朱鈺

摘要：依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)變化，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，是促進(jìn)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障。同時(shí)，在這一全新經(jīng)濟(jì)背景下，高校畢業(yè)生，這一經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的高素質(zhì)人才群體，在就業(yè)方面面臨著較大困境。隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，高校畢業(yè)生在就業(yè)方向，就業(yè)質(zhì)量上相較于以往呈現(xiàn)出顯著的差異性。為了能夠促進(jìn)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)良好就業(yè)，筆者就新時(shí)期就業(yè)背景下的畢業(yè)生的就業(yè)情況展開具體分析。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；畢業(yè)生；就業(yè)

隨著當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展與轉(zhuǎn)型，我國(guó)有必要在原有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上跟隨國(guó)際市場(chǎng)做出相應(yīng)調(diào)整。唯有這樣才能更好地適應(yīng)一體化國(guó)際格局背景下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，這也是實(shí)現(xiàn)我國(guó)于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中綜合國(guó)力提高的重要保障。而人才結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)存在的關(guān)系是不可分割的，產(chǎn)業(yè)為人才提供了就業(yè)機(jī)會(huì)，人才為產(chǎn)業(yè)建設(shè)提供了智慧上的支持。在經(jīng)過調(diào)整之后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)環(huán)境中，高校畢業(yè)生的就業(yè)趨勢(shì)必然也會(huì)發(fā)生顯著性的變化。

一、關(guān)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)及調(diào)整內(nèi)涵分析

（一）產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的重要結(jié)構(gòu)形式，更是將產(chǎn)業(yè)部門內(nèi)外之間建立密切聯(lián)系的重要載體。產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)，是依賴于經(jīng)濟(jì)條件的建設(shè)和發(fā)展而存在的，其具體形態(tài)，代表了各個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)與發(fā)展趨勢(shì)。然而，在國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局轉(zhuǎn)變的大環(huán)境下，我國(guó)很有必要就原有結(jié)構(gòu)形式加以改進(jìn)和優(yōu)化。而具體優(yōu)化原則如下：

第一，合理化原則。在新形勢(shì)下，無論是技術(shù)環(huán)節(jié)還是業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)都發(fā)生明顯變化。確保產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，主要目的是為了實(shí)現(xiàn)技術(shù)應(yīng)用合理性，業(yè)務(wù)擴(kuò)展合理性的前提基礎(chǔ)。

第二，高度化原則。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的發(fā)展特征主要展現(xiàn)為“由低到高”，即從第一產(chǎn)業(yè)逐漸向二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，并且在主導(dǎo)地位上也發(fā)生變化。

第三，兩者相互統(tǒng)一。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)建的原則，合理與高度是相互銜接，密切統(tǒng)一的?？傮w上來說，合理化原則是基層建筑，而高度化運(yùn)作是高層建筑。我國(guó)在實(shí)現(xiàn)兩者協(xié)調(diào)發(fā)展的的道路上，循序漸進(jìn)地進(jìn)行著。

（二）結(jié)構(gòu)調(diào)整

相較于國(guó)際上的其他國(guó)家，我國(guó)在這方面的調(diào)整與建設(shè)上顯現(xiàn)出諸多問題。出于我國(guó)國(guó)情的了解，產(chǎn)能過剩是目前結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中存在的主要問題。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總占比中，鋼鐵產(chǎn)業(yè)，石油及媒體產(chǎn)業(yè)是重要的組成部分。這也就意味著，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)總值多是依靠能源消耗十分嚴(yán)重的產(chǎn)業(yè)部門而實(shí)現(xiàn)的。然而，在科技開發(fā)領(lǐng)域，我國(guó)雖然取得了一定進(jìn)步，但是與其他發(fā)達(dá)國(guó)家仍然相距甚遠(yuǎn)。以農(nóng)業(yè)為例，作為第一產(chǎn)業(yè)，在綠色農(nóng)業(yè)，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的開發(fā)方面仍呈現(xiàn)出較大的局限性。所以說，我國(guó)在深入的發(fā)展的道路上，仍需根據(jù)國(guó)情不斷調(diào)整和深化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。唯有這樣，才能真正實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的整體提升，這無論是對(duì)我國(guó)國(guó)民生活質(zhì)量的有效提高，亦或是提升我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中的影響力，都具有十分深遠(yuǎn)的推動(dòng)作用。

二、關(guān)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整于高校畢業(yè)生就業(yè)的影響分析

（一）空間布局于畢業(yè)生就業(yè)的影響

在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，制造業(yè)和服務(wù)業(yè)是兩大在主體結(jié)構(gòu)，更是決定經(jīng)濟(jì)GDP總產(chǎn)值的主要因素。然而，相較于發(fā)達(dá)國(guó)家，我國(guó)在以上兩方面的經(jīng)濟(jì)建設(shè)相對(duì)落后。行業(yè)的發(fā)展程度，是與人才的就業(yè)程度密切掛鉤的。如若行業(yè)發(fā)展規(guī)模較大，那么對(duì)于人才的需求量也更為豐富，即畢業(yè)生的就業(yè)中的選擇性也會(huì)大大增加。相反地，如若行業(yè)發(fā)展動(dòng)力不足，規(guī)模較小，那么對(duì)于人才的需求量也會(huì)存在一定限制。同時(shí)，不同的地域，所呈現(xiàn)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也存在著較大不同。經(jīng)濟(jì)條件較好的地區(qū)，服務(wù)和制造兩大行業(yè)發(fā)展規(guī)模較大，需要專業(yè)人才的數(shù)量基數(shù)也更大。相反地，經(jīng)濟(jì)條件欠缺的地區(qū)，在服務(wù)，制造專業(yè)人才的需求量上便有所欠缺。所以說，一個(gè)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)空間布局，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)方向，以及機(jī)遇展現(xiàn)均產(chǎn)生了十分深遠(yuǎn)的影響和意義。

（二）結(jié)構(gòu)水平對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)的影響

隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在水平層次上也發(fā)生著不斷變化。當(dāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)經(jīng)過了一定階段的發(fā)展，就會(huì)呈現(xiàn)出一定的瓶頸。當(dāng)發(fā)展受到局限時(shí)，就意味著人才需求量存在著顯著限制。這無論是對(duì)于產(chǎn)業(yè)部門自身的持續(xù)發(fā)展，還是我國(guó)整體國(guó)力的提高都將產(chǎn)生十分不利的影響。相反地，如若產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在發(fā)展水平上呈現(xiàn)出一定優(yōu)勢(shì)，那么畢業(yè)生面臨的就業(yè)機(jī)遇以及發(fā)展空間也會(huì)顯著擴(kuò)寬。為了能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)水平的迅速提升，當(dāng)務(wù)之急便是就加強(qiáng)高度上的調(diào)整創(chuàng)新。而踐行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度建設(shè)的重點(diǎn)路徑，便是加強(qiáng)交通運(yùn)輸，醫(yī)療，能源開發(fā)等方面的重點(diǎn)培養(yǎng)。只有二、三產(chǎn)業(yè)獲得了顯著的開發(fā)，才能為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。眾所周知，諸如教育、醫(yī)院等公共事業(yè)，在人才的需求量一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問題。像這類的公共事業(yè)，服務(wù)的人群基數(shù)較為龐大，一般面向的都是普通大眾。我國(guó)在人口基數(shù)上相較于其他國(guó)家更為龐大，這意味著我國(guó)接受就醫(yī)，教育的人群基數(shù)也更為龐大。要想真正發(fā)揮教育，醫(yī)療等行業(yè)的服務(wù)功能與優(yōu)勢(shì)。就必須加強(qiáng)高素質(zhì)人才的儲(chǔ)備，只有這樣，才能夠更好地為國(guó)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這一需求的提出，對(duì)高校畢業(yè)生來講是一個(gè)好消息。因?yàn)楣卜?wù)領(lǐng)域發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，必然會(huì)招收大量的人才。高校畢業(yè)生可以根據(jù)自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，選擇自己將來所要服務(wù)的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。

（三）高度發(fā)展趨勢(shì)于畢業(yè)生就業(yè)的影響

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在高度層次的深入發(fā)展情況，也是決定高校畢業(yè)生就業(yè)情況的重點(diǎn)因素。伴隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門呈現(xiàn)智能化，信息化的發(fā)展趨勢(shì)。多種現(xiàn)代化設(shè)備體系在新時(shí)期產(chǎn)業(yè)背景下應(yīng)運(yùn)而生，并服務(wù)于專業(yè)產(chǎn)業(yè)部門的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與管理等各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。正是因?yàn)樵诂F(xiàn)代化科技的帶動(dòng)之下，各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門的發(fā)展規(guī)模和高度才得以顯著提升。但是，也恰恰是因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在高度上上升了一個(gè)層次。各個(gè)產(chǎn)業(yè)部門的在實(shí)際生產(chǎn)，運(yùn)行過程中，需要懂得先進(jìn)技術(shù)規(guī)范操作的高素質(zhì)人才，實(shí)現(xiàn)智能生產(chǎn)設(shè)備工藝正常運(yùn)行。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)智能化方向的調(diào)整，意味著高校畢業(yè)在科技領(lǐng)域的素質(zhì)建設(shè)，已然成為畢業(yè)生獲得良好就業(yè)機(jī)會(huì)的根本條件。

（四）畢業(yè)生供給結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系endprint

高校，作為全能型人才培養(yǎng)與輸送的重要教育基地，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才供給與儲(chǔ)備。而產(chǎn)業(yè)部門又是高校畢業(yè)生獲得良好就業(yè)發(fā)展的主要平臺(tái)。所以說，兩者之間的關(guān)系可謂是相輔相成，不可分割。伴隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化，高校也必須隨之在人才培養(yǎng)模式，體系等各個(gè)環(huán)節(jié)加以優(yōu)化和調(diào)整。只有這樣，才能確保兩者的發(fā)展屬于同一方向，既要保證教育的針對(duì)性，又要保證就業(yè)的合理性。高校根據(jù)當(dāng)今社會(huì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的空間布局，高度建設(shè)情況，針對(duì)發(fā)展速度較快，人才需求極度匱乏的產(chǎn)業(yè)部門加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)。

三、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整背景下高校畢業(yè)生就業(yè)完善對(duì)策探究

（一）遵循超前性發(fā)展原則，調(diào)整人才培養(yǎng)模式

就業(yè)環(huán)境的復(fù)雜，就業(yè)方向的多樣性等都可能給畢業(yè)生就業(yè)造成一定影響。而國(guó)家因?yàn)檎{(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)而頒布新的政策，也會(huì)給畢業(yè)生的就業(yè)造成一定的波動(dòng)和影響。最為顯著的問題，便是因調(diào)整而造成失業(yè)率指數(shù)直線上升。這種失業(yè)現(xiàn)象與教育無關(guān)，只是產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)調(diào)動(dòng)下的一種必然結(jié)果。面對(duì)這一問題，高校必須要采取有效策略，根據(jù)市場(chǎng)變動(dòng)情況，有針對(duì)性的調(diào)整人才培養(yǎng)模式。同時(shí)，產(chǎn)業(yè)部門發(fā)展?fàn)顟B(tài)，必然會(huì)給高校的生資納收帶來一定影響。而高校所要做的便是，以超前眼光，縱觀我國(guó)產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)格局變化。就具體調(diào)整方向，提前踐行擴(kuò)招體制。只有這樣，才能在完成產(chǎn)業(yè)調(diào)動(dòng)完成之前，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)人才的培養(yǎng)與儲(chǔ)備。這樣，可以避免因人才培養(yǎng)周期較長(zhǎng)，而造成產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)人才供給鏈斷裂。此外，高校為了能夠顯著提高畢業(yè)生的就業(yè)率，在畢業(yè)前夕需要專門設(shè)立就業(yè)培訓(xùn)課程。以便畢業(yè)生能夠就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，以及自身發(fā)展方向有一個(gè)清楚地判斷。

（二）遵循市場(chǎng)人才導(dǎo)向，構(gòu)建一體化人才培養(yǎng)體系

隨著產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大，對(duì)于人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)也有了新的規(guī)定。企業(yè)在考察人才素質(zhì)時(shí)，關(guān)注的不僅僅是畢業(yè)生就專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，更關(guān)注著畢業(yè)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)情況。簡(jiǎn)單來將，人才素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變，是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然結(jié)果。因此，高校面對(duì)新時(shí)期人才素質(zhì)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，理應(yīng)就培養(yǎng)體系加以調(diào)整和優(yōu)化，首先，在課程體系的建設(shè)上，除了要包含專業(yè)性的理論課程架構(gòu)，更要涉及一些實(shí)踐性較強(qiáng)的應(yīng)用課程架構(gòu)。畢業(yè)生只有獲得了理、實(shí)一體化的課程知識(shí)汲取，才能保證在未來的就業(yè)領(lǐng)域中，表現(xiàn)的更加優(yōu)秀。其次，在教學(xué)體系上，高校要善于利用企業(yè)資源，加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。以便畢業(yè)生在校期間能夠獲得良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)自身實(shí)踐技能的有效性提升。最后，建立校企合作體制，構(gòu)建完善性教學(xué)體系，也是目前高校針對(duì)畢業(yè)生就業(yè)所進(jìn)行的主要教學(xué)創(chuàng)新要?jiǎng)?wù)。

（三）結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，加強(qiáng)畢業(yè)生自身就業(yè)理念更新

隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變，畢業(yè)生原有的就業(yè)思想也面臨著巨大思想沖擊。在新時(shí)期就業(yè)背景下，工資已然不是衡量就業(yè)水平的第一標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)生要以發(fā)展的眼光衡量企業(yè)所提供的就業(yè)平臺(tái)，從而確保自身在實(shí)際進(jìn)入就業(yè)環(huán)境中，能夠獲得明顯的上升空間。其次，畢業(yè)生自身要形成就業(yè)理念革新的認(rèn)識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)動(dòng)信息的關(guān)注，深入了解當(dāng)今社會(huì)各個(gè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況，分析自身專業(yè)領(lǐng)域未來的就業(yè)情況。從而豐富自身就市場(chǎng)真實(shí)情況的信息了解度，為今后更好地抓住就業(yè)機(jī)會(huì)，獲得深入發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。最后，畢業(yè)生要加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)建設(shè)。充分了解與掌握企業(yè)目前的人資管理標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)進(jìn)行自身素養(yǎng)的改進(jìn)與升華。唯有這樣，才能確保自身在未來就業(yè)過程中，所呈現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)，與企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)相吻合。

（四）開發(fā)第三產(chǎn)業(yè)，擴(kuò)寬畢業(yè)生就業(yè)渠道及空間

就目前而言，我國(guó)的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展受地域局限性影響較為明顯，相較于東部地區(qū)，中西部地區(qū)在第三產(chǎn)業(yè)的開發(fā)上存在著顯著劣勢(shì)。因此，我國(guó)為了確保人才就業(yè)的均衡性，以及統(tǒng)一性，應(yīng)著重加強(qiáng)中西部地區(qū)的第三產(chǎn)業(yè)建設(shè)與發(fā)展。從而豐富該地域范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)人才需求整體容量，這對(duì)于畢業(yè)生獲得良性就業(yè)渠道和空間具有深遠(yuǎn)意義。同時(shí)，國(guó)家應(yīng)積極鼓勵(lì)畢業(yè)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，加強(qiáng)科研領(lǐng)域的人才建設(shè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生自主步入科技創(chuàng)新與研發(fā)領(lǐng)域。從而為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供更多得到技術(shù)動(dòng)力支撐。

綜上，在全新國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，國(guó)內(nèi)關(guān)于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正有條不紊地進(jìn)展開調(diào)整與優(yōu)化。同時(shí)，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和升級(jí)，人才素質(zhì)建設(shè)需求以及發(fā)展方向也面臨著被改變的命運(yùn)。而作為高素質(zhì)人才培養(yǎng)與輸送的重要基地，高校所擔(dān)任的責(zé)任使命極其重要。在新時(shí)期就業(yè)環(huán)境下，高校有必要結(jié)合新式產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，就人才培養(yǎng)模式，體系上進(jìn)行完善與創(chuàng)新。此外，加強(qiáng)畢業(yè)生綜合素質(zhì)建設(shè)，并積極開發(fā)第三產(chǎn)業(yè)，從而豐富畢業(yè)生的就業(yè)空間。唯有這樣，才能真正發(fā)揮創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的經(jīng)濟(jì)帶動(dòng)功能，提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，在國(guó)際上獲得良好競(jìng)爭(zhēng)地位。

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