◎董琦

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全教學(xué)中虛擬機(jī)技術(shù)的應(yīng)用

◎董琦

隨著科技的發(fā)展，在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)為輔助工具已經(jīng)是很常見的現(xiàn)象。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜多樣，安全教學(xué)成了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主要問(wèn)題。而虛擬機(jī)技術(shù)的出現(xiàn)很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用保證了教學(xué)環(huán)境的安全，同時(shí)有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。本文主要闡述虛擬技術(shù)的應(yīng)用及其優(yōu)點(diǎn)。

二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)融入到各行各業(yè)中。教育行業(yè)更是不例外，在教學(xué)課堂中利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)是隨處可見，但是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)教學(xué)還是存在許多問(wèn)題的，一方面是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的復(fù)雜性，導(dǎo)致的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安全問(wèn)題，另一方面是由于學(xué)校教學(xué)條件的限制，對(duì)于學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作有很大的問(wèn)題。而虛擬機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用，很好地解決了這些問(wèn)題。

虛擬機(jī)技術(shù)的概述

虛擬機(jī)的簡(jiǎn)介。虛擬機(jī)技術(shù)的本質(zhì)是對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的模擬，虛擬機(jī)技術(shù)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用是虛擬機(jī)技術(shù)的重要使用，就是通過(guò)聯(lián)網(wǎng)的方式，將多臺(tái)計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，由老師的主機(jī)控制學(xué)生對(duì)子機(jī)的應(yīng)用。實(shí)際上虛擬機(jī)是一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，有計(jì)算機(jī)的一切系統(tǒng)，包括CPU﹑內(nèi)存﹑硬盤﹑光驅(qū)﹑顯卡和網(wǎng)絡(luò)適配器。在同一個(gè)計(jì)算機(jī)中可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)虛擬機(jī)系統(tǒng)，保證他們的正常運(yùn)行。

虛擬機(jī)軟件的簡(jiǎn)介。虛擬機(jī)軟件主要是VMWare公司的VMWare虛擬機(jī)軟件，通過(guò)使用虛擬系統(tǒng)的控制臺(tái)，可以在不同的虛擬機(jī)之間切換，這樣的操作可以使虛擬硬盤分開操作，互不影響，同時(shí)還可以增加多個(gè)硬盤。這個(gè)軟件網(wǎng)絡(luò)將多個(gè)虛擬機(jī)連接起來(lái)，形成一個(gè)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)格局，建立一個(gè)全真的模擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的安全問(wèn)題。在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)帶給老師和學(xué)生了許多方便，但同時(shí)也帶來(lái)了許多問(wèn)題。一方面，網(wǎng)絡(luò)上的信息復(fù)雜多樣，學(xué)生對(duì)于信息的篩選能力還是不足；另一方面網(wǎng)絡(luò)充滿了誘惑性，學(xué)生不具有一定的抵抗性。由于這些問(wèn)題的存在，反而導(dǎo)致教學(xué)效率降低。所以在使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)，必須保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境的安全性。

虛擬機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用

虛擬機(jī)技術(shù)不是單一的一種，它的功能是多種多樣的，所以在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際特點(diǎn)，選擇適合自己的功能，這樣才能充分發(fā)揮虛擬機(jī)的特點(diǎn)。眾所周知，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中需要許多操作系統(tǒng)，但是由于學(xué)校條件的限制，學(xué)校不可能將將每一種系統(tǒng)都使用在每一臺(tái)計(jì)算機(jī)中，這樣，減少了許多系統(tǒng)的利用，學(xué)生在某一些學(xué)習(xí)中就不能進(jìn)行實(shí)際操作。而虛擬機(jī)技術(shù)的存在很好的解決了這個(gè)問(wèn)題。利用虛擬機(jī)技術(shù)將各種系統(tǒng)安裝在虛擬機(jī)中，這樣，在教學(xué)過(guò)程中就可使用各種操作系統(tǒng)，同時(shí)，也解決了學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，使每一個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)不同的操作系統(tǒng)。只要在主機(jī)中裝入新的系統(tǒng)，子機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)也可以同時(shí)使用新系統(tǒng)，這樣的操作不僅節(jié)省了大量的時(shí)間，同時(shí)可以進(jìn)行大面積的傳播。虛擬機(jī)的控制臺(tái)可以方面快捷的切換系統(tǒng)，減少了比不要的麻煩。其次，可以利用虛擬機(jī)技術(shù)建立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中進(jìn)行各種操作。比如，局域網(wǎng)的構(gòu)建﹑網(wǎng)絡(luò)安全防御這些實(shí)驗(yàn)。然后虛擬機(jī)可以構(gòu)建一個(gè)安全性的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。由于學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)都是新手，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤操作，如果是在計(jì)算機(jī)中實(shí)際操作很容易造成大規(guī)模的損傷。如果學(xué)生利用虛擬機(jī)技術(shù)進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)，即使出現(xiàn)重要性的錯(cuò)誤，也可以利用虛擬機(jī)的快照技術(shù)，迅速恢復(fù)還原系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)到的重新構(gòu)建。由于虛擬機(jī)的保護(hù)，可以使在操作中不傷害到主機(jī)的運(yùn)營(yíng)。在網(wǎng)絡(luò)中有許多黑客﹑病毒的存在，但是可以在虛擬機(jī)中可以傳導(dǎo)的病毒目前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。因此，在虛擬機(jī)中可以安全的進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然，要控制虛擬機(jī)與主機(jī)的距離。最后，老師在教學(xué)過(guò)程中，不可能全程的監(jiān)控學(xué)生的操作內(nèi)容與過(guò)程，此時(shí)就可以利用虛擬機(jī)的錄制屏幕功能，確保學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)，同時(shí)可以準(zhǔn)確觀察到學(xué)生在試驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，快速解決。

虛擬機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中使用優(yōu)勢(shì)

虛擬機(jī)技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教師的教學(xué)水平。在課堂教學(xué)中，老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教師進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)效率。老師通過(guò)控制主機(jī)利用虛擬機(jī)構(gòu)建局域網(wǎng)，將教學(xué)的要求通過(guò)局域網(wǎng)傳送到學(xué)生使用的每一臺(tái)子機(jī)中。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)虛擬機(jī)隨時(shí)切換所需要的內(nèi)容，比實(shí)際教課中便捷許多。利用虛擬機(jī)技術(shù)教學(xué)，老師可以利用有限的課堂時(shí)間傳授超過(guò)實(shí)際課堂知識(shí)的數(shù)倍。通過(guò)虛擬機(jī)技術(shù)的老師，老師在教學(xué)過(guò)程中可以將理論基礎(chǔ)與實(shí)際操作相結(jié)合，使老師更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中，老師可以通過(guò)實(shí)例演示，使學(xué)生能夠更好的理解某些抽象思維的知識(shí)，一方面增加了老師講課的生動(dòng)性，一方面提高了學(xué)生理解能力。

虛擬機(jī)技術(shù)增加學(xué)生的實(shí)際操作能力。由于虛擬機(jī)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的使用，使每個(gè)學(xué)生都能夠有實(shí)際動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，可以創(chuàng)造出一邊學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一邊上手實(shí)踐的環(huán)境，增加了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高了學(xué)生的操作能力。在某些問(wèn)題的學(xué)習(xí)中，是需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的。在以前的課堂中，學(xué)生僅僅是通過(guò)老師的講述中理解知識(shí)，由于沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際性的操作，學(xué)生對(duì)某些知識(shí)的理解可能會(huì)出現(xiàn)偏差。但是通過(guò)虛擬機(jī)技術(shù)的使用，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)理論知識(shí)后，立刻進(jìn)行實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)際操作，能夠更好的理解某些問(wèn)題，同時(shí)，加深對(duì)某些問(wèn)題的印象，對(duì)這些問(wèn)題的理解與掌握更全面，更到位。通過(guò)虛擬機(jī)技術(shù)，學(xué)生可以獲得更真實(shí)的體驗(yàn)。

虛擬機(jī)技術(shù)更節(jié)省成本。學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)都是有限的，導(dǎo)致學(xué)校的教學(xué)條件并不完善。然而虛擬機(jī)技術(shù)可以模擬真實(shí)的軟件系統(tǒng)和各種硬件設(shè)備。而這些軟件系統(tǒng)與硬件設(shè)備在虛擬機(jī)中就是一個(gè)文件，使用與停止就是一個(gè)文件的打開與關(guān)閉。這樣的使用，減少了軟件的安裝與卸載的時(shí)間，也節(jié)省了軟件的購(gòu)買。同時(shí)，采用虛擬機(jī)技術(shù)后，更方便了計(jì)算機(jī)的管理與維護(hù)。

虛擬機(jī)技術(shù)很好的解決了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雙刃劍這個(gè)問(wèn)題，虛擬機(jī)技術(shù)既是一種教學(xué)手段也是一種教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)虛擬機(jī)技術(shù)的使用，很大程度的提升了老師的教學(xué)水平，增加了學(xué)生的動(dòng)手能力，提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力，促進(jìn)了教學(xué)效率。因此，虛擬機(jī)技術(shù)的使用，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是必不可少的。

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