文/曾懷舒

媽·我·爸

文/曾懷舒

媽·我·爸，我這樣排序，是有原因的：在我們家，媽媽處于主導(dǎo)地位，我呢，是全家人的中心，爸爸則是我們倆的追隨者。

先說(shuō)媽媽。她總以“家庭主婦”自居，其實(shí)她整天忙著工作，家務(wù)基本撂挑。在家時(shí)間花得最多的就是打扮，每臨出門(mén)，濃妝淡抹一點(diǎn)都不含糊。但我向她報(bào)告成績(jī)時(shí)，她就會(huì)立馬來(lái)勁，如果我成績(jī)下滑，她就要放大招懲治我了。

再說(shuō)爸爸。他非但一點(diǎn)男人范兒都沒(méi)有，還有點(diǎn)扭捏纏綿。以前在外地工作，安逸清閑，心寬而體胖。去年不惜辭掉公職回來(lái)上班，僅僅是因?yàn)椤凹以邶垘r”！爸爸每天除了上班，就是回家忙著做飯、洗衣、拖地板，此外，還要為我檢查作業(yè)、輔導(dǎo)功課……簡(jiǎn)直是馬不停蹄。說(shuō)他是追隨者，是因?yàn)槲液蛬寢尩脑捤嫉寐?tīng)，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我和媽媽是頑固派呢，爸爸只好多多忍讓遷就了。

媽·我·爸，爸爸勤快心細(xì)，檢查我的作業(yè)毫不含糊，一個(gè)字、一道題，核實(shí)查對(duì)，嚴(yán)加考究，全程監(jiān)管。媽媽雖忙著工作，卻對(duì)家里的“大事”分外有主見(jiàn)，每當(dāng)我完成一輪考試，她就會(huì)為我劃定下一次分?jǐn)?shù)線，還論功行賞。他倆各扮角色、各司其職，共同陪伴著我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

（作者學(xué)校：福建省龍巖市中街小學(xué) 四年級(jí) 指導(dǎo)老師：陳三連）