寧翔良子

【摘 要】鋼琴演奏的過程實(shí)際上是綜合性的音樂心理體驗(yàn)和實(shí)踐過程，而鋼琴表演藝術(shù)當(dāng)中的審美意象是展現(xiàn)鋼琴作品內(nèi)涵的一種創(chuàng)造性思維過程，而這一過程是鋼琴演奏者的二度創(chuàng)作，可以為觀眾帶來更好的共鳴以及審美享受。鋼琴演奏者要注重在審美意象的引領(lǐng)下細(xì)致全面地對作品進(jìn)行藝術(shù)情感的分析，通過認(rèn)真反思和有效的情感體驗(yàn)力求最大化地展現(xiàn)出作品的思想內(nèi)涵和音樂藝術(shù)價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】鋼琴；表演藝術(shù)；審美意象

中圖分類號：J624.1 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）22-0072-01

音樂藝術(shù)的一個(gè)重要作用是能夠利用聲音來表達(dá)情感以及傳遞信息，音樂作品則是承載了作曲家所創(chuàng)作的音樂意象和音樂要素。鋼琴演奏者將作曲家創(chuàng)作的樂譜作為依據(jù)，在演奏當(dāng)中進(jìn)行二度創(chuàng)作，可以呈現(xiàn)出良好的審美意象，進(jìn)而向觀眾展示作曲家的創(chuàng)作意圖，為觀眾帶來情感共鳴和美的享受。下面將對鋼琴表演藝術(shù)中的審美意象的內(nèi)涵以及成因進(jìn)行探討。

一、鋼琴表演藝術(shù)中審美意象的內(nèi)涵

審美意象是在想象以及情感的滲透當(dāng)中形成的情景相融的感性世界，而鋼琴表演藝術(shù)當(dāng)中的審美意象則是其中的一個(gè)方面，擁有著豐富的內(nèi)涵，具體可以從以下幾個(gè)方面來理解：第一，審美意象的形成過程體現(xiàn)出了鋼琴演奏者對作品的理解認(rèn)知過程，而且演奏者的作品認(rèn)知越深刻，那么所呈現(xiàn)出的情感和印象會更加的持久和豐富。第二，審美意象過程是鋼琴演奏者對鋼琴作品傳情達(dá)意的過程，意象會進(jìn)一步激發(fā)演奏者的情感，促使其將內(nèi)心感受轉(zhuǎn)化成外部動作，使得情感體會可以和最終呈現(xiàn)出來的作品達(dá)到平衡狀態(tài)。第三，審美意象過程是對鋼琴作品進(jìn)行二次創(chuàng)作的過程，其中包含著演奏者對于作品的創(chuàng)新再造力。第四，審美意象過程是演奏者對整部作品進(jìn)行多元解讀過程，營造出一個(gè)完整的審美想象意境。

二、鋼琴表演藝術(shù)中審美意象的成因

（一）作品認(rèn)知。審美活動和審美對象是不可分割的，而審美意象的形成也與客觀事物相關(guān)，如果沒有客觀對象的話，那么審美意象也無法形成。在鋼琴表演藝術(shù)當(dāng)中，審美意象產(chǎn)生基礎(chǔ)是作品認(rèn)知，鋼琴演奏者在具體的演奏過程當(dāng)中會對樂譜展開分析研究，對作曲家的創(chuàng)作意圖和要通過作品傳達(dá)的情感進(jìn)行有效感悟，進(jìn)而獲得對鋼琴作品最為基礎(chǔ)的認(rèn)知。接下來再整合彈奏的效果，展開大膽的想象和聯(lián)想，在自己的心靈當(dāng)中勾勒出相應(yīng)畫面以及流露情感，使得作品的表現(xiàn)力進(jìn)一步增強(qiáng)。觀眾在聆聽作品的過程當(dāng)中，可以借助聲音效果來獲得對作品的印象，也會在深入聆聽當(dāng)中不斷地加深印象，獲得良好的審美意象。

（二）心理特征。每一個(gè)人的審美標(biāo)準(zhǔn)都是不同的，那么審美標(biāo)準(zhǔn)的因人而異也造成了審美意象的差異化。心理特征是一個(gè)多元化的概念，包含很多方面的要素，主要有個(gè)人愛好、性格特點(diǎn)、氣質(zhì)特征、心理狀態(tài)等。鋼琴作品的創(chuàng)作以及欣賞者在審美意象的形成當(dāng)中都會受到以上因素的影響。作曲家性格活潑，熱情樂觀，那么他所創(chuàng)作出的鋼琴作品則會以熱烈歡快作為根本基調(diào)，所呈現(xiàn)出來的藝術(shù)形象，也更加的活潑生動。由此可見心理特征對于審美意象差異所帶來的重要影響。

（三）聽覺能力。在鋼琴表演藝術(shù)實(shí)踐當(dāng)中，審美意象在人的大腦當(dāng)中形成的直接因素是聽覺，所以聽覺能力成為了審美意象的一個(gè)重要影響因素。鋼琴演奏是通過發(fā)揮聲音的媒介作用來到達(dá)人的大腦給人帶來感受以及想象，無論是鋼琴藝術(shù)的演奏者還是欣賞者最為直接的感受都是在聽覺影響之下形成的，他們聽到什么樣的聲音，那么就會形成與之對應(yīng)的審美意象。鋼琴演奏者借助聽覺對鋼琴作品進(jìn)行深度的分析和把握，掌握作曲家的創(chuàng)作意圖以及思想感情，進(jìn)而促進(jìn)審美意象的形成，在反復(fù)的鍛煉和聲音表現(xiàn)的探究當(dāng)中深度領(lǐng)悟內(nèi)涵，對大腦當(dāng)中已經(jīng)形成的審美意象進(jìn)行調(diào)整和升華。接下來鋼琴演奏者會將以傳達(dá)作品深刻內(nèi)涵為主的審美意象用聲音信號的方式傳遞給廣大聽眾，讓他們利用自己的聽覺和感悟形成個(gè)人的審美意象，獲得對鋼琴作品的個(gè)性化見解。

（四）演奏風(fēng)格。鋼琴表演藝術(shù)中審美意象和風(fēng)格存在著緊密的關(guān)系，而風(fēng)格也是影響審美意象的一個(gè)關(guān)鍵要素。這里所提到的風(fēng)格是一個(gè)綜合性概念，其中涵蓋時(shí)代風(fēng)格、學(xué)派群體風(fēng)格、民族風(fēng)格、地域風(fēng)格、個(gè)人風(fēng)格等。在審美意象形成當(dāng)中必須要深度剖析鋼琴作品的風(fēng)格，從而更好地顯示出音樂作品的風(fēng)格魅力。鋼琴演奏者在具體的作品呈現(xiàn)時(shí)首先需要做到的是要貼近作品風(fēng)格，而且審美意象也需要有風(fēng)格基礎(chǔ)才能夠真正建立起來。比方說，鋼琴演奏者在演奏十二平均律時(shí)會突出主題層次，使得形成的審美意象充滿平衡感和宗教色彩，而不是用浪漫派的風(fēng)格演奏。

鋼琴表演藝術(shù)當(dāng)中的審美意象過程實(shí)際上也是演奏者對鋼琴作品進(jìn)行深入理解認(rèn)知的過程，在這一過程當(dāng)中會有效地傳達(dá)作品的思想感情，并且對整部作品進(jìn)行創(chuàng)新再造，形成對鋼琴作品的多元解讀。因此，鋼琴演奏者要加強(qiáng)對審美意象的把握，以鋼琴作品為依據(jù)，通過二度創(chuàng)作的方法來淋漓盡致地展現(xiàn)出鋼琴作品的審美意象，展現(xiàn)鋼琴演奏的藝術(shù)魅力，給觀眾以審美感受。

參考文獻(xiàn)：

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