偏科的痛你不懂
主持 好吃不過藍莓味
沒有偏科的學習不是完整的學習。在學生時代,每個人或多或少都遇到過偏科的煩惱。今天,就讓我們來盤點一下那些偏科的痛苦。
數(shù)學,我的大敵啊
我從小數(shù)學就不好,買東西從來算不清錢。初中的時候,數(shù)學及格就已經(jīng)與我無緣,高中更是變本加厲,能把150分的卷子做到20幾分。聽老師講了一遍后,如果再讓我獨立做一遍,又不會了,有的時候我都懷疑是不是小時候睡覺曾經(jīng)摔到床底下去過,把腦子摔壞了。雖然我數(shù)學很悲劇,但是我英語好呀!小學到高中每次英語考試基本上都是第一,沒跌出過班上前三,所以老師叫我多用點心思在數(shù)學上。一次考完試以后老師把我的數(shù)學試卷和英語試卷同時攤在我面前說:“不是叫你多看數(shù)學少看英語嗎?”結(jié)果我說:“老師,我都一個月沒看英語了……”
Mind & self sensory notes
吐槽筆記
有的人偏科的確是天生不可逆
英語課的英雄,數(shù)學課的狗熊
數(shù)學老師會覺得你在瞧不起他
自我感官
數(shù)學早就不是拖后腿了,而是連褲衩子都拽下來了
數(shù)學老師:“這又是一道送分題?!蔽遥骸耙黄稹!?/p>
每次上數(shù)學課,都看到一顆安眠藥走了進來
Mood1: @濱崎步一
我們班的一個男同學數(shù)學滿分,英語三分,被英語老師叫到外面罰站,結(jié)果數(shù)學老師路過,把他帶到另外一個班去上數(shù)學課。
Mood2: @曉太陽
其實說到底還是學習方法沒掌握,學生沒有學習數(shù)學的思維。就拿我來說吧,一直以為自己是個學渣,自從坐到第一排聽了一節(jié)高數(shù)課后,我覺得自己是個弱智。
Mood3: @凌波零
如果每門都有能力玩得轉(zhuǎn),誰都不愿意偏科。但是也別把偏科當作一件不得了的大事,有遺憾的人生更美麗。老鐵們,看開點。
被體育拋棄的我
我是一個生命在于靜止的人。雖然我有著一雙大長腿,但是并不妨礙我的體育在班上墊底。中考之前,除了體育,我的其他科目都是優(yōu)。老師苦口婆心勸我要多鍛煉,能不能上重點就靠體育了。于是乎,為了備戰(zhàn)中考,我每天都堅持體育訓練。到了考試那天,一上來就是我最怕的800米。我們的操場只有400米,也就是我們要跑兩圈。跑到第二圈的時候,我的腿就跟灌了鉛一樣,想著這次又成倒數(shù)第一了,但也不敢破罐子破摔,于是還在努力跑。到?jīng)_線的時候,突然有個人從我身邊沖了出去。我定睛一看,是我閨蜜,原來我不是最后一個。但再一想,不對啊,她也太不厚道了,在最后超過我,我真成倒數(shù)第一了。
Mind & self sensory notes
吐槽筆記
果然是防火防盜防閨蜜
真是爆發(fā)力和耐力都為零的少見品種啊
你閨蜜的一小步是你們友情的一大步
自我感官
跑800的時候會發(fā)生脂肪變水泥的科學奇跡
運動3分鐘,痛苦好幾天
不只是雙腿,連呼吸器官都會遭受連帶摧殘
Mood1: @小糊涂
別的科目不好最多扎心,體育不好就是扎心、扎腿、扎肺、扎嗓子眼兒。不說了,我還要去跳廣場舞鍛煉身體了。
Mood2: @湖人
目前一些青少年的身體素質(zhì)真的很令人擔憂。跑步跑不了已經(jīng)不是什么驚世駭俗的事了,我還見過有人在軍訓的時候站了半個小時就直接暈過去的。
Mood3: @金子思密達
很多學校根本就不重視體育教學,體育老師更是經(jīng)常以“有事來不了”的名義“被請假”,然后堂而皇之上其他文化課。想要學生體育好,首先學校就要端正態(tài)度,重視體育教學。
活捉兩枚偏科學霸
不要以為偏科這種事只會發(fā)生在普通人身上,大師偏起來才更嚇人。錢偉長當年報考清華大學時,物理只考了5分。本著惜才愛才的原則,清華大學還是將這位文史滿分的偏科生破格錄取了。進入清華后,錢偉長有感于“九一八事變”,決心棄文從理,加入國家“制飛機大炮”的隊伍中!經(jīng)過四年苦學,錢偉長愣是從一個物理白癡變成了物理系的高材生。在美國留學期間,其科研成果獲得愛因斯坦的稱贊?;貒?,致力于力學研究,終成一代大師。另外,錢偉長的族兄錢鐘書也偏科偏得厲害,考清華時國文、英文均滿分,數(shù)學15分。
Mind & self sensory notes
吐槽筆記
大師不是學不會,只是不想學
感覺干了一碗毒雞湯
我愿用數(shù)學零分換其他科目滿分
自我感官
學習有時需要刺激一下才有用
論錢氏基因的強大
不求面面俱到,但求一技傍身
Mood1: @:微微安
前面那位英語班上前三,數(shù)學20幾分的同學,錢鐘書已經(jīng)給你示范了,努努力還是可以進清華的。
Mood2: @大河76
每一個偏科生其實都是一支功課潛力股。現(xiàn)在就覺得自己哪門功課學不好的人是不是定論下得早了點。
Mood3: @三加一不是二
這兩個例子太極端了,不具有參考價值。在現(xiàn)有的考試體制下,均衡發(fā)展才是大多數(shù)學生最保險且最有效的做法。畢竟,沒幾個人可以像“二錢”一樣具備將某一門課刷到滿分的才華。