班級(jí)是教育工作的基本陣地，同時(shí)也是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，它不僅有提高學(xué)生文化素質(zhì)的責(zé)任，也肩負(fù)著提高學(xué)生思想道德素質(zhì)的重任，每個(gè)學(xué)生能否受到良好的家教育，并得以全面發(fā)展，班級(jí)管理至關(guān)重要。班主任就要能擔(dān)起這個(gè)責(zé)任，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境，用自己的愛(ài)心管理好班級(jí)，塑造學(xué)生美好的心靈，做一名學(xué)生愛(ài)戴的班主任。那么，如何能搞好班級(jí)工作呢？

一、班級(jí)管理應(yīng)該具有民主意識(shí)，發(fā)揮班干部的能動(dòng)作用

教育不僅是一門科學(xué)，更是一門藝術(shù)，班主任工作，絕不是一種職業(yè)，而是一項(xiàng)神圣事業(yè)，沒(méi)有高尚品德和美好心靈的人，是當(dāng)不好班主任的，班級(jí)要充分發(fā)揮班干部、課代表、小組長(zhǎng)的作用。干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，他們的模范作用如何，班級(jí)管理的成效至關(guān)重要。在選舉這些班干部時(shí)候，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)，每次主題班會(huì)，都要求班干部自己策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展的形式多樣。帶好一個(gè)班，我都要向?qū)W生承諾，我將會(huì)一視同仁，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守教師行為規(guī)范，起到模范帶頭作用，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮潛能，為班級(jí)多做貢獻(xiàn)。

二、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子

親近學(xué)生，展現(xiàn)自我，樹立威望。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他。只有用愛(ài)才能教育學(xué)生，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。在親近學(xué)生的過(guò)程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化和高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)做好朋友，樹立班主任的威望。

把愛(ài)和關(guān)心撒向每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴在老師愛(ài)的陽(yáng)光下?！靶牟∵€需心藥醫(yī)”，老師的愛(ài)心無(wú)疑是預(yù)防和醫(yī)治學(xué)生心靈創(chuàng)傷的靈丹妙藥，試想一下，一個(gè)在班主任老師不斷關(guān)心和呵護(hù)下的學(xué)生，他們心理會(huì)出現(xiàn)那么嚴(yán)重的問(wèn)題嗎？即使有也是早已被老師們的愛(ài)化解了。擁有和享受班主任的愛(ài)，這是每一位學(xué)生的渴望，可是事實(shí)上，班主任把更多的心思花在優(yōu)等生上，而落后的學(xué)生反而被無(wú)意中冷落了，使部分學(xué)生的精神欲求無(wú)法得到滿足，得不到切實(shí)的關(guān)心和培養(yǎng)，這實(shí)在是教育的失誤。所以，班主任就必須樹立人人都是教育對(duì)象，人人都是關(guān)心對(duì)象的教育思想，對(duì)那些默默無(wú)聞的學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上提出希望和要求，也要在思想上和生活上進(jìn)行關(guān)心，多與他們接觸，多與他們談心交流，多去聽(tīng)取他們對(duì)班級(jí)工作的意見(jiàn)和建議。有時(shí)班主任不經(jīng)意的一個(gè)笑臉，一句贊語(yǔ)，一聲問(wèn)候都會(huì)給自感被忽視的學(xué)生帶來(lái)巨大的情感沖擊。甚至給他們留下終身難忘的印象，并轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。

三、鼓勵(lì)學(xué)生意尖營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍

每個(gè)人應(yīng)有自己的個(gè)性，有自己獨(dú)特的東西。如果孩子在體育方面有特長(zhǎng)，你可以在這方面注意開發(fā)，能在體育方面有所成就也是人才，像著名的籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，如果孩子能歌善舞也行，行行出狀元。否則就只有好好的學(xué)習(xí)，但不管干什么，要做就要做得最好。自然界有這樣一種現(xiàn)象，當(dāng)一種植物單獨(dú)生長(zhǎng)時(shí)，矮小、瘦弱。而與眾多的同類一起生長(zhǎng)時(shí)，則枝繁葉茂，生機(jī)盎然，這就是自然界和人類社會(huì)共有的“共生效應(yīng)”，可見(jiàn)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境的重要性。首先，通過(guò)各種活動(dòng)，如拔河比賽、籃球比賽，文藝匯演等，增加集體的整體力量，在互幫互學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生的自我價(jià)值得到了充分的體現(xiàn)和認(rèn)同，心胸會(huì)豁達(dá)、開朗，優(yōu)秀的個(gè)人會(huì)越來(lái)越多，形成優(yōu)秀的集體。

總之，作為一名班主任，我體會(huì)到要管理好班級(jí)，要教育好學(xué)生，就要對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而艱苦的勞動(dòng)，班主任要深入到學(xué)生中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面科學(xué)的分析，把握好教育良機(jī)，巧妙的進(jìn)行教育活動(dòng)，一定會(huì)收到意想不到的良好效果。

班主任工作是漫長(zhǎng)而艱辛的，我走過(guò)二十余年的教學(xué)歷程，深深地體味到其中的甘甜與快樂(lè)，但我覺(jué)得付出的一切都是值得的。在這里，我只是談了一點(diǎn)對(duì)班主任工作的感悟，但我愿以屈原的座右銘來(lái)激勵(lì)自己：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

作者簡(jiǎn)介：

陽(yáng)志勛（1970.9～），男，江西萍鄉(xiāng)人，大學(xué)專科，職稱：小學(xué)高級(jí)教師，教學(xué)學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)，研究方向：小學(xué)數(shù)學(xué)課堂與信息技術(shù)教學(xué)。