劉洋

悅耳的放學(xué)鈴聲飄進(jìn)教室，原本安靜的課堂立刻騷動(dòng)起來，有的同學(xué)伸長(zhǎng)脖子把目光投向窗外，有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地收拾書包。然而老師似乎還沉浸在英語世界中，沒有看見這蠢蠢欲動(dòng)的場(chǎng)面，一邊讀著標(biāo)準(zhǔn)的英式英語，一邊捏著粉筆在黑板上寫著雋秀的英文字母。突然，老師停下來了，大家期待著那聲“下課”的號(hào)令，可她卻說：“打開第8頁……”老師講完剩余的內(nèi)容，還不忘補(bǔ)充一句：“嚴(yán)是大愛。”隨即走出教室。著急回家的我們并沒有理解其含義。

那天的自習(xí)課，班主任又出現(xiàn)在教室后門的窗口，像偵探似的偷偷偵查我們的紀(jì)律表現(xiàn)；那天數(shù)學(xué)課上，老師重申易錯(cuò)的細(xì)節(jié)和難點(diǎn)后又“贈(zèng)送”了作業(yè)，同學(xué)們望著黑板上布置的密密麻麻的作業(yè)，跌靠在椅背上，發(fā)出“又是這么多”的慨嘆；那天的語文課后，沒完成作文的同學(xué)又被老師“帶走”；那天……那天……

那天晚上，我從宿舍走出來，去取落在教室的英語書。老遠(yuǎn)就看見教研室的燈光在夜色籠罩的校園里顯得格外明亮。是誰這么晚了還沒回家？我悄悄地走過去一看，是數(shù)學(xué)老師，她正專注地在一張A3紙上粘貼著一塊塊剪下來的紙片，再靠近一看，竟然是數(shù)學(xué)題。天哪！她不知從哪里搜集來這么多題？

這夜里的燈光讓我腦海中突然閃現(xiàn)出班主任“偵探”般的苦心；英語老師認(rèn)真的身影；語文老師對(duì)未完成作業(yè)的學(xué)生的嚴(yán)厲教導(dǎo)；還有更多更多老師的辛勤付出……我突然懂得了英語老師說的那句話，這“嚴(yán)”里飽含著嘔心瀝血、含辛茹苦的大愛。我胸中不由得涌出一股熱乎乎的感覺，鼻子頓覺酸酸的……

這夜里的燈光讓我看到了老師那份沉甸甸的關(guān)愛，那份隱藏在“嚴(yán)厲”背后博大、無私的師恩；讓我品味出值得理解和寬容的那種崇高的“師嚴(yán)”。今后，我會(huì)珍惜老師的每一次講課，善待每一項(xiàng)作業(yè)。我會(huì)認(rèn)真、愉快地奔跑在獲取知識(shí)的陽光大道上。

（新疆烏魯木齊市八一中學(xué)八·8班）

點(diǎn)評(píng)

作文語言樸實(shí)精練，層次分明，展現(xiàn)出平凡的老師“捧著一顆心來，不帶半根草去”的敬業(yè)精神；描寫出“師嚴(yán)”里包含著的博大、無私的師恩。作文詳略得當(dāng)，對(duì)各位老師的不同教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行了簡(jiǎn)筆勾勒；把老師的付出進(jìn)行了詳寫；結(jié)尾表明自己的感悟，傳播正能量，讀后引人深思。

（黃毅梅）endprint