桃子夏（張蓓），本名張蓓，青年作家。循著夢中微光堅(jiān)定往前的天秤座。

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人一旦墮入山窮水盡，冷知識和黑科技都會派上用場。周末在家兩天，我把這些年來看言情小說和穿越劇學(xué)來的招式全使了一遍——

深夜站在月光下默念咒語，讓神靈帶我回家……沒效果；制造意外從樓梯上摔下來，砸穿時(shí)空次元壁……沒效果；對著花市上每一盆仙人掌禱告，“萬能的仙人掌大師啊，求求您帶我去去十年后吧?。?！”……還是沒效果。

出盡百寶，我還是留在十年前，一點(diǎn)兒能回十年后的跡象都沒有。如果“十年后”和“十年前”，兩邊的時(shí)間流動速度一致，那么如今的白之焰可好？他醒過來了嗎？繼續(xù)昏迷？亦或抑或是……想想都心急如焚。周日晚上，老媽推門進(jìn)來，瞧見我一臉愁苦地躺在地上冥思苦想，毫不留情地踢我一腳，：“裝什么死？！滾回學(xué)校上課去。”

我媽年輕時(shí)寫過詩，當(dāng)年也是社區(qū)小有名氣的詩人，擅長黑色幽默；可惜后來生了我以后就沒有寫過詩了，只剩黑色幽默。她問我是不是生活費(fèi)用完了，嘴才這么甜——果然，周日晚上一回寢室，我就遭遇了第一個(gè)晴天霹靂：死活不記得生活費(fèi)放哪兒去了！十年前的我簡直是只到處藏食物又記不住藏匿地點(diǎn)的土撥鼠。我把寢室翻了個(gè)底朝天，連床板縫都摳了也沒能找著；。

第二個(gè)晴天霹靂是：周一的高等數(shù)學(xué)課，有隨堂考試。

話說我們學(xué)校有“四大名捕”。這四位老師的課程，掛科率常年穩(wěn)居榜單前四。別的老師的課，教室常常坐不滿；這四位老師的課都得提前占座，要不然，你就會一個(gè)人孤零零地坐在第一排。

“四大名捕”中，以我們專業(yè)教高數(shù)的賀老師為榜首。

賀老師的課沒人敢翹，他開學(xué)前三周會記住班上每一個(gè)人的面孔，每堂課都點(diǎn)名，冒名頂替一定會被揭穿；每次隨堂小考更是嚴(yán)格計(jì)入平時(shí)成績；倘若被記兩次曠課加上隨堂小考不及格一次，這學(xué)期你的數(shù)學(xué)成績99%會掛，就老老實(shí)實(shí)等著跟下一屆的學(xué)弟學(xué)妹一起重修吧！

而如今，完全忘記考試這茬，遲到了五分鐘的我趕到大梯形階梯教室的時(shí)候，驚呆了。

賀老師把教室后門鎖了，故意只留講臺邊的大門。我當(dāng)著全專業(yè)所有人的面，剛想灰溜溜地從前門進(jìn)去，就被老師抓了個(gè)正著。

“藍(lán)榛？”賀老師不徐不疾，“如果我沒記錯(cuò)，這是你本學(xué)期第二次遲到，第一次發(fā)生在開學(xué)第二堂課，你也是遲到了五分鐘。早出發(fā)五分鐘這么難？”

我乖乖聽訓(xùn)。

“今天隨堂小考，不許交頭接耳，不許交換答案，作弊的同學(xué)千萬記得我立下的規(guī)矩。一次隨堂考不及格，你還有可能性期末不掛科；作弊？那就直接等重修吧?！?/p>

賀老師點(diǎn)開投影儀，臺下的同學(xué)開始沙沙地抄寫題干；教室里坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，倒數(shù)第二排的柴斐文和久薇一臉“我們也沒法子啊”的無奈地看著我，只有第一排老師眼皮子底下，還有一個(gè)空位。

賀老師指了指那個(gè)位置，：“遲到五分鐘，卷面扣五分。你坐那去做題?！?/p>

我看見黑板投影上的第一道題就想原地爆炸。

完全不會！高數(shù)教材？考完研究生的當(dāng)天我就撕了！

……

二十分鐘后，時(shí)間剩下不到一半，題目一道沒答，連公式我都不會寫；腹黑的賀老師從來不出選擇題，他出的隨堂小考試卷都是十道解答題或證明題，一點(diǎn)兒投機(jī)取巧的機(jī)會都不給你留。

萬幸的是，白之焰是科代表，就坐我隔壁；身為學(xué)霸的他下筆輕松，唰唰唰二十分鐘就答得差不多了。我急得面紅耳赤，好幾次想瞄一眼他的答案，奈何臺上的賀老師盯得太緊，還時(shí)不時(shí)咳嗽兩聲。

咳嗽聲每響起一次，我脖子后就升起一陣涼意。

等白之焰起身交卷經(jīng)過我身邊，我剛想飛速地瞄一眼他的卷面，只聽得賀老師毫不留情地點(diǎn)我的名：“藍(lán)榛同學(xué)，你也一起交上來給我看看。”

我懵蒙了，只得隨白之焰一起上臺交卷。當(dāng)著滿教室同學(xué)的面，賀老師痛心疾首地指著那張白卷，：“上次測驗(yàn)?zāi)闶前耸?，怎么會一下子退化到這種程度？藍(lán)榛同學(xué)，你老實(shí)說，之前是不是抄的？今天來晚了占不到座位，抄不著了？！”

靜得掉根針都能聽見的教室里坐滿了人?？荚嚂r(shí)本就人人緊張，不由自主地關(guān)注著講臺上老師的舉動，賀老師這一吼，唰唰唰的答題聲詭異地停了，答題的同學(xué)們也都感覺到了老師的火氣，屏住呼吸，悄悄聽著臺上的對話。

賀老師敲桌子，：“第一題！公式寫出來就給五分，你不會？！你之前的成績要是抄的，在我這你絕對過不了期末考。”

我面如死灰。白之焰卻替我說話，：“賀老師，藍(lán)榛同學(xué)之前的試卷應(yīng)該是沒有問題的。前陣子她從樓梯上摔下來，記憶力和理解能力下降得很厲害，我想可能是摔壞了腦子，有后遺癥?！?/p>

“摔壞腦子？”賀老師狐疑地打量我。

白之焰咳嗽，：“是的。她摔下來的時(shí)候還砸到了我的手指，好在我的手傷不重，不影響學(xué)習(xí)和考試?！笨粗字姘氖?，賀老師勉強(qiáng)信了；我僥幸逃過一劫，老師說這次隨堂考試可以先不算成績，要我好好養(yǎng)病。

只是旋即班主任也知道了，班主任還特地聯(lián)系了我爸。第二天，我爸就急吼吼地來學(xué)校，拎著我去旁邊的人民醫(yī)院看病。

連核磁共振都用上了，也沒檢查出什么來。等著拿檢查結(jié)果的空隙，坐在走廊上的我忽然眼前一亮——是白之焰！

一樓大廳的就診人群里，白之焰跟一個(gè)約莫是他爸的中年人站在一起，排隊(duì)掛號。

他也在這家醫(yī)院看手傷？

我趴在二樓的欄桿上盯住他們老半天，白爸一直望著這邊，我不好意思當(dāng)著家長的面跟他打招呼——等白爸一轉(zhuǎn)頭去繳費(fèi)，我立刻在二樓連蹦帶跳地引起白之焰注意，一面拼命揮手！長大張大嘴巴啞聲喊著，白之焰！白之焰！白之焰！

他瞬間就望見了我。

也是，在這一片哀嚎哀號聲的醫(yī)院里要找個(gè)像我這樣活力四射的病人，著實(shí)不容易。

可白之焰同學(xué)看見我后，連嘴角都沒彎一彎，繼續(xù)排隊(duì)。

直接把我無視了。

我揮到一半的手僵在了半空中。

“……”，死小子，要不是將來我們要結(jié)婚，我才懶得理你。

等白之焰又回頭來，我沖他做了個(gè)大鬼臉。白之焰裝沒看見，一轉(zhuǎn)身就迎面撞上了前面掛完號的病人，忙不迭地給對方道歉。

哈哈哈。

我得嘚瑟了，冷不防被老爸揪耳朵。

“你精神成這樣，你們班主任知道嗎？”老爸一臉狐疑，“我怎么覺得你這孩子在裝病？”

“爸，哎喲，頭又開始痛了……”我扶墻，裝虛弱。眼角的余光一掃剛好瞧見一樓大廳里的白之焰，他正在朝我這層樓這個(gè)方向看來，目光掃來掃去，似乎在找什么……而我現(xiàn)在的位置恰好是他看不到的。

難不成他在找我？

不。不可能。

最多……他是好奇剛才那個(gè)傻乎乎跳著揮手還做鬼臉的家伙哪去了。

他一定只是好奇。

“下樓摔壞腦子了”的這個(gè)理由著實(shí)無厘頭，班主任還是信了。班會后，她單獨(dú)叫我去辦公室談話，鼓勵我克服困難，好好學(xué)習(xí)，爭取早日恢復(fù)健康。

“藍(lán)榛啊，人的大腦非常復(fù)雜，你覺得不舒服，就很可能有后遺癥在。我們學(xué)校的規(guī)定是，期末考試掛科數(shù)如果太多，大一的學(xué)分不夠，就沒法跟大家一起升大二；萬一實(shí)在跟不上班，老師建議你申請休學(xué)一年，好好養(yǎng)身體。人生在世，身體健康總是第一位的?！?/p>

以散養(yǎng)為主的大學(xué)里已經(jīng)沒多少老師愿意為一個(gè)不起眼的學(xué)生如此操心了，看著班主任老師斑白的兩鬢，我心里涌上了說謊的內(nèi)疚……但這內(nèi)疚之情，很快就被熊熊的粉紅色火焰取代了！

白之焰也來辦公室了?。。。?/p>

他拿著一疊沓隨堂測驗(yàn)試卷與我擦肩而過，神色淡然視我如無物。我的眼珠子幾乎要掉出眼眶子了，余光里瞧見他把試卷放在了賀老師的辦公桌上。

班主任發(fā)愁，：“不到萬一，老師不希望任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)，最好大四還能一起照畢業(yè)照?！?/p>

白之焰交完資料氣定神閑地從我們身邊經(jīng)過。

班主任叫住他。

“白之焰？聽賀老師說，你跟藍(lán)榛一起摔傷的？她現(xiàn)在別的功課還好，高數(shù)很難跟上班；你成績這么好，老師請你幫個(gè)忙，你下課時(shí)間多指導(dǎo)指導(dǎo)她，抽空給她補(bǔ)補(bǔ)課，你看方便嗎？”

老師你真是考慮得太周到了！句句都說到我心里去了啊！我靈魂的一個(gè)分身狂喜歡呼，另一個(gè)分身忐忑不安地偷瞄白之焰。他一臉嚴(yán)肅、猶豫不決，察覺到我的偷瞄。四目相對的瞬間，我看見了他眼里的不屑。

“舉手之勞?！卑字娑Y貌又紳士，“那，往后還請藍(lán)榛同學(xué)多多關(guān)照。”

從老師辦公樓出來，一路走到學(xué)生宿舍區(qū)，幾百米的距離，人高腿長的白之焰一個(gè)人走在前面，幾步就與我甩開了距離。我追上，從一邊悄悄望去，唷喲，白之焰也發(fā)現(xiàn)了我，臉唰的地紅了。他不屑地哼了聲，：“明明是你傷了我的手，我卻要幫你補(bǔ)課？是你故意要老師開口的吧？”

“才不是！”

“藍(lán)榛，你臉皮真厚?！?/p>

“那當(dāng)然??！”我都這把年紀(jì)了，后面那些年可不是白活的。我背著手一蹦一跳地跟在他身后，得意極了，“大神，往后就請多照顧啦！”

幼時(shí)我從媽媽書柜里翻出過一本王爾德的書，《少年王》。

公主不顧老國王的反對，與一位毫無地位的平民在一起，生下了一個(gè)男嬰。老國王惱羞成怒，毒死公主，處死平民，潦潦草草把嬰兒送給牧羊人撫養(yǎng)。因果報(bào)應(yīng)，隨后十幾年王室再沒生出男性繼承人。

臨終時(shí)分，老國王著人去山里尋回了十六年前被棄的男孩。十六歲少年一夜從依偎羊群取暖的窮人變成了坐擁天下的王，只等著教皇的加冕。少年飄飄然了，被物質(zhì)擊潰，心安理得地享受著最奢華的生活——直到有一夜，上帝為了啟迪他，讓他整夜翻來覆去地做噩夢，夢里那些絕美的珠玉寶藏，沒一個(gè)是平白無故而來的，一粒不起眼的珍珠都賠上了平民的一條命。少年終于覺悟，不再沉迷于物欲，成了內(nèi)心真誠篤定的少年王。

連少年王都有迷茫期，白之焰卻仿佛未迷茫過。從前那遍人生里，我們倆明爭暗斗鬧別扭、冷戰(zhàn)遠(yuǎn)距離想念，沒有幾天甜甜蜜蜜；不曾想這一次的人生里，卻有機(jī)會能清醒地將白之焰的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)看得更仔細(xì)，還自帶了“這就是我的未來老公啊”的粉紅色濾鏡——

我未來的老公，白之焰，原來大一開始就是學(xué)霸人設(shè)，極為自律。每天六點(diǎn)起床，下樓鍛煉，早點(diǎn)飲食營養(yǎng)均衡，騎車或走路去教學(xué)樓，七點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)上早自習(xí)；。

每周一、周三、周四打籃球；周二游泳，周五下完課收拾東西回家陪父母。從未見他把時(shí)間花在撩妹、打游戲、QQ聊天上……他的人生就像一個(gè)巨大的計(jì)劃表，細(xì)細(xì)羅列著每個(gè)時(shí)間點(diǎn)需要做的事情，嚴(yán)格按照計(jì)劃表執(zhí)行，從不行差踏錯(cuò)一步——唯一行差踏錯(cuò)的，大抵就是答應(yīng)幫我補(bǔ)課吧。

萬萬沒想到，重學(xué)大學(xué)課程，我自個(gè)沒崩潰，“師父”白之焰先崩潰了。

戴著“這就是我未來老公啊”的粉色濾鏡，他說什么我都聽得津津有味，追根問底……一路把知識點(diǎn)從大一問到初一。每天的作業(yè)完全靠他一道題、一道題地教，從高數(shù)到英語到大學(xué)語文都是。眼看著以后還有一沓厚厚的一大堆的專業(yè)課……講了幾天，白之焰的大腦系統(tǒng)崩奔潰了。

他喝了口水，：“我剛說的題你明白了嗎？”

我搖頭。

“那公式呢？默一遍給我看。”

我回想一遍，糟糕！剛剛他講題時(shí)，我一直在欣賞未來夫婿長長的眼睫毛，公式一點(diǎn)沒上心。

見我呆如目若木雞，白之焰自知適才辛辛苦苦講題的精力都喂了狗，孑然長嘆，：“……唉，這兩天你別問我了?！?/p>

“可是，可是！”

“閉。嘴?！彼淠槂次?，“為師都被你問死機(jī)了?！?/p>

好吧。

可我們專業(yè)的老師向來嚴(yán)格，作業(yè)不能缺交，于是下了第一節(jié)高數(shù)課，我拿著題目去問我們班學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員是個(gè)挺靦腆的大男生，輕聲細(xì)語地給我講了好久。聽到一半時(shí)，我覺著好像有目光在盯著我，是一種寒寒的被怨念的目光——偏頭一看，果然，是白之焰飛來的不高興的小眼神。

這人果然跟我回憶里一樣別扭。

問他，他說死機(jī)了；不問他，又殺氣騰騰地瞄你。謝過學(xué)習(xí)委員我坐回白之焰身邊的座位，剛坐下，就聽到他冷冰冰地哼了一聲。

我故意沒理。

“哼?！彼趾吡艘宦暋?/p>

這一聲夠大，感覺要碩大的氣流都要把鼻孔撐破了吧。

我沒忍住笑，問他，：“到底怎么了？”

白之焰手扶著書，斜斜地瞥我一眼 ，：“你自己心里知道。”

“我不就問了他一個(gè)道題么嗎？”

“你問的時(shí)候，干嘛嗎眼睛一直盯著他，一看就不是正經(jīng)問題目?！?/p>

“你生氣了？”

“好笑。我會生你的氣？呵呵！”

“那你既然不介意，你又煩我老問你，我怎么辦？作業(yè)得交，我也確實(shí)不會做，這幾天我就先問問學(xué)習(xí)委員吧，他成績不如你，人倒是耐心?！?/p>

白之焰忽然就爆發(fā)了。

第二堂課剛開始，賀老師都站在講臺上了。白之焰連賀老師的面子都不顧了，眾目睽睽之下把我一個(gè)人扔在第一排。他抱起書包就走，一路走到最后兩排他們班一堆男生里坐下，瞧都不瞧我一眼。

從來沒有人敢在賀老師的課上如此放肆。好在老師今天心情不錯(cuò)，他意味深長地打量我一眼，又看了看白之焰，若無其事地開始講課。

周五下午這兩節(jié)高數(shù)課后，就算是周末了。第二堂，賀老師又出了兩道隨堂測驗(yàn)題。還好我這陣子的課聽得認(rèn)真，知識點(diǎn)都寫上了。交卷時(shí)賀老師特意看了看我寫的，甚是滿意地點(diǎn)頭，：“花了功夫！孺子可教?！?/p>

賀老師留住我，：“你先別走，等全班答卷都交了，你跟白之焰一起把卷子批改一下；然后把兩道題都答錯(cuò)的名單匯總，發(fā)郵件給我?！?/p>

今天預(yù)報(bào)臺風(fēng)過境，本來晚上才登陸的臺風(fēng)，在我和白之焰批改試卷的三小時(shí)里閃電登陸了。下午還燥熱的天氣，傍晚時(shí)分已是狂風(fēng)卷著豆大的雨滴。眼看臺風(fēng)馬上要來了，教學(xué)樓里除了我們和門衛(wèi)，已空無一人。

可總不能貓?jiān)诮虒W(xué)樓不走，我站在屋檐下憂愁地望天，冷風(fēng)夾雜雨滴落進(jìn)我的脖子里。只穿一件襯衣的我，凍得往屋檐里躲了躲，擔(dān)憂地望向云層堆積的天空和狂風(fēng)暴雨，：“好冷，沒帶傘怎么辦……”

這一句本是我的自言自語。

大梯形階梯教室里只有我倆，白之焰把書塞進(jìn)包里，：“別演戲了，我不會把傘借給你的?！?/p>

“那你送我到宿舍樓下行么嗎？”

“做夢?！?/p>

說完他大搖大擺地走了，絲毫不介意我冒著臺風(fēng)回去會不會有危險(xiǎn)。

我：“……”

憑他這傲驕的性格，若不是長了一張好看的臉，活該孤獨(dú)一輩子。

沒轍。這說來就來的臺風(fēng)天，狂風(fēng)暴雨間一時(shí)不會停，等久了只怕天一黑，雨會更大。白之焰一走，我連借手機(jī)打電話的人都沒了。想想不能在教學(xué)樓耗著；也不放心讓久薇那種細(xì)胳膊細(xì)腿的萌妹子來送傘。無奈，我沖到公用電話亭里打老爸的手機(jī)，撥了好幾次才打通，老爸說他和我媽也被大雨堵在公司了，一會兒他找人開車來接我。

“閨女，你先回教學(xué)樓躲著，爸爸一定來學(xué)校接你回家！！”

掛掉電話我真是熱淚盈眶，在這狂風(fēng)暴雨、渾身濕透的狼狽時(shí)刻，會來救我的還是老爸！靠得住的還是老爸！

想想那些自私自利的臭男人（此處專指白之焰），真是良心被狗吃了。

打完電話我才意識到，此刻的風(fēng)已是大大超越了剛才。電話亭離教學(xué)樓不過二十米遠(yuǎn)，可風(fēng)聲劇烈，滿園樹木在風(fēng)里幾乎快折成45度。豆大的雨滴隨風(fēng)卷成一個(gè)又一個(gè)漩渦。我一身衣服浸得透濕，可瞧著這嗚嗚叫囂的大風(fēng)有些害怕，縮著身子往電話亭里躲了躲。

也沒個(gè)人借把傘。我琢磨著四下張望，剛往左邊一看，眼前一道黑影逼近，學(xué)校被風(fēng)刮歪的電線桿徑直倒在這小小的電話亭上。

哐當(dāng)一聲巨響，躲在電話亭里的我受到了巨大的沖擊，立時(shí)就暈了過去。再醒來時(shí)已被人打橫抱在胸前。

折返回來的白之焰救下了我。他一路抱著我奔跑在大雨里，去了校醫(yī)務(wù)室。

我沒受傷，只是嚇暈了。電話亭被砸到的瞬間，恰好我沒靠在電話亭上，身體逃開了最強(qiáng)烈的那一瞬間震動，一路上被白之焰這么抱著，讓我的小心臟狂跳到180，幾乎要跳出來。

校醫(yī)不在，值班老師一見我們這模樣就慌了，：“這位同學(xué)怎么了？！！”

“剛電線桿砸到電話亭，她應(yīng)該沒被砸到，但是嚇到了?！笔前字胬潇o的聲音。

“那怎么辦？?。　崩蠋熤绷?，“你抱著她坐會，我馬上去叫校醫(yī)！”

白之焰把我放在醫(yī)務(wù)室的床上，他先嘗試著掐人中，掐虎口，甚至拍了拍我的臉頰，輕聲喊，：“喂，藍(lán)榛？”

無論他怎么想辦法，我就是兩眼一閉，裝作昏迷中。

小說里不是有這樣的橋段么嗎？男主角為了喚醒昏迷過去的女主角會用盡各種辦法，最常見的就是吻醒她。

別怪我腹黑，我還是有點(diǎn)小期待他會用什么方法喚醒我的，在校醫(yī)沒來之前。

果然，白之焰沉默了會。

他的呼吸聲在漸漸近了。

近了。

近了……

近到連他呼吸里的熱度都能感覺到。

我的心，跳得一下快過一下。

啪！

這死小子居然扇了我一耳光，痛得我哇哇叫著從床上跳起來。

“喂！你?。。　?/p>

我捂住臉沖他歇斯底里地大叫。

白之焰淡定地推門出去叫人。

“老師。，她精神了。”

值班老師見我醒來，放下心頭大石，：“小姑娘，你真是命大，我剛才出去看了，電線桿那么重，萬一砸到一點(diǎn)點(diǎn)……后果都不堪設(shè)想。奇跡的是，電線沒出問題，不然這么大的雨，漏電就完蛋了?！笔呛前。敲创笥昀?，白之焰沖過來的時(shí)候也不知道是否漏電，可他一把抱起了我，絲毫不遲疑。

趁老師出去幫我拿消毒藥水處理擦傷時(shí)，我抹一抹額頭前濕漉漉的劉海，認(rèn)真說，：“謝謝你，你救我的時(shí)候，就不怕電線桿漏電？”

他還是很戒備地看著我。

“藍(lán)榛，你別想多，是個(gè)男生經(jīng)過時(shí)看到那一幕，都不可能袖手旁觀?！?/p>

“你不是走了嗎？你怎么會經(jīng)過？”我撐著腮幫子問。

白之焰不說話。

雨滴大顆大顆地砸在玻璃窗上，屋內(nèi)暗得只剩一絲絲微光，白之焰瘦削清秀的臉龐在臺燈暖黃的光里尤為耐看，每一個(gè)細(xì)節(jié)都精致得令人心動?？砂字嬲嬲騽游业膹膩淼木筒恢惯@些。我也不知道自己當(dāng)年到底喜歡他什么，如此模糊又如此明確?；煦缑悦５臍q月里只剩“喜歡他，等待他”這一團(tuán)意外溫暖和堅(jiān)定的微光。

我又說，：“今天賀老師夸我了，也是你的功勞?！?/p>

白之焰長長地嘆了口氣，收起像是從泳池里打撈出一般的書包，他每天精心整理的寶貝筆記已經(jīng)濕成了一團(tuán)紙漿。那是他最寶貝的東西，從大一開始他就用高三的氣勢在學(xué)習(xí)，一心要在三年后的研究生考試?yán)锇蔚妙^籌。人生目標(biāo)早就規(guī)劃得很遠(yuǎn)的他，當(dāng)年確實(shí)覺得跟我有絲毫牽扯都是在浪費(fèi)青春吧。

哪怕有無數(shù)次是他在默默地對我好；哪怕他心頭也有一絲絲渴望……我還是能感覺到，那股渴望里，隱約卻堅(jiān)定的抗拒。

“藍(lán)榛。，我?guī)湍闶堑K于老師的面子。我救你只是是出于江湖道義。總不能看著你去死?！彼渲粡垞淇四槆@氣，“有空東想西想，不如想想期末考試。”

期。末?？?。試。

這四個(gè)字簡直一箭穿心！

等校醫(yī)給我處理好擦傷也沒見爸爸來，雨倒是小了些許，白之焰扭擰干書包，拍拍自行車的后座，：“我送你回宿舍?！?/p>

我滿眼粉紅色小星星地望著他，跳上車時(shí)嘴角還帶著笑。

“笑什么？”他問。

我笑瞇瞇地答，：“覺得現(xiàn)在甜得像夢唄～?！?/p>

“你真別想多了?！?/p>

“放心?！蔽覔u頭，“才不會呢。”

白之焰疑惑，：“既然沒誤會，那你為什么說甜得像夢？”他說著說著自己臉紅了，“……我現(xiàn)在可沒有交女朋友的打算。”

我使勁點(diǎn)頭，：“我知道??！我們現(xiàn)在沒緣分的?！?/p>

他又冷臉，：“你又怎么知道我們沒緣分？”

我好想告訴他，這整整十年，我們都有緣無份分；好不容易十年后重逢，又是更殘忍的困境……可轉(zhuǎn)念一想說這些有何益處？我用盡法子也沒能回到十年后，十年后的白之焰還不知是死是活——想到這只覺心頭一痛，低頭裝作沒心沒肺的樣子跳上他的車，一把抱住他的腰，：“快走啦！一會雨又大了！”

白之焰一路騎得歪歪扭扭，好幾次差點(diǎn)把我摔下來。我一手舉著傘竭力不讓兩人淋到雨，一手死死攬住他。

他警告我，：“你的手放老實(shí)點(diǎn)?！?/p>

“不抱住腰我就掉下去了??！”我狡辯。

“可你抱的不是腰??！”

我定睛一看，咳，我正死死抱住他的胸肌……連忙收回了自己的咸豬手。

我們冒著大風(fēng)大雨一路吵吵鬧鬧地往學(xué)生宿舍的方向騎。暴風(fēng)雨里，附趴在他背上感受到這一絲絲溫暖幾乎要令我忘了自己的來歷；我?guī)缀跄軌蚋筛蓛魞舻赝暨^去，成為一個(gè)徹底重新開始的十八歲少女，過著無憂無慮的大一生活。

——可是我騙不了自己。

我二十八歲了。如今的我是一個(gè)靈魂住在十八歲軀殼里的二十八歲的女人，意外回到十年前，得到了一次挽救未婚夫的機(jī)會；我的肩膀上扛著沉重的使命，關(guān)乎十年后白之焰的生死存亡。

此刻能瞧見他精氣神十足地活著，我比誰都高興，可我心中對他的期望早已不是“廝守”，更不是“蜜戀”，而是“守護(hù)”。就像古文小說里的俠客對待心愛的女人那樣，懷著悲哀又溫暖的心思——“我不奢望與你廝守，但定當(dāng)舍命相搏，護(hù)你一世周全?！?/p>

快到女生宿舍的時(shí)候，我忽然想起了一個(gè)關(guān)鍵人物，風(fēng)雨里大聲問白之焰，：“你上次說，你不認(rèn)識一個(gè)叫林棲月的女孩子，不是騙我吧？！”

白之焰放我到宿舍門口，拂去我額頭上濕漉漉的劉海，：“你，怎么會認(rèn)識她？”

一絲恐懼的血液悄無聲息地流過我的心臟。

原來他早就認(rèn)識這個(gè)人；原來這禍根，早早就種下。

下回預(yù)告：

——我有一個(gè)好消息和一個(gè)壞消息，你想先聽哪個(gè)？

——好消息吧。

——有人喜歡上你了。

——壞消息呢？

——那個(gè)人……是我。