楊柳英　蔣銳　趙晉剛

摘 要：網(wǎng)絡(luò)時代是一個信息處理方式方便、快捷、靈活和共享的時代?？破战逃诰W(wǎng)絡(luò)時代的影響下必然要拋棄傳統(tǒng)的教育和普及方式，讓科普教育方式走向多元化，利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺來展示科普知識，還要組織一些大型的科普網(wǎng)絡(luò)展覽，如此才能真正實現(xiàn)科普教育的目的。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)時代；科普教育；科普知識

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）36-0143-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.088

人類自20世紀90年代開始逐漸步入網(wǎng)絡(luò)時代。到如今，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)變得相當成熟，社會中的很多部門大到機械化的操作，小到辦公文件的處理，都是利用網(wǎng)絡(luò)來運行。網(wǎng)絡(luò)時代具有的方便性、靈活性、快捷性和共享性特征在今天已經(jīng)在社會的實踐中得到了廣泛的展現(xiàn)?？破战逃菍Υ蟊娺M行科學(xué)知識和科技發(fā)展的普及教育，目的是讓大眾了解一些科學(xué)的基本知識和科技發(fā)展的動向。而在網(wǎng)絡(luò)時代到來以后，傳統(tǒng)的以紙質(zhì)、展板和電視宣傳為主的科普教育方式就產(chǎn)生出了自己的局限性問題，使得這些傳統(tǒng)的普及教育方式慢慢地不再適應(yīng)大眾的口味。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和大量的應(yīng)用，很多的人不再執(zhí)著于關(guān)注那些紙質(zhì)類的宣傳品，而是對網(wǎng)絡(luò)上的資源和一些視角上的知識比較感興趣。

科普教育在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代要取得成功并適應(yīng)社會的發(fā)展，就必須要對科普教育方式的進行改變，也就是要對科普教育的路徑進行改變。而結(jié)合網(wǎng)絡(luò)時代的特點，網(wǎng)絡(luò)時代視域下科普教育的路徑就可以從這幾個方面來進行思考。

一、科普教育方式的多元化

傳統(tǒng)的科普教育主要是利用一些紙質(zhì)的材料，包括一些紙質(zhì)的宣傳板和圖書、書本資料來實現(xiàn)科普知識的教育和普及。中小學(xué)生的科普知識教育和普及基本都是用這種紙質(zhì)的方式。但隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，人們獲得知識的方式發(fā)生了很大的變化，一方面可以通過新聞媒體的廣告獲取知識；另一方面是直接地利用網(wǎng)絡(luò)的搜索功能進行直接的知識獲取。在網(wǎng)絡(luò)時代的背景下，傳統(tǒng)紙質(zhì)版的科學(xué)知識普及教育方式就要發(fā)生一些變化，在科普教育的方式上實現(xiàn)多元化的教育模式，這樣才能很好地實現(xiàn)對大眾科普教育的目的。

而如何實現(xiàn)科普教育方式的多元化，就是在網(wǎng)絡(luò)時代的背景下充分地利用網(wǎng)絡(luò)媒介的作用，不但要對科普知識進行紙質(zhì)的包裝和宣傳，還要利用網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)姆奖?、快捷等特點將科普知識進行大范圍的傳播，以適應(yīng)不同人群對于科普知識的接受度，讓紙質(zhì)版的科普知識在網(wǎng)上流通的同時，也利用網(wǎng)絡(luò)的作用將科普知識進行宣傳。

二、利用多媒體來展示科普知識

在網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展的今天，利用網(wǎng)絡(luò)多媒體來進行信息的傳輸和推廣已經(jīng)成為一種信息傳輸?shù)闹匾绞?。多媒體簡單來說就是多種媒體的綜合，一般包括文本、聲音和音像等多種媒體形式。它具有集成性、控制性、非線性、實時性、互動性等特征。多媒體信息的類型包括文本文字、圖像、聲音和視頻影像等?？破罩R的推廣和教育在這個網(wǎng)絡(luò)迅速發(fā)展的時代，人們可能就更加喜歡一些多媒體的宣傳和教育方式。

而如何利用網(wǎng)絡(luò)時代的多媒體來展示科普知識以實現(xiàn)科普教育的目的，一方面除了要改變傳統(tǒng)科普教育的方式外，另一方面更多的是要利用多媒體的作用來引起人們學(xué)習(xí)和掌握科普知識的興趣。具體而言，就是將科普知識與多媒體結(jié)合起來，將科普知識融入多媒體軟件中，制作一些科普知識類的視頻和一些音像材料，使科普知識的學(xué)習(xí)和掌握變得生動有趣。對中小學(xué)生而言，我們可以制作一些多媒體的科普知識漫畫和一些音像材料，吸引他們學(xué)習(xí)的興趣以掌握科普知識。對于普通的群眾科普教育而言，我們可以在科技博物館的展示中增加這些多媒體的因素，將各種科普類型的知識利用多媒體進行形象地展示出來，這樣就能夠讓人們一下就能接觸和注意到科普知識，從而對科普知識產(chǎn)生了解和掌握的興趣。同時還可以在一些路標和公共場合建立一些多媒體平臺，進行一些科普知識的圖像和音像展示，幫助人們對于科普知識的學(xué)習(xí)和掌握。

三、利用網(wǎng)絡(luò)平臺來宣傳科普知識

利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行各種資料和產(chǎn)品的宣傳已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)時代信息傳遞的重要方式。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大力發(fā)展下，科普知識的宣傳和教育已不能再用以往比較單一的方式，即主要利用一些紙質(zhì)材料和口頭傳授的方式來進行。而在網(wǎng)絡(luò)時代到來以后，許多信息的交流就變得方便和快捷，人們的生活節(jié)奏也變得非常快，人們就更需要花較短的時間來處理工作上的事情和獲得一些業(yè)余的知識。在這種情況下，科普知識的宣傳和教育就要充分地利用網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，利用人們對網(wǎng)絡(luò)時代信息的熱愛和對網(wǎng)絡(luò)平臺信息的關(guān)注來實現(xiàn)科普教育的目的。

如何利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行科普知識的宣傳和教育？科普知識簡單來說就是一些科學(xué)技術(shù)包括一些最新科技的科技普及知識，除了那些比較先進的科技知識人們比較感興趣外，可能一般的科普知識很少引起人們學(xué)習(xí)的興趣。網(wǎng)絡(luò)平臺的使用就是利用網(wǎng)絡(luò)平臺信息交流的便捷性和網(wǎng)絡(luò)宣傳的畫面與音頻效果來進行?？破罩R利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進行宣傳教育就是要在網(wǎng)絡(luò)平臺上建立自己的科普頻道，將一些科普知識通過一些軟件對畫面和音頻進行制作，再設(shè)置一些鏈接，讓人們只要一關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺就有機會接觸到科普知識，并對它們進行輕松的學(xué)習(xí)和掌握，實現(xiàn)科普知識的教育目的。

四、組織一些大型的科技網(wǎng)絡(luò)展覽

在當前社會經(jīng)濟日益發(fā)展的情況下，人們的生活節(jié)奏變得越來越快，又由于網(wǎng)絡(luò)信息化時代的到來，人們對于信息獲得的多元化，很多的信息都可以通過網(wǎng)絡(luò)來進行了解。然而從網(wǎng)絡(luò)上獲得的信息卻是不系統(tǒng)的和雜亂的，對科普知識的獲得也是如此。而利用博物館和展覽館對于科普知識的宣傳和教育卻是相對專業(yè)而全面的。博物館可以定期開展一些展覽活動，利用網(wǎng)絡(luò)媒體來進行有效宣傳，同時也利用一些網(wǎng)絡(luò)軟件和網(wǎng)絡(luò)視頻對科普知識進行一些宣傳和教育的設(shè)計，讓人們在一邊觀看博物館展覽的同時，也從這些展覽的宣傳平臺上獲得科普方面的知識，并輕松地加以掌握。

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