三年級(jí),我隨父母去了美國(guó),在當(dāng)?shù)匦W(xué)就讀。初到美國(guó),不會(huì)英語(yǔ)的我既好奇,又有些不知所措。
這時(shí),阿曼達(dá)走進(jìn)了我的生活。她是我的同桌,又是我的鄰居。金色的頭發(fā)上扎著藍(lán)色的蝴蝶結(jié),一雙淺藍(lán)色的眼睛,讓人覺(jué)得干凈又舒服。每當(dāng)我做了什么“了不起”的事——畫了一幅畫,投進(jìn)一個(gè)三分球,甚至只是猜對(duì)了午餐菜單上的英文,她都會(huì)深吸一口氣,睜大眼睛說(shuō):“一如,你太棒了!”那雙湖水般的眼睛里,就會(huì)漾起魔力的漩渦,仿佛能把我一下子吸進(jìn)去。無(wú)論身處哪里,那雙藍(lán)眼睛幾乎和我形影不離,時(shí)時(shí)投來(lái)關(guān)切和贊賞,讓我充滿信心地面對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境。
一天放學(xué)后,阿曼達(dá)拉著我去了小鎮(zhèn)的圖書館??粗鴷苌弦慌排盼孱伭膱D書,我既興奮,又困惑:這么多英文書,仿佛是密碼組成的陌生世界,里面說(shuō)的究竟都是什么?。堪⒙_(dá)仿佛猜出了我的心思,拉著我的手,來(lái)到圖書館的一個(gè)小角落。這里的書架和桌椅都明顯比別的地方小,地毯上還擺著幾個(gè)顏色鮮艷的橢圓形靠枕,正好適合我們這些孩子使用。阿曼達(dá)從小書架上取出幾本書,放到我面前,沖我眨了眨眼睛。我小心翼翼地翻開一本,哦,原來(lái)是漫畫書,每頁(yè)下面配著很短的英文。
這個(gè)我能搞定,看著上面的圖畫我就能猜出意思,我心想。阿曼達(dá)和我肩并肩坐在地毯上,倚著大大的靠枕,輕聲地給我念著每頁(yè)下面的文字。看到有趣的情節(jié),她還會(huì)做出夸張的表情,逗得我忍俊不禁。
在阿曼達(dá)的幫助下,我慢慢走入了書的世界,英語(yǔ)也在不知不覺(jué)中進(jìn)步著。漸漸地,我從圖畫書看到了章節(jié)小說(shuō),從我們兩人共讀一本書,到我們交換著讀書,然后一起分享各自喜歡的情節(jié)和感受。記得那個(gè)時(shí)候,我們對(duì)冒險(xiǎn)故事特別著迷,經(jīng)常頭對(duì)頭仰臥在圖書館角落的地毯上,想象著自己成為故事中的主人公,憧憬著屬于我們的冒險(xiǎn)。
轉(zhuǎn)眼就到暑假了,阿曼達(dá)迫不及待地約我去附近的斯威特河探險(xiǎn)。我們的向?qū)Э颇萏呀?jīng)五十多歲了,一連幾天和我們一起劃著獨(dú)木舟,如數(shù)家珍般向我們介紹著這條河:哪里會(huì)有湍急的漩渦,哪片蘆葦叢中會(huì)有加拿大野鵝出沒(méi),哪處河汊能夠釣到兇猛狡猾的狗魚,哪塊石頭下面會(huì)有臃腫笨拙的鰲蝦……
分手時(shí),科妮太太送給我們每人一本她寫的《斯威特河探秘》,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“斯威特河不會(huì)說(shuō)話,所以我有義務(wù)把它的故事分享給每一個(gè)來(lái)到這里的人——這是我打算用一生來(lái)做的事情。這本書就是關(guān)于我最好的朋友——斯威特河的,希望你們也能像我一樣了解它、關(guān)愛(ài)它?!?/p>
回家的路上,我捧著這本書,第一次發(fā)覺(jué)書中的世界離我如此之近:每本書背后都有一個(gè)與我們相似的人,書中的內(nèi)容就是他最期盼和我們分享的故事。那么,我的故事呢?我把目光移向身邊的阿曼達(dá),那雙藍(lán)眼睛也若有所思地望著我:“一如,再過(guò)兩個(gè)月你就要回中國(guó)了,我會(huì)很想念你的……咱們一起寫一本屬于自己的書,好嗎?”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天,我們帶著一大包白紙來(lái)到圖書館,一起記錄著共度的時(shí)光,暢聊著自己的幻想與憧憬,分享著各自故鄉(xiāng)的美麗。各種有趣的事,好吃的東西,喜歡的動(dòng)物,鐘愛(ài)的運(yùn)動(dòng),想象中的冒險(xiǎn),在外太空漫游的暗號(hào)……我們進(jìn)入了自己創(chuàng)造的世界。傍晚的霞光斜斜地照進(jìn)來(lái),填滿了小書架間的角落。依偎著的兩個(gè)小小身影被晚霞浸泡,半透明的影子投在五彩的書脊上,周圍彌漫著糖果的味道。
暑假轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,我該回國(guó)了。分別時(shí),阿曼達(dá)摟住我的肩膀,與我額頭貼著額頭,輕聲說(shuō)著告別的話。第一次如此貼近地凝視她的眼睛,我仿佛融入了那片藍(lán)色——水霧迷蒙的藍(lán)色。
“還有很多地方等著我們一起去冒險(xiǎn)呢!將來(lái)我們要把這些都寫下來(lái),好嗎?”阿曼達(dá)說(shuō)著,把那本“書”塞到我的手里。透過(guò)模糊了的雙眼,我看到“書”的封面畫上了一條獨(dú)木舟,上方是兩顆相交在一起的、紅紅的心。
每當(dāng)我翻開這本“書”,與阿曼達(dá)一起讀書、寫書、冒險(xiǎn)的時(shí)光仿佛一下子回到了身邊。我想將來(lái)有一天,我會(huì)把心底最精彩的故事靜靜地寫進(jìn)書里,悄悄地放到圖書館那個(gè)小小的角落,等待著一個(gè)睜大眼睛的小女孩,深吸一口氣,輕輕地把它打開,走進(jìn)我的世界里。
(指導(dǎo)老師:楊樂(lè)君)