15年 拔節(jié)之美

人的一生能有幾個15年？

15年的教書生涯對于教師的成長究竟意味著什么？

是清淺之味？

是拔節(jié)之音？

還是漸悟其道？

于蘭

中國人民大學附屬中學第二分校校長。北京市骨干教師，海淀區(qū)學科帶頭人，海淀區(qū)教師進修學校兼職教研員。2012年，在北京市第一屆高中教師基本功大賽中榮獲一等獎。負責的課題《關于中學生歷史理解和歷史解釋能力培養(yǎng)的實踐研究》作為北京市教育科學十三五規(guī)劃2016年度課題立項。2016年作為海淀區(qū)名師工作站第三期優(yōu)秀學員出站。2016年還被評為中國人民大學先進工作者。

戴沖

2002年至今在北京市十一學校工作。2002-2011年從事歷史教學和班主任工作，曾獲北京市和全國歷史教學比賽一等獎；2012年至今擔任校團委副書記。2007年開始，擔任十一學校模擬聯(lián)合國課程及活動指導教師。同時指導十一學校華語辯論和議會制辯論活動，開發(fā)并建立起校內(nèi)模聯(lián)和辯論培訓課程體系。兼任環(huán)球令德全國中學生模擬聯(lián)合國大會學術(shù)顧問，擔任2016年復旦大學國際中學生模擬聯(lián)合國大會指導教師顧問組成員。

段建媛

中學高級教師。2002年至今在南昌市第二中學工作。2004年獲南昌市化學教師實驗技能與創(chuàng)新大賽一等獎，獲市教學課件比賽二等獎；2005年獲省教學實驗創(chuàng)新設計大賽一等獎；2008年市園丁杯教學競賽二等獎；2009年在省教學能手大賽中獲教學設計一等獎；2012年獲南昌市優(yōu)秀青年骨干教師稱號；2015年指導老師參加全省教學說課獲得一等獎。2006年和2011年所帶班級被評為南昌市“先進班集體”。