2016年12期
刊物介紹
《都市家教》是新聞出版總署登記注冊的綜合教育期刊，全國公開發(fā)行。
都市家教·上半月
教育創(chuàng)新
- 電子商務教學與實踐結(jié)合的探索
- 淺談英語教學以活動為中心的自主學習
- 探究小學中高年級語文預習習慣的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學教學實踐優(yōu)化改進措施
- 淺談小學體育游戲的教學創(chuàng)新
- 運用生活中的數(shù)學提高農(nóng)村中學生數(shù)學學習興趣
- 探討如何在小學語文閱讀教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 淺議加強素質(zhì)教育更新教學觀念
- 芻議激勵在中學生數(shù)學學習中的作用
- 高效課堂背景下中學數(shù)學小組合作學習初探
- 試論初中語文教學中學生自主學習能力培養(yǎng)對策
- 高中化學作業(yè)多元化設計的策略與模式
- 談如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 實習課程創(chuàng)新能力培養(yǎng)探索
- 高中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)研究
- 協(xié)同創(chuàng)新中教育碩士導師團隊建設對策
- 基于計算機技能競賽的學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)模式研究
- 實施“生活數(shù)學”教育 培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力
- 淺談小學語文教學與傳統(tǒng)民族文化的教育
- 淺談小學英語教學中自主合作學習的研究
- 探究高中數(shù)學教學和信息技術(shù)的整合
- 淺談在小學英語教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
教學研究
- 微課程在高中生物教學中的應用研究
- 農(nóng)村初中英語詞匯教學技巧
- 論小學英語教學對小學英語教師素質(zhì)要求
- 小學語文教學與學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在語文教學中激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力
- 變式教學在高中數(shù)學教學中的應用
- 淺析小學語文教學質(zhì)量的優(yōu)化策略
- 淺議初中語文情感教學
- 淺談多媒體在初中英語詞匯教學中的應用
- 在中低層次的學生中開展探究性教學
- 小學中年級學生觀察作文創(chuàng)新教法
- 淺談小學英語教學中的“趣味教學”
- 把寓教于樂教學模式應用在小學英語教學中
- 新環(huán)境下小學高年級數(shù)學應用題教學策略
- 淺談小學數(shù)學基本教學方法
- 國學經(jīng)典在小學語文教學中滲透方式的研究
- 提升職業(yè)高中英語教學質(zhì)量的措施探討
- 淺談小學語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 信息技術(shù)在高中生物教學中的運用
- 中學生物教學方法之提問技巧
- 淺談初中數(shù)學教學中數(shù)學模型的運用
- 淺談初中數(shù)學教學中的游戲教學法的運用
- 初中語文的多元化教學法探討
- 論友善用腦中思維導圖在初中物理教學的運用
- 中學思想政治課教學中的情境創(chuàng)設
- 美育在中學語文教學中的作用
- 關(guān)于高中信息技術(shù)課程探究式教學模式分析
- 淺論課本劇在農(nóng)村小學語文高段教學中的作用
- 初中英語教學方法與策略研究
- 談小學語文閱讀教學中的合作學習
- 小學語文課閱讀教學研究
- 淺談初中語文教學中的情感教育
- 談小學語文教學中的創(chuàng)新教育研究
- 淺談如何開展高中歷史教學
- 淺談小學數(shù)學教學方法
- 淺談小學計算機教學方法
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學教學中的滲透探究
- 創(chuàng)設情境教學法在小學語文教學中的應用
- 初中語文閱讀教學
- 生活化教學理念在高中歷史教學中的應用
- 如何提高小學語文教學質(zhì)量
課堂創(chuàng)新
- 小學數(shù)學教學課堂教學探討
- 小學數(shù)學課堂互動教學提高教學效率
- 小學語文課堂教學良好課堂氛圍營造
- 初中語文課堂如何做好教師角色的轉(zhuǎn)換
- 讓情感洋溢于語文課堂教學中
- “教學評一致性”在中學英語閱讀課堂中的實踐與運用
- 巧用歷史圖片 活化初中歷史課堂
- 淺談中職語文教學中怎樣提高學生的學習興趣
- 小學語文課堂教學中的提問藝術(shù)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在中職英語教學中的實效性研究
- 優(yōu)化課堂評價語言 促進學生全面發(fā)展
- 芻議如何在小學課堂中培養(yǎng)學生數(shù)感
- 淺談小學語文閱讀教學的重要性
- 也談提高中學數(shù)學課堂教學效率的對策
- 芻議小學數(shù)學的有效教學
- 淺談初中數(shù)學課程教學現(xiàn)狀及完善對策
- 構(gòu)建和諧數(shù)學課堂 促進學生全面發(fā)展
- 淺談小學語文生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 初中科學課堂有效性教學的思考與實踐
- 深度對話，“話”語文教學高效課堂
- 讓學生自主學習，成為語文課堂的“主人”
- 中職《機械制圖》課堂教學有效性的幾點措施
- 將微課融入數(shù)學課堂
- 跳好導入這個“開場舞”
- 小學語文教學如何營造良好的課堂氣氛
- 初中英語課堂提問中實施有效教學的策略
- 淺談初中語文高效課堂
- 淺議小學數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂的構(gòu)建
- 怎樣提高初中地理課堂教學的效率
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在初中思想品德課教學中的應用研究
- 如何提高智障兒童課堂數(shù)學教學的有效性
- 如何培養(yǎng)小學生課堂傾聽習慣
- 淺談初中英語閱讀課堂教學的針對性與實效性
- 初中語文課堂教學中小組合作學習模式的應用探究
- 生命化教育視域下的高中政治課堂教學探討
- 新國家標準指導下英語專業(yè)聽力課堂教學初探
- 試論小學數(shù)學課堂“變教為學”的實踐應用
- 數(shù)學課堂上語言的魅力
- 探析初中語文閱讀教學中課堂提問的有效策略
管理創(chuàng)新
- 試分析小學教育管理過程中的傳統(tǒng)文化教育
- 小學階段班主任工作的思考與升華
- 小學班主任的管理藝術(shù)淺析
- 如何做好小學班主任的班級管理工作
- 高校圖書館志愿者管理與服務創(chuàng)新
- 淺談高中班級管理中的班風建設
- 新課標下中小學語文教學過渡與銜接的思考
- 小學數(shù)學學困生形成的原因及轉(zhuǎn)化措施
- 小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 談當前農(nóng)村小學教育存在的問題及對策
- 我看班級管理——班主任工作之所思
- 從大學生就業(yè)反思高校教育管理
- 芻議如何做好小學班主任管理工作
- 淺談積極心理學理論在小學班主任管理中的作用
- 淺談計算機信息管理系統(tǒng)安全
- 淺談小學數(shù)學教學中教學情景的構(gòu)建
- 計算機網(wǎng)絡安全的主要隱患及管理措施分析
教研爭鳴
- 淺議認知負荷理論在中職數(shù)學教學中的應用
- 利用網(wǎng)絡教研激發(fā)校本教研活力
- 淺談圖書館的課外閱讀指導對策
- 高中語文古詩詞教學策略與方法之探討
- 電子技術(shù)實踐教學整體優(yōu)化研究
- 淺談如何將小學數(shù)學生活化
- 初中物理分組實驗存在的主要問題及對策研究
- 初中化學新課程實施的影響因素分析
- 小學語文閱讀教學中的創(chuàng)新教育探析
- 初中物理校本課程開發(fā)研究
- 在閱讀教學中培養(yǎng)小學生自主學習的能力
- 注重作文評講 提高寫作能力
- 英語，不再是攔路虎
- 重閱讀 多理解 巧答題
- 小學英語教學中情感教育的運用
- 論初中英語寫作能力的培養(yǎng)
- 分析怎樣激發(fā)計算機專業(yè)學生的學習興趣
- 從圖畫的背后讀出含義
- 淺談數(shù)學培養(yǎng)習慣與掌握好方法
- 高中生物的探究性學習研究
- 任務型閱讀法在初中英語閱讀教學中的應用研究
- 淺談體育教師專業(yè)發(fā)展途徑
- 提高農(nóng)村小學生的閱讀能力的策略
- 初中體育教學方法的多樣化研究
- 初中語文作文教學現(xiàn)狀及問題探究
- 小學英語教學中生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 英語連接詞的顯功能分析
- 試論數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學教學中的應用
- 如何提高中職學生英語閱讀能力
- 不同圖像史料在高中歷史教學中的運用策略
- 淺談情感教育在初中英語教學中的運用
課改前沿
- 小學科學教學方法和教學手段改革的探討
- 淺談微課技術(shù)在高中數(shù)學教學中的應用
- 靈活應用綜合與實踐題材，培養(yǎng)學生的實踐能力
- 淺談新課程改革下的教與學
- 新課標背景下初中英語語法教學方法的思考
- 課改實踐中的自能讀書
- 例談高中生數(shù)學發(fā)散思維的培養(yǎng)策略
- 淺談新課程背景下的高中語文分層教學
- 新課標小學數(shù)學應用題的教學策略
- 淺談小學數(shù)學教學中電子白板的運用
- 自然災害風險管理機制的制定
- 小學語文教學中學生探究能力的培養(yǎng)
- 新課改下提高初中語文教學質(zhì)量的幾點體會
- 小學語文教學中學生思維能力的培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)新新課改下的初中數(shù)學教學
- 寫教案就是備課嗎
- 淺談新課程理念下合作學習在小學語文教育中的運用
- 新課程理念下習作教學中創(chuàng)設情境的方法探討
- 小學數(shù)學教學中應用題的教學
- 高中政治新課程改革的問題與對策研究
- 淺論高職院校藝術(shù)類人才培養(yǎng)的重要性
- 淺談初中數(shù)學后天形成后進生的成因及對策
- 情景教學
- 論初中數(shù)學教學中怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 新課標下初中數(shù)學應用題的教學反思
- 新課改背景下初中語文課堂教學管理策略研究
德育縱橫
理論研究
- 對中小學語文教育改革的思考
- 對服務型政府績效管理體制的解讀
- 試論高中歷史研究性學習的目標構(gòu)建
- 高職學生社會責任感培養(yǎng)與教育方式分析及闡釋
- 初中語文教學中現(xiàn)代教育技術(shù)的運用探究
- 現(xiàn)代學徒制在我院國際商務專業(yè)中的應用初探
- 淺談當代我國法學教育的挑戰(zhàn)與機遇
- 初中數(shù)學教學中思維導圖的應用研究
- 研究提高小學數(shù)學課堂教學效率的相關(guān)做法
- 從語用學角度分析模糊語的交際功能
- 探討小學高年級語文閱讀教學的現(xiàn)狀及對策
- 關(guān)于小學語文教學中成人化傾向的思考
- 淺析高職院校黨建工作中問題所在
- 基于激勵管理機制探究高校圖書館志愿者與勤工助學的持續(xù)發(fā)展
- 新技術(shù)條件下成人高校輔導員工作研究
- 基于城鄉(xiāng)結(jié)合部小學家校合作問題的調(diào)查研究
- 高中物理課程資源體系的挖掘與研究
- 淺析高?！洞髮W生心理健康教育》教學模式及建議
- 初探新形勢下如何開展聾校語文教育教學
- 遠程開放教育教學資源建設探究
- 高校移動辦公系統(tǒng)解決方案探究
- 構(gòu)建“專門用途英語+大學生就業(yè)”新模式研究
科教創(chuàng)新
- 初中數(shù)學和信息技術(shù)整合的研究分析
- 小學英語“任務型”教學模式的探究
- 談農(nóng)村小學數(shù)學作業(yè)布置的現(xiàn)狀及策略
- 淺談初中體育學困生轉(zhuǎn)化策略研究
- 自主·合作·開放
- 研究人教版初中語文教材課后練習設計及實踐應用
- 《建筑設備》專業(yè)課程教學改革探討
- 對《畫畫親近的人》一課的若干問題探索
- 淺談小學語文問題探究教學法
- BOPPPS模式應用于《跨文化交際》教學的實證研究
- 變式教學在初中數(shù)學教學中的應用
- 幾何畫板在高中數(shù)學教學中的應用研究
- 成語在化學教學中的應用
- 多媒體網(wǎng)絡在高校計算機教學中的運用解析
- 做個有魅力的數(shù)學老師
- 試論小學數(shù)學作業(yè)的設計
- 淺談如何在羽毛球教學中開展誘導訓練
- 石家莊市舉重運動員損傷的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 構(gòu)建校園體育健身氛圍的策略
- 《口技》課例
- 信息技術(shù)教學中有效利用Internet網(wǎng)絡的研究
- 初中語文網(wǎng)絡學習資源的發(fā)掘與利用
- 給農(nóng)村留守兒童布置課后作業(yè)的策略
- 信息技術(shù)與高中歷史教學有效整合的對策探討
- 如何加強技工烹飪專業(yè)一體化課堂教學管理
- 探究小學數(shù)學解決問題方法多樣化的策略
- 高中語文名著閱讀教學的審美教育思考
- 淺談初中數(shù)學情境創(chuàng)設的作用和方法
幼兒教育
- 如何防止幼教小學化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的幼兒園管理
- 淺談如何培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
- 藝術(shù)教育中幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展研究
- 淺談利用本土資源，創(chuàng)設幼兒園走廊環(huán)境
- 有效借力本土資源 創(chuàng)設幼兒游戲環(huán)境
- 淺談多媒體技術(shù)在幼兒園音樂活動中的運用優(yōu)勢
- 幼兒園美術(shù)教學的指導策略與思考
- 巧用動漫加強幼兒養(yǎng)成教育
- 游戲在幼兒的成長和發(fā)展過程中重要的作用
- 在游戲中培養(yǎng)中班幼兒合作意識
- 淺談多媒體在幼兒語言教學中的效應
- 積極合作 家園共育
- 樂于探索 美在其中
- 芻議幼兒想象力的培養(yǎng)
- 基于個性而開啟的本真“回歸”
- 在幼兒園音樂欣賞教學中如何促進師幼互動
- 新生入園焦慮的對應策略
- 指南背景下小型民辦園開展區(qū)域活動的思考
- 淺談在家庭教育中幼兒注意力的培養(yǎng)
- 幼兒園區(qū)域活動創(chuàng)設與指導
- 真自主 假主動
- 淺談幼兒良好學習習慣的培養(yǎng)
師生園地
- 探究農(nóng)村寄宿制小學班主任工作
- 試論初中數(shù)學教學中合作學習的應用
- 試論初中數(shù)學教學中“導學互動”教學模式應用
- 在識字中快樂成長
- 高三英語讀寫課教學課例
- 中美家庭教育比較及啟示
- 生生互評 共同進步——小學生習作互評的實踐探究
- 淺談新課標下高中語文課外閱讀的指導措施
- 漫談初中班主任工作的點滴體會
- 寫給厭學的孩子們
- 用心做教育，用愛等花開
- 享受快樂，感受真心
- 淺談如何提高中學生作文水平
- 慢慢地，孩子們就學會了
- 淺談班主任與家長的有效溝通
- 淺談在高中語文教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 口語交際與習作的有效對接
- 理解學習在數(shù)學學習中的應用
- 初中語文互動式教學模式的建立
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 做一名學生愛戴的班主任
藝術(shù)教育
- 淺談大學美術(shù)教學中的激勵教學法
- 古詩詞藝術(shù)歌曲的美學色彩
- 快樂教學，趣味無窮
- 談美術(shù)教育在中小學全面素質(zhì)教育中的作用
- 初中美術(shù)教學的探索與思考
- 淺談歌唱教學中學生音準能力的培養(yǎng)策略
- 探析蘇軾對婉約詞的刷新
- 美術(shù)教學中兒童良好行為習慣的培養(yǎng)
- 淺析舞蹈教學中節(jié)奏意識培養(yǎng)的重要性
- 音樂課堂上的心理健康教育
- 現(xiàn)代教學技藝在美術(shù)課堂教學中的運用
- 高中古詩詞鑒賞滲透當代寫作的探討
- 在美的世界里自由放歌
- 論《趙氏孤兒》的民族悲劇體現(xiàn)
- 水墨藝術(shù)在現(xiàn)代平面設計中的應用
- 讓人癡迷的瑰麗世界
- 小學語文古詩詞的美育研究
- 淺談如何培養(yǎng)高中學生音樂學習能力
- 基于生活體驗的幼兒美術(shù)教學探析
經(jīng)驗交流
- 讓數(shù)學學習煥發(fā)活力和光彩
- 行政立法中的公眾參與研究
- 如何提高音樂廣播的節(jié)目質(zhì)量
- 自尊自愛，自信自強
- 高中英語反思性學習能力的培養(yǎng)
- 梳理高中物理涉及的正負號問題
- 淺談高中數(shù)學核心問題的思考
- 如何教好小學高段數(shù)學
- 初中英語情感教學的原則及策略
- 中學體育教育與終身體育的有效結(jié)合
- 小學語文教學中幽默教學策略初探
- 《提升鄉(xiāng)村初中英語課堂師生話語互動效益的實踐研究》報告
- 高中數(shù)學教學和解題過程中的類比思維運用
- 游戲教學在小學數(shù)學中的應用分析
- 高中化學實驗的改進與創(chuàng)新研究
- 中等職業(yè)學校思想政治課程教學的思考
- 進入“高三”，愿你做名“善弈者”
- 分析初中物理教學存在的問題及措施
- 分析怎樣做好小學作文起步的教學
- 淺析小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生反思能力的途徑
- 淺談初中數(shù)學教學中如何有效的提升學生的學習興趣
- 寫字能力的培養(yǎng)要從娃娃抓起
- 初中政治教學中如何培養(yǎng)學生自主學習能力
- 其樂融融，美在其中
- 淺談高中語文詩歌賞析教學
- 不動點定理在微分方程中的應用
- 于真誠之壤，栽信任之苗
- 苯酚性質(zhì)的探究教學案例
- 高考英語書面表達高分之策略
- 談小學數(shù)學課件設計原則
- 創(chuàng)設語境，還學生自主，讓學生樂學
- 培養(yǎng)高中化學教學中的綠色化學思想
- 小學語文群文閱讀教學策略
- 高職院?！秼D產(chǎn)科護理學》PBL教學改革研究與實踐
- 淺談如何進行小學體育課中的足球教學
- 關(guān)于初中物理教學中微課的應用分析
- 淺議如何培養(yǎng)學生良好的作文習慣
- 以太極拳為例分析高校體育課程現(xiàn)狀
- 如何在數(shù)學教學中進行情感教育
- 小學英語教學中自然拼讀法的應用研究
- 試論初中英語情景教學中多媒體的應用
- 提高農(nóng)村高中英語書面表達的幾點做法
- 微課在小學英語教學中的應用
- 著墨處是畫，不著墨處更是畫
- 淺談如何實現(xiàn)高中化學創(chuàng)新教學
- 高職高專IT英語課程改革實施的五年小結(jié)
- 淺談新課程改革背景下的小學數(shù)學探究式教學
- 淺議高中音樂課中音樂鑒賞的教學策略
- 計算機硬件維修及故障檢測
- 探究怎樣打造小學數(shù)學高效課堂
- 初中合唱團選曲技巧及排練要素
- 初中數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的應用
- 初中生物學習的一些方法
- 加強行業(yè)作風建設 實現(xiàn)醫(yī)院新形象
- 淺談小學語文作文教學質(zhì)量的提升