15歲的女兒兩個月前輟學(xué)離家，和幾個大姐姐去廣州打工了。因?yàn)槲液退侄荚谏虾９ぷ?，女兒上的又是寄宿學(xué)校，所以直到她最近給我打電話，哭著說她錯了，想重返校園，我才知道這件事。但我們沒有責(zé)怪她，還給她辦了休學(xué)手續(xù)。我這樣做對嗎？我是否還需要為女兒做些什么？

父母不必糾結(jié)給女兒辦了休學(xué)手續(xù)是對還是錯，既然已經(jīng)做了，就說明是當(dāng)下你們能力范圍內(nèi)最適宜的選擇。你現(xiàn)在要做的是反思問題到底出在哪里？

女兒逃學(xué)去打工這件事，細(xì)想之下，后果可能會非常嚴(yán)重，父母的失職也由此可見一斑。女兒都離開學(xué)校兩個月了，你們竟然不知情？你們平時不和學(xué)校聯(lián)系嗎？孩子的安排得多周密，抑或是家長得多粗心，才會讓這件事在兩個月后才露餡兒？所以在這件事情中，父母的失職，遠(yuǎn)比孩子沖動犯下的錯誤要嚴(yán)重得多！

青春期本來就是個“喧囂動蕩”的年齡段。在這個年齡段，身體的變化會將孩子推向獨(dú)立，而“自認(rèn)為成人了”的矛盾內(nèi)心更會“誘惑”孩子邁向獨(dú)立。對留守青少年而言，這份“獨(dú)立”會來得更突然、更迅速。但他們也會為了獨(dú)立，去學(xué)習(xí)如何接受考驗(yàn)、克服障礙，來應(yīng)對來自他們內(nèi)心的危機(jī)和周遭環(huán)境的壓力。你女兒遇到的問題，對她而言正是這樣一份考驗(yàn)，讓她明白自己的現(xiàn)狀，更加清晰自己現(xiàn)年齡段需要面對和從事的“工作”。這從成長的角度來說，其實(shí)未必是壞事。

父母現(xiàn)在最需要做的，就是把孩子接到身邊，不帶任何評判，而是用包容的心去傾聽：孩子在這兩個月時間里都遇到了什么、面對了什么、想到了什么和需要些什么？要用愛來滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心，讓她重新獲得力量和安全感；傾聽的另一個作用是修繕彼此間的關(guān)系，重建孩子對父母的信任。當(dāng)這一過程完成，而孩子也覺得自己修復(fù)后，自然就會告訴父母，她接下來想做什么，父母需要提供什么幫助。到那時，孩子才算成功邁過這個青春期的障礙，準(zhǔn)備迎接下一階段的考驗(yàn)。因?yàn)橛H子關(guān)系得到了修繕，孩子在接下來的成長過程中，也一定會變得更加自信和理智！