王秀娟
詩歌既是作者
情感的抒發(fā),又在一定程度上反映了當時的社會現(xiàn)實,古代朝代的更替,世事的變遷以及作者對歷史人物、事件的看法等。因此豐富的詩歌資源如一股清泉,以“鮮活”的場景還原當時的歷史情境,為有效的歷史學習提供了鮮活的素材。另外,以古代詩歌中的某一句或某幾句作為試題的材料,可以考查學生從中提取時間、地點、人物、事件等有效信息的能力,因此近幾年各地中考歷史卷中此種類型的試題越來越多。
所以,準確理解古代詩歌所蘊含的歷史知識,有助于我們更好地了解歷史,掌握歷史知識。下面選取一些在教材中出現(xiàn)的詩詞,與大家共同賞析、思考,以期能引導同學們在復習教材時,關注教材中選用的詩詞,思考這些詩詞中涉及的歷史知識,或作者對歷史事件的態(tài)度等。
1夏傳子,家天下。四百載,遷夏社。
賞析:這是《三字經(jīng)》中對夏朝的描述。夏朝的建立,標志著中國早期國家的產(chǎn)生。禹把帝位傳給自己的兒子,從此天下就成為一個家族所有的了。經(jīng)過四百多年,夏被湯滅掉,從而結(jié)束了它的統(tǒng)治。
思考:詩句中的“子”指誰?“家天下”體現(xiàn)了哪種政治制度?
2秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。
賞析:這是唐朝大詩人李白寫的《古風》組詩中的詩句,描述了秦王嬴政滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。秦王橫掃天下,那如老虎一樣看著諸侯的氣勢多么雄大??!他揮劍割斷浮云,那各國諸侯就全都向西來朝拜了。
思考:詩人對秦王的評價是持肯定態(tài)度還是否定態(tài)度?詩句描繪的是什么事件?
3漢祖起豐沛,乘運以躍鱗。手奮三尺劍,西滅無道秦。
賞析:這是唐朝詩人王珪所作《詠漢高祖》中的詩句。劉邦取得政權(quán),建立了西漢。漢高祖劉邦在家鄉(xiāng)沛郡豐邑起兵,趁著天命一躍龍門(當皇帝),手拿三尺寶劍,西進關中消滅殘暴無道的秦朝。
思考:詩句中的“漢祖”建立了什么朝代?
4老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
賞析:這是曹操《步出夏門行》中的詩句,抒發(fā)了詩人不甘衰老、不信天命、奮斗不息的壯志豪情。老馬雖然伏在馬槽旁,但它仍有馳騁千里的志向;壯志凌云的人士即便到了晚年,奮發(fā)思進的心也永不止息。
思考:詩句中的“壯心”指的是什么?作者實現(xiàn)了嗎?原因又是什么?
5盡道隋亡為此河,至今千里賴通波。若無水殿龍舟事,共禹論功不較多。
賞析:這是唐朝詩人皮日休的詩《汴河懷古》,詩中論及的是隋朝大運河和隋煬帝。人人都說修造汴河導致隋朝滅亡,可是至今南北通行還要依賴此河。如果沒有打造龍舟縱情享樂之事,隋煬帝赫赫功績幾乎可比治水的大禹。
思考:詩句中的“此河”是指什么?詩歌中作者對大運河開鑿的態(tài)度是什么?
7“憶昔開元全盛日,小邑猶藏萬家室,稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實”——《憶昔》
詩中描寫出唐朝開元時期的繁榮富庶景象,天下太平,遠行走路,也很安全?;貞浱菩陂_元年間唐朝全盛的時候,小小的縣也有上萬戶人家。色澤上好的稻米和潔凈的小米,堆滿了官府和大戶人家的糧倉。全國的道路上沒有豺狼,出門遠行用不著選擇吉日。
思考:詩歌7“開元”是哪個皇帝的年號?詩中描寫的是什么時候的景象?
8“蕃人舊日不耕犁,相學如今種禾黍……城頭山雞鳴角角,洛陽家家學胡樂?!薄稕鲋菪小?/p>
這些胡人從前是不懂農(nóng)作的,如今卻學漢人種起禾黍來了。“蕃人”即“胡人”。城上的山雞已經(jīng)在角角地報曉,而洛陽城中,家家都還在演奏胡樂呢。這首詩表達了胡人日漸漢化,而漢人卻胡化了。胡人的漢化,是學習漢人的農(nóng)桑生產(chǎn),以加強他們的武備;漢人的胡化,是學習胡人的音樂歌舞。
思考:詩歌8中的“蕃”、“胡”指的是什么?
6萬國盡征戍,烽火被岡巒。積尸草木腥,流血川原丹。
賞析:這是杜甫在《垂老別》一詩中描繪的安史之亂造成的慘狀。如今天下到處都在征戰(zhàn),烽火燃遍了山岡;草木叢散發(fā)著積尸的惡臭,百姓的鮮血染紅了廣闊的山川。
思考:詩歌描繪的歷史事件對唐朝產(chǎn)生了怎樣的影響?
10“封侯非我意,但愿海波平。”——《韜鈐深處》
我抵抗倭寇并非為了加官封侯,而是希望海上戰(zhàn)事不再有,百姓安居樂業(yè)。明朝抗倭名將戚繼光在東南沿??箵糍量苁嗄?,掃平了多年為虐沿海的倭患,確保了沿海人民的生命財產(chǎn)安全。
思考:詩歌10抒發(fā)了戚繼光怎樣的情懷和抱負?
7開辟荊榛逐荷夷,十年始克復先基。
賞析:臺灣島在荷蘭殖民主義者的血腥統(tǒng)治下,遍地荊榛,一片荒涼,我決心把荷蘭侵略者驅(qū)逐出臺灣島。經(jīng)過十多年的浴血斗爭,終于把荷蘭人趕走,恢復了先人的基業(yè)。
思考:詩句中的“荷夷”指的是什么?“十年始復”指的是什么事件?
8人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
賞析:“丹心”是指赤紅熾熱的心,“汗青”是指史冊。因古時在竹簡上寫字,為防蟲蛀先用火炙烤竹片,此時竹片中的水分蒸發(fā)出來,樣子像人的汗珠,故把書簡稱為“汗青”。自古以來,人終不免一死,但死得要有意義,倘若能為國盡忠,死后仍可光照千秋,青史留名。這句詩表現(xiàn)了詩人為了國家寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。
思考:該詩的作者是誰?他是哪個朝代的將領?
9山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時休。暖風熏得游人醉,直把杭州作汴州。
賞析:詩的頭兩句,詩人抓住臨安城的特征:重重疊疊的青山,鱗次櫛比的樓臺和無休止的輕歌曼舞,寫出當年虛假的繁榮太平景象。后兩句“暖風”一語雙關,既指自然界的春風,又指社會上淫靡之風。結(jié)尾“直把杭州作汴州”,是直斥南宋當局忘了國恨家仇,把臨時茍安的杭州當作了故都汴州。作者辛辣的諷刺中蘊含著極大的憤怒和無窮的隱憂。
思考:作者創(chuàng)作該詩的主要目的是什么?
參考答案
1啟。王位世襲制。
2肯定。結(jié)束戰(zhàn)亂,統(tǒng)一全國。
3西漢。
4想要統(tǒng)一全國。沒有。因為隨著劉備、孫權(quán)勢力的上升和赤壁之戰(zhàn)中曹操的失敗,最終形成的是三分天下的局面。
5隋朝大運河。有利有弊。
6安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。
7荷蘭殖民者。鄭成功收復臺灣。
8文天祥,南宋。
9揭露南宋統(tǒng)治者的腐朽和茍且偷安。endprint