張小玲

摘 要：英語學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，不能僅僅依靠教師的力量，學(xué)生還應(yīng)該提高自己的自學(xué)能力，養(yǎng)成良好的自學(xué)英語的習(xí)慣，才能不斷地提高自己的英語成績(jī)，因此初中英語教師應(yīng)該注重培育學(xué)生自學(xué)英語的能力，提高學(xué)習(xí)英語的效率。本文分析了培養(yǎng)初中英語學(xué)生自學(xué)能力的重要意義，并提出了初中英語學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)方法。

關(guān)鍵詞：初中英語；學(xué)生自學(xué)能力；意義；培養(yǎng)方法

培養(yǎng)初中學(xué)生自學(xué)英語的能力具有重要的意義，學(xué)習(xí)英語、提高英語成績(jī)，需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力，能夠幫助學(xué)生不斷地更新英語知識(shí)，提高學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和積極性，充分地發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性。即使在沒有教師的指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，也能夠自發(fā)地學(xué)習(xí)英語，利用各種豐富的英語學(xué)習(xí)資源，提高英語水平和英語聽、說、讀、寫各方面的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

一、 培養(yǎng)初中英語學(xué)生自學(xué)能力的重要意義

學(xué)生的自學(xué)能力指的是學(xué)生能夠自己獨(dú)立地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，并且在學(xué)習(xí)的過程中獲得知識(shí)的一種能力，學(xué)生能夠自主地學(xué)習(xí)英語，進(jìn)行獨(dú)立地思考，具有自己的學(xué)習(xí)方法。初中英語學(xué)習(xí)包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的重要內(nèi)容，學(xué)好英語需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，老師在課上教學(xué)的時(shí)間比較少，大部分還需要學(xué)生自己努力，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)英語的意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自學(xué)能力，從而學(xué)好英語這門課程。因此，提高初中學(xué)生英語自學(xué)能力是十分重要的。在英語教學(xué)的過程中，使學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)英語的能力，比教授學(xué)生英語知識(shí)更為重要，傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)，對(duì)教師的依賴程度比較大，自學(xué)能力不強(qiáng)，以致于會(huì)逐漸喪失對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣以及喪失學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和積極性。提高學(xué)生英語自學(xué)的能力，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)自覺地去學(xué)習(xí)英語，即使在沒有教師的指導(dǎo)和監(jiān)督的情況下，也能夠自發(fā)地學(xué)習(xí)英語，提高英語水平。因此初中英語老師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

如今的社會(huì)是一個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)，知識(shí)的更新速度非?？?，英語教師的教學(xué)不會(huì)一直跟隨社會(huì)發(fā)展的腳步，因此學(xué)生要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)英語的能力，及時(shí)更新自己的知識(shí)，養(yǎng)成學(xué)到老活到老的終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。在英語課堂中英語教師能夠帶領(lǐng)學(xué)生很好地學(xué)習(xí)英語知識(shí)，但是在課下沒有了老師的監(jiān)督和引導(dǎo)，學(xué)生也要學(xué)會(huì)自學(xué)，不斷豐富自己的知識(shí)，提高英語聽、說、讀、寫各方面的能力。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力，有利于提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性和積極性，克服學(xué)習(xí)上的困難，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，根據(jù)自身的情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，有利于促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展。學(xué)校中教授的知識(shí)很快就會(huì)老化，并不能馬上隨著社會(huì)的發(fā)展而不斷更新，但是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)自學(xué)的能力，就能夠使他們樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，根據(jù)社會(huì)的進(jìn)步，不斷更新自己的知識(shí)，提高自己的英語成績(jī)。

二、 培養(yǎng)初中英語學(xué)生自學(xué)能力的方法

培養(yǎng)初中英語學(xué)生的自學(xué)能力，首先教師應(yīng)該轉(zhuǎn)變教學(xué)模式以及教學(xué)重點(diǎn)，不單單只向?qū)W生教授英語的基本知識(shí)，還應(yīng)該注意培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法。英語是一門語言，它會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展，而不斷地更新，增添新的內(nèi)容，詞匯也會(huì)不斷地?cái)U(kuò)充。光靠英語教師的教學(xué)，是永遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生的需求的，而學(xué)生就應(yīng)該掌握自主學(xué)習(xí)的能力，不斷擴(kuò)充自己的英語知識(shí)，來提高學(xué)習(xí)英語的能力和水平。

1. 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

培養(yǎng)初中學(xué)生英語自學(xué)能力，首先就應(yīng)該激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)性，只有產(chǎn)生對(duì)英語的興趣，學(xué)生才能夠自主自覺地去學(xué)習(xí)英語，去聽英語、看英語、背英語，記英語，從而全面地提高英語聽、說、讀、寫各方面的能力和水平。教師可以設(shè)置好英語課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用生動(dòng)有趣的事例和方式做好英語課程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)英語的興趣。還可以采用全英語式的教學(xué)模式，在英語課堂中，教師應(yīng)該盡量地多用英語進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)于困難、復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)，要用漢語講解，使學(xué)生能夠更好地理解復(fù)雜的英語知識(shí)。在課堂上還可以增添多種多樣的活動(dòng)，如情景對(duì)話、英語游戲等等，營(yíng)造輕松活躍的課程氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)英語濃厚的興趣。

英語教師還可以利用先進(jìn)的多媒體等教學(xué)手段，利用信息技術(shù)提供的圖片、文字、聲音和視頻等資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠在生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)情境之中學(xué)習(xí)英語。利用信息系技術(shù)進(jìn)行英語教學(xué)，可以活躍課堂氣氛，使得英語課堂變得更生動(dòng)，更有趣。英語教師還可以利用信息技術(shù)，為學(xué)生演示各種詞匯和句式的變化，能夠加深學(xué)生對(duì)各種詞匯和句式的印象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。英語教師利用信息技術(shù)，可以幫助學(xué)生記憶單詞，為學(xué)生播放關(guān)于單詞的各種用法，介紹單詞的產(chǎn)生、發(fā)展及變化，以及與該單詞相關(guān)的各種人物和事件，能夠加深學(xué)生對(duì)英語單詞的記憶。有些學(xué)習(xí)軟件能夠非常有趣地幫助學(xué)生背單詞，大大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

2. 教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法

教師還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。英語教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何有效地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦英語單詞、記好英語的筆記，教會(huì)學(xué)生各種自主學(xué)習(xí)的好方法。掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法是十分重要的，英語學(xué)習(xí)不僅僅是死記硬背，也需要一定的方法，才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效率。英語教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何高效地背單詞，并不是根據(jù)字母一個(gè)個(gè)地拼，而是應(yīng)該根據(jù)單詞的發(fā)音記單詞，提高學(xué)生記憶單詞的效率。對(duì)于英語語法，教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何掌握英語語法的正確方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語法的效率。對(duì)于特殊的句型，英語教師應(yīng)該為學(xué)生先講解清楚，再教會(huì)學(xué)生如何高效地記憶并運(yùn)用，應(yīng)該為學(xué)生找一些例句，使學(xué)生掌握通過例句記句型，記語法的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于一些特殊的詞匯用法和短語搭配，教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生通過例句記這些用法，許多學(xué)生都不會(huì)學(xué)習(xí)英語的方法，只靠死記硬背，長(zhǎng)此以往，便失去了對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。因此，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣是十分重要的。endprint

3. 教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上有許多豐富的學(xué)習(xí)資源，但是網(wǎng)絡(luò)上的資源五花八門，學(xué)生們很難選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源。因此，初中英語教師就應(yīng)該教會(huì)學(xué)生如何根據(jù)自身的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，利用信息技術(shù)搜集豐富的、適合學(xué)生的英語學(xué)習(xí)資源。英語教師可以借助校園網(wǎng)，為學(xué)生建立英語資源庫，將收集到的不同資源，按照難易程度和學(xué)生的水平進(jìn)行分類，再指導(dǎo)學(xué)生正確合理地運(yùn)用資源庫，這樣學(xué)生就可以簡(jiǎn)便地找到適合自己的學(xué)習(xí)資源。英語教師還可以教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)上的視頻資源，如經(jīng)典的英語電影、英劇、美劇、英語名著等等，鍛煉學(xué)生的口語。網(wǎng)絡(luò)上有許多經(jīng)典優(yōu)秀的英語范文，學(xué)生可以找來認(rèn)真學(xué)習(xí)，借鑒其中的好詞、好句和特殊的表達(dá)方法，鍛煉自己的英語寫作能力和語言表達(dá)能力。英語教師還可以利用信息技術(shù)，將自己的學(xué)習(xí)資料共享給學(xué)生們，學(xué)生們可以利用這些學(xué)習(xí)資料在課下自學(xué)，提高自覺學(xué)習(xí)英語的效率和能力。

4. 組織課外活動(dòng)

英語教師還應(yīng)該為學(xué)生組織豐富多彩的課外活動(dòng)，將課外活動(dòng)與課堂上的教學(xué)相結(jié)合，共同提高學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。在班級(jí)里可以創(chuàng)建英語角，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)英語交流的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，使學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間可以和同學(xué)之間進(jìn)行交流，形成用英語交流的語言環(huán)境。教師還可以為學(xué)生布置一些任務(wù)，如閱讀、寫作、知識(shí)搜集等等，使學(xué)生利用課余的時(shí)間搜集一些關(guān)于英語相關(guān)的知識(shí)和資料，并與學(xué)生們共同分享，拓展學(xué)生的知識(shí)面。教師應(yīng)該多為學(xué)生布置一些開放型的學(xué)習(xí)任務(wù)和課外活動(dòng)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，充分地激發(fā)自身的思維，挖掘自身的潛能，提高對(duì)英語的應(yīng)用能力和自學(xué)能力。還可以舉辦讀書心得交流會(huì)，使學(xué)生們分享閱讀英語名著之后的心得和感想，共同交流，拓展思維，形成學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)習(xí)英語的自主能力。

三、 結(jié)束語

初中英語教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)英語的能力，在課堂上利用多樣化的教學(xué)手段和教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的方法，提高學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)英語的效率。還應(yīng)該教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)上豐富的學(xué)習(xí)資源，鍛煉自己聽、說、讀、寫各方面的能力，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，還應(yīng)該為學(xué)生組織多種多樣的課外活動(dòng)，充分地激發(fā)自身的思維，挖掘自身的潛能，提高自己英語的應(yīng)用能力和自學(xué)能力。

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