謝曉君

【摘要】近幾年，教育體制改革不斷深入各個院校中，這不僅給各中小學(xué)校提供了更多發(fā)展的空間，還給很多高校學(xué)生的管理工作帶來挑戰(zhàn)。本篇文章就新時期高校學(xué)生管理有效途徑方面的內(nèi)容展開論述，并提出了些許不成熟的小建議，希望能對各高校學(xué)生管理工作提供有利的幫助。

【關(guān)鍵詞】新時期 學(xué)生 管理 途徑

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）47-0191-02

由于新時代下人們的思維方式和行為方式與過去相比有著翻天覆地的變化，很多西方思想也逐漸涌入到國家的發(fā)展中，給社會各行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展帶來了新的可能。其中，這種變化給教育事業(yè)的發(fā)展帶來了不小的沖擊，尤其給日漸成熟和多元的高校學(xué)生管理工作帶來了不小的挑戰(zhàn)。為了能讓高校學(xué)生管理工作順利開展，為學(xué)生創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，國家不斷加強(qiáng)對此事的關(guān)注力度，并將一些符合新時代發(fā)展要求的理念融入到高校學(xué)生管理工作中，為高校學(xué)生管理工作的開展奠定良好基礎(chǔ)。

一、新時期高校學(xué)生管理概述

我國進(jìn)入 21 世紀(jì)以來，90 后作為獨(dú)生子女，有著鮮明的時代烙印，他們是隨著我國改革開放以來社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的時期成長起來的一代，與以往的“70 后”、“80 后”的大學(xué)生有著明顯的特征性差異： 他們思維活躍，但過于自我，合作意識??； 他們從容樂觀，但依賴性強(qiáng)、適應(yīng)能力弱； 他們自信心足，但目標(biāo)缺失，認(rèn)知能力低。隨著 90 后成為高校人才培養(yǎng)的主要對象后，針對學(xué)生存在過于自我，個性發(fā)展突出的特征，許多高校學(xué)生管理工作者越來越認(rèn)識到，在學(xué)生管理工作中不能按照同一個規(guī)格和方式進(jìn)行管理，學(xué)校必須結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況施行多層次、靈活性的管理模式。因為學(xué)生的差異性很大，學(xué)生需求也不盡相同，為此，高校在學(xué)生管理工作方面需要多樣化和靈活性的管理模式，創(chuàng)新就成為學(xué)生管理工作方式和方法的選擇。

二、新時期高校學(xué)生管理的途徑

1.注重以人為本的管理途徑

高校學(xué)生管理工作在開展的過程中，相關(guān)管理團(tuán)隊除了要選擇適合新時代發(fā)展需求的方法對學(xué)生進(jìn)行管理，還需要注重以人為本的理念，把學(xué)生放在首要位置，這樣在管理工作開展的時候，學(xué)生各方面的水平才會有所提升，高校整體的管理工作也才會變得更有價值。高校學(xué)生是將要走入大學(xué)校園的團(tuán)體，也是具備獨(dú)立思考能力和對自己言行舉止負(fù)責(zé)成年人。因此，學(xué)校在進(jìn)行管理工作的時候，要多傾向于大學(xué)生的管理模式，同時還要給予高中生更多自由活動的時間，這樣學(xué)生才能為日后的大學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，還能在一定程度上提升學(xué)生獨(dú)立意識的能力。另外，管理團(tuán)隊要注重信念指導(dǎo)的方式來對學(xué)生進(jìn)行管理，這樣不僅能有效的提升學(xué)生思想上的覺悟，還能在一定程度上為管理團(tuán)隊營造一種優(yōu)質(zhì)的管理分為，有利于管理工作的順利開展。

2.融入創(chuàng)新性的管理理念

創(chuàng)新性的管理理念在高校學(xué)生管理工作開展的過程中，具有重要的作用，因為新時代下的高校學(xué)生不僅擁有獨(dú)特的思考方式和行為，面對日后的大學(xué)生活，也有個性鮮明的態(tài)度。所以高校學(xué)生管理團(tuán)隊在開展工作的時候，要將創(chuàng)新性理念不斷融入其中，讓學(xué)生既不感到管理內(nèi)容的死板壓抑，又能積極的配合學(xué)校管理工作的展開。另外，高校學(xué)生管理團(tuán)隊在開展工作的時候，還要注重學(xué)生的素質(zhì)教育和實(shí)踐教育。因為面對即將走進(jìn)大學(xué)生活的高校學(xué)生來說，具有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和個人素質(zhì)是非常重要的，這樣學(xué)生才能在自由時間豐富的大學(xué)生活中，對自己有所約束和管理，合理分配學(xué)習(xí)和活動時間。只有高校學(xué)生管理團(tuán)隊對創(chuàng)新性理念有所掌握，才會讓管理工作變得更有意義，管理效率和質(zhì)量也能隨之提升，是新時代下各高校不可缺少的重要內(nèi)容。

3.注重文化育人的功能

除了注重以人文本和創(chuàng)新性，高校學(xué)生管理團(tuán)隊還要認(rèn)識到文化育人的重要性。隨著新時代的到來，各高校不斷更新變革管理理念和方式，以此來順應(yīng)時代發(fā)展的需要，為教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供便利條件。所以，很多高校在學(xué)生管理方面也進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新與改變，主要體現(xiàn)在將制度化管理轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕斯芾砟Ｊ?。高校學(xué)生管理工作的文化管理是提升學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，是以文化人、管理育人的層次提升。學(xué)生管理工作中的文化管理可以有效減少學(xué)生的心理健康問題，使學(xué)校的教育教學(xué)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、結(jié)束語

就目前各高校學(xué)生管理工作開展的情況來看，一些高校在管理過程中，還是存在很多問題，從而導(dǎo)致高校學(xué)生的紀(jì)律性、規(guī)范性、自我約束性不強(qiáng)，間接的影響了學(xué)生的良好發(fā)展，更對高校的形象有所影響。所以，在日后高校學(xué)生管理工作開展的時候，相關(guān)管理團(tuán)隊一定要先對院校的學(xué)生的整體情況進(jìn)行全面的了解，然后再針對普遍現(xiàn)象，選擇科學(xué)合理的方式進(jìn)行管理。相信在未來的發(fā)展中，各高校學(xué)生管理工作一定能有所突破，為教育事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

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