理學(xué)教學(xué)資源庫設(shè)計(jì)與使用調(diào)查分析
- 高職中藥專業(yè)藥用植物學(xué)理實(shí)一體教學(xué)探析
- 關(guān)于如何提高《電工學(xué)》教學(xué)質(zhì)量的思考
- 土木工程專業(yè)《結(jié)構(gòu)力學(xué)》重修教學(xué)探討
教育教學(xué)研究
- 教育的最高境界是對(duì)學(xué)生的愛
- 發(fā)展心理學(xué)在學(xué)前教育和中小學(xué)教育中的應(yīng)用
- 提升農(nóng)村小學(xué)教師教育技術(shù)水平及實(shí)踐共同體學(xué)習(xí)的設(shè)想
- 簡(jiǎn)談中職學(xué)校的教育創(chuàng)新
- 試分析職業(yè)教育的目的
- 中學(xué)技術(shù)學(xué)科STS的實(shí)施研究
- 似笑非笑的臉
- 《基于教育云平臺(tái)構(gòu)建小學(xué)智慧課堂的實(shí)踐研究》方案
- 芻議小學(xué)德育工作低效乏力的成因與對(duì)策
- 淺析鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)校本培訓(xùn)的問題與對(duì)策
- 基于《初、高中過渡階段學(xué)生心理狀態(tài)及學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)查》的分析
- 遠(yuǎn)程教育中教學(xué)交往策略探究
- 淺談?dòng)讕熓止ふn紙花制作的教學(xué)方法
- 加課“微瀾”
- 中等職業(yè)學(xué)校技術(shù)課程一體化教學(xué)初探
- 中學(xué)生成功的秘訣在于興趣
- 淺析鉗工銼配技能競(jìng)賽訓(xùn)練的方法
- 如何調(diào)動(dòng)“落后生”的學(xué)習(xí)積極性
- 開發(fā)山區(qū)民俗資源,豐富美術(shù)課堂教學(xué)
- 談美術(shù)自能課堂中學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性
- 小學(xué)美術(shù)作業(yè)設(shè)計(jì)有效性的初探
- 高效課堂始于有效的導(dǎo)入
- 小學(xué)品德課程統(tǒng)整:從學(xué)習(xí)到行動(dòng)
- “童趣化”讓課堂充滿活力
- 淺析小學(xué)低年級(jí)段舞蹈興趣的培養(yǎng)
幼教天地
- 淺析德育對(duì)學(xué)前兒童的重要性
- 開展課題研究的幾點(diǎn)措施
- 談?dòng)變簞?chuàng)造力的培養(yǎng)
- 淺議合理組織幼兒科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的策略
- 幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中教學(xué)指導(dǎo)語策略分析
- 返璞歸真讓幼兒愛上體育活動(dòng)
- 用心澆灌,靜待“花”開
- 談?dòng)變簣@晨練活動(dòng)中的圖標(biāo)的運(yùn)用
- 適合的才是最好的
- 如何培養(yǎng)幼兒安全意識(shí)
- 音樂在幼兒園常規(guī)教育中的運(yùn)用
- 在繪畫中將創(chuàng)新教育與陶行知思想相結(jié)合
- 幼兒告狀行為狀況及其對(duì)策