河南 馬國民

高考全國卷英語試題研讀與命題趨勢剖析

河南 馬國民

全國卷自2014年采用語法填空取代單項選擇題以來，在題型和分值等方面保持相對穩(wěn)定，命題具有很強的規(guī)律性。在備考中，需要努力探究命題規(guī)律與趨勢，明確復習目標與方向，這樣才能提高復習效率，贏在高考。

一、全國卷考區(qū)情況分析

2014—2017年高考全國卷考區(qū)情況分析表

從2016年開始全國卷共有3套，雖然3套全國卷的試題完全不同，但是題型相同，考綱和考試說明相同，命題規(guī)律相似，因此，3套全國卷的各個考區(qū)之間可以相互借鑒備考策略，相互分享試題、課件等備考資料。

二、全國卷命題規(guī)律剖析

全國卷試題堅持以《考試說明》為依據(jù)，以考生為本，以“立德樹人”為核心，以能力考查為導向，貼近社會實際和考生實際，展現(xiàn)英語學科特點，突出跨文化交際意識，關注學科核心素養(yǎng)，體現(xiàn)社會主義核心價值觀和依法治國理念，滲透中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素、實踐創(chuàng)新精神、責任擔當?shù)龋浞职l(fā)揮和呈現(xiàn)高考的選拔功能和教育功能。

四年來，全國卷在題型方面雖然保持了穩(wěn)定，但是2017年的試卷還是在文字說明方面做出了一些調(diào)整，例如，刪除了試卷上的“第I卷”和“第Ⅱ卷”字樣，試卷結(jié)構由聽力、閱讀理解、語言知識運用和寫作四部分構成。其他內(nèi)容調(diào)整情況見下表：

（一）聽力

2014—2017年全國卷聽力試題分析表

試題選材來源于實際生活，注重英語口語的交際性和實用性，每部分語言材料均圍繞一個有關日常生活的話題展開，同時會有一些細節(jié)信息的支持。

材料多是考生所熟悉的交際場景，所涉及的十大高頻話題為：日?；顒樱瑢W校生活，語言學習，興趣愛好，天氣情況，飲食與健康，旅游與交通，世界與環(huán)境，文娛與體育，計劃與愿望。

聽力試題圍繞聽力材料，多角度進行設問。從題干的特點來看，提問的重點內(nèi)容包括事件（what）（11個小題左右）、地點（where）（2個小題左右）、原因（why）（2個小題左右）、時間（when）、方式（how）和數(shù)字（how many/ how much）等，其中事件和地點是考查的重點，且試題的難度編排體現(xiàn)先易后難、循序漸進的原則。

（二）閱讀理解

1.常規(guī)閱讀

2014—2017年全國卷閱讀理解試題分析表一

2014—2017年全國卷閱讀理解試題分析表二

2014—2017年全國卷閱讀理解試題分析表三

2017年三套試題的A篇閱讀均為應用文，文后均有3個小題。2017全國卷Ⅰ和全國卷Ⅱ未出現(xiàn)傳統(tǒng)形式的詞義猜測題，前者有2小題考查了代詞（that）指代判斷和短語指代判斷，而全國卷Ⅱ有1小題考查代詞（that）指代判斷，還有1小題考查句意理解，有1小題考查段落大意，而全國卷Ⅲ的2個主旨大意題包括總結(jié)文章中心和概括文章標題。選項設置簡潔精練，如，2017全國卷Ⅰ的15個小題中有11個小題的選項是短語形式，2017全國卷Ⅲ有10個小題的答案是短語（一個單詞）形式。

四年來，文章長度多集中在300詞以內(nèi)，有時會給出文章的標題。體裁有記敘文、說明文、應用文等，但是議論文涉及的比較少。材料來源廣泛，可能節(jié)選于各類書籍、網(wǎng)站及報刊雜志等。

在設題方面，題干與選項均為考綱詞匯，不會出現(xiàn)非考綱詞匯（詞義猜測題除外）?？疾閮?nèi)容涉及細節(jié)理解能力（5～9小題）和推理判斷能力（3～6小題）、詞義猜測能力（1小題左右）和主旨大意歸納能力（1～2小題）等。題目設計相對簡單，但是選項會有一定的干擾性和迷惑性。

2.七選五閱讀

七選五閱讀考查的重點是考生對文章框架結(jié)構和語篇邏輯的把握能力，包括理解全篇主旨大意，識別主題段、主題句及句子之間、段落之間起承轉(zhuǎn)合手法的運用。

2014—2017年全國卷七選五閱讀試題分析表

幾年來，文章的體裁以說明文為主，偶爾會給出標題。但是2017全國卷Ⅰ的文章體裁打破了常規(guī)，采用的是記敘文，這說明文章體裁并不是一成不變的。文章長度一般在180～261詞之間，而選項長度在55～101詞之間，且選項按照由短到長的順序依次排列。另外，2015—2017年全國卷Ⅱ的選項均沒有標點符號，這樣做是為了方便考查從句和小標題。2017全國卷Ⅱ首次出現(xiàn)了考查狀語從句的情況（答案是從句，空后是主句）。從挖空的位置來看，雖然在段首、段中和段尾均有設題情況，但是主要還是集中在段中。

（三）完形填空

2017年三套全國卷的完形填空以考查動詞、名詞、動詞短語和形容詞為重點，副詞方面只有全國卷Ⅰ考查了1小題，未涉及同義詞、介詞（短語）、代詞、從句等方面的考查，此外，2017年全國卷Ⅰ第56題和2017年全國卷Ⅲ第55題，選項既有單詞（動詞）又有短語（動詞短語）。

2014—2017年全國卷完形填空試題分析表一

2014—2017年全國卷完形填空試題分析表二

文章長度在250詞左右，體裁側(cè)重于記敘文或夾敘夾議文，偶爾會給出標題。題材生活氣息濃郁，符合考生的認知水平和生活實際，弘揚積極向上的正能量。

選項均是常用詞匯或短語，未出現(xiàn)偏題或怪題現(xiàn)象，而且多是初中學過的詞匯，高中詞匯所占比例很小。兩個空格之間的間距最少為2個單詞?？键c主要包括動詞辨析（3～9小題）、名詞辨析（4～9小題）、形容詞辨析、副詞辨析、動詞短語辨析等，偶爾還涉及介詞、連詞、代詞等考點的考查，一般不考查同義詞辨析。此外，一個小題的選項單詞與短語同在的情況偶爾會出現(xiàn)一次（最多兩處）。

2014—2017年全國卷語法填空試題分析表一

2014—2017年全國卷語法填空試題分析表二

（四）語法填空

在文章方面，長度在200詞左右，體裁涉及說明文、議論文和記敘文，其中說明文是重點。

在提示詞方面，側(cè)重于7個單詞（只有2016年全國卷Ⅲ是6個提示詞），其中動詞是重點（3～5個），例如，2017年全國卷Ⅰ和全國卷Ⅲ的提示詞均出現(xiàn)了5個動詞。同時還涉及名詞、形容詞、人稱代詞等方面的提示詞。

在考點方面，動詞時態(tài)（包括語態(tài)和主謂一致）和非謂語動詞是必考點，兩個考點曾最多一次考查5個小題。同時兼顧考查名詞、副詞、介詞、冠詞、代詞、復合句（定語從句為重點）等考點。此外，詞性轉(zhuǎn)換是每年的必考點（1～3小題）。

在填詞數(shù)量方面，在10個小題中有1～2個小題填2～3個單詞（如，2017年全國卷Ⅰ和全國卷Ⅲ出現(xiàn)了2個小題各填2個單詞的情況），而其他小題均為一空一詞。填多詞的小題考點涉及動詞時態(tài)、動詞語態(tài)、非謂語動詞、形容詞或副詞的比較級或最高級等。

到目前為止，全國卷尚未考查過二次變形方面的內(nèi)容（有的模擬試題中，提示詞是動詞，考查的是名詞復數(shù)），尚未考查過非謂語動詞的完成式、虛擬語氣、倒裝、強調(diào)、省略等語法項目。

2014—2017年全國卷短文改錯試題分析表一

2014—2017年全國卷短文改錯試題分析表二

（五）短文改錯

2017年全國卷Ⅰ考查了數(shù)詞（基數(shù)詞改為序數(shù)詞），這是多年來短文改錯首次在這方面設題。雖然考查的是生僻的考點，但是答題難度并不大。

文章長度在100詞左右，單詞以初中學過的為主，沒有生僻的詞匯或語法結(jié)構。在設題方面，兩處錯誤的最小間隔是1個單詞。一般來說，改詞8處，刪詞1處，添詞1處。

在考點方面，動詞、形容詞或副詞是考查的重點，且動詞、名詞、形容詞、代詞錯誤以修改為主，刪除和添加主要涉及介詞、冠詞、并列連詞、系動詞、助動詞、代詞、不定式符號to等。在修改方面，動詞錯誤包括時態(tài)、語態(tài)、主謂一致、非謂語動詞等；名詞錯誤包括單復數(shù)混用、名詞與形容詞混用等；代詞錯誤包括主格賓格混用、性別混用、人稱混用等；形容詞和副詞錯誤包括形容詞與副詞混用、原級與比較級的混用等；此外，還有介詞混用、冠詞混用及連詞混用等。

2014—2017年全國卷書面表達試題分析表

（六）書面表達

2017年的三套全國卷書面表達均給出了漢語提示要點。整體來說，寫作的難度不大。2017年全國卷Ⅰ和全國卷Ⅱ的書面表達均滲透了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，即教外國朋友學唐詩和邀請外教參觀中國剪紙藝術展。情景設置真實，能夠引導考生在使用外語了解世界的同時，傳承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化成果，運用中國元素講好中國故事，進一步增強文化自信。

多年來，書面表達一直以書信（電子郵件）應用文作為考查的重點（2014年全國卷Ⅱ不是書信應用文），以“假定你是李華”來展開試題材料。選材緊貼時代脈搏，注重知識、文化、教育等與寫作之間的有機結(jié)合，話題主要涉及人生和職業(yè)發(fā)展、個人習慣和行為、假期活動與兼職等，符合考生當前的認知水平，試題具有一定的開放性。