牛海軍,王百萬
(特種作戰(zhàn)學(xué)院 一系,廣東 廣州 510500)
特種兵作戰(zhàn)技能訓(xùn)練探析
牛海軍,王百萬
(特種作戰(zhàn)學(xué)院 一系,廣東 廣州 510500)
當(dāng)前,我軍特種部隊存在著諸如作戰(zhàn)技能訓(xùn)練內(nèi)容多而不全、科目設(shè)置沒有緊貼實戰(zhàn)、技能訓(xùn)練內(nèi)容不成體系等問題。在分析特種兵作戰(zhàn)技能的基礎(chǔ)上,提出了特種兵作戰(zhàn)技能訓(xùn)練的要求和提高特種兵技能訓(xùn)練層次的對策。
特種兵;作戰(zhàn)技能;訓(xùn)練
特種兵作戰(zhàn)技能是特種兵為完成特種作戰(zhàn)任務(wù)而采用的各種技能的總稱。由于特種兵通常在敵后執(zhí)行作戰(zhàn)任務(wù),面臨的戰(zhàn)場環(huán)境通常更加惡劣,所以除了要掌握一般的作戰(zhàn)技能外,還要掌握一些特殊的技能,完成常規(guī)部隊不能夠完成的作戰(zhàn)任務(wù)。
1.1技能訓(xùn)練要緊貼實戰(zhàn)
特種兵作戰(zhàn)技能的好壞對作戰(zhàn)行動的成敗起著關(guān)鍵的作用。如自由潛水在實戰(zhàn)中用途非常廣泛,但危險性也大,在實戰(zhàn)條件下的自由潛水訓(xùn)練時,要求在只有面罩和腳蹼而無任何防護措施的情況下,憋氣潛到水下20 m。這需要潛水者除必須有極強的膽量、超強的心理素質(zhì)、過硬的身體素質(zhì)外,還要具備熟練的潛水技能。因此,特種兵技能訓(xùn)練要緊貼實戰(zhàn),確保戰(zhàn)訓(xùn)一致。
1.2技能訓(xùn)練要從難從嚴
特種兵深入敵后滲透執(zhí)行特殊的作戰(zhàn)任務(wù)時,面臨更加復(fù)雜的安全形勢,訓(xùn)練時應(yīng)當(dāng)從難從嚴要求,以適應(yīng)作戰(zhàn)環(huán)境。如傘降訓(xùn)練中特戰(zhàn)隊員進行高跳高開、高跳低開、夜間跳傘、海上跳傘都是模擬實戰(zhàn)進行的無地面引導(dǎo)、無氣象保障、無預(yù)先勘察地形的實戰(zhàn)化跳傘,其訓(xùn)練過程和作戰(zhàn)時滲透過程基本一致,特戰(zhàn)隊員訓(xùn)練時攜帶的武器裝備和戰(zhàn)時攜帶的武器裝備一樣,完全能做到“落地能戰(zhàn)”和“出水能戰(zhàn)”的要求[2]。
1.3技能訓(xùn)練要瞄準極限
極限訓(xùn)練,就是達到人的心理、生理可以接受的最大限度。進行極限訓(xùn)練,可以磨煉特戰(zhàn)人員頑強的毅力、健壯的體力、持久的耐力,極限訓(xùn)練可以充分挖掘特戰(zhàn)人員的最大潛能,進行極限訓(xùn)練最貼近實戰(zhàn)要求,能最大限度地涵蓋實戰(zhàn)中可能出現(xiàn)的多變復(fù)雜的情況,而這些都是一名合格的特種兵必備的條件。
美海軍海豹突擊隊隊員的入隊訓(xùn)練就是極限訓(xùn)練,如在生存訓(xùn)練中海豹受訓(xùn)人員要學(xué)會手腳被綁住扔到水里不被淹死的技巧,學(xué)會有節(jié)奏的呼吸;最難熬的是被稱為地獄周的第5訓(xùn)練周,幾乎5個夜晚不睡不眠,受訓(xùn)人員的承受力到了極限。歷經(jīng)各種考驗后,多達百分之七十的學(xué)員因不堪其艱苦而被淘汰[3]。
1.4技能訓(xùn)練要講究科學(xué)
科學(xué)施訓(xùn)是指運用軍事訓(xùn)練應(yīng)用科學(xué)理論方法及先進技術(shù)組織實施,并有效地控制訓(xùn)練全過程,進而實現(xiàn)訓(xùn)練目標(訓(xùn)練效果提升、訓(xùn)練傷病減少)的動態(tài)過程。要做到以下幾個方面:
一是全面訓(xùn)練,有計劃的進行力量、耐力、速度、柔韌性、靈敏性等各項身體素質(zhì)的系統(tǒng)性訓(xùn)練,使士兵身體素質(zhì)得到全面提升;二是適宜運動量,按照規(guī)律,科學(xué)安排每次、每日、每周、每階段訓(xùn)練負荷,包括強度、頻率、時間等,以保證訓(xùn)練效果不斷提升;三是循環(huán)訓(xùn)練,在傳統(tǒng)漸進訓(xùn)練原則上,特別強調(diào)“循環(huán)”意識,即“循環(huán)中體現(xiàn)漸進”的原則。一般以每日為小循環(huán),每周為大循環(huán)。單位循環(huán)量要精確到每2 h。如在選訓(xùn)正步隊列訓(xùn)練時,在訓(xùn)練1~2 h后,適當(dāng)穿插投彈、射擊、瞄靶等技能訓(xùn)練或單雙杠等訓(xùn)練。以避免長時間單一動作重復(fù)訓(xùn)練導(dǎo)致訓(xùn)練傷的發(fā)生;四是區(qū)別對待,根據(jù)士兵體能水平的差異進行分組。
2.1樹立精兵意識
一個人的精力是有限的,樣樣學(xué)、樣樣懂,往往懂而不精。特種部隊訓(xùn)練大綱規(guī)定技能有近百種,如果每一樣都學(xué)懂弄精,那不太現(xiàn)實的。很多單位訓(xùn)練都像過吃流水席一樣,按照軍事訓(xùn)練大綱的規(guī)定,時間一到就轉(zhuǎn)換訓(xùn)練科目,不管你學(xué)會了沒有,學(xué)精了沒有。在訓(xùn)練中,要樹立精兵意識。對義務(wù)兵,要應(yīng)全面學(xué),打牢基礎(chǔ);對三年度以上的士官,就要重點學(xué),有所側(cè)重,每個士兵至少要精通一至二門作戰(zhàn)技能。未來我們每個作戰(zhàn)單位中要有各行專家,如爆破專家、信息戰(zhàn)專家、心戰(zhàn)專家、戰(zhàn)場急救專家、狙擊專家、野戰(zhàn)生存專家、格斗專家等等。
2.2以對抗訓(xùn)練為基本手段
對抗訓(xùn)練的根本目的是培養(yǎng)作戰(zhàn)人員“知勝而不驕,欲敗而不亂,聞鼓既忘死,遇強則越強,陷絕地而不驚,知必死而不辱”精神。我們在平時組織訓(xùn)練時要善于實施對抗訓(xùn)練。師、旅之間可進行兵棋對抗、紅藍實兵對抗演練,重點練指揮、練協(xié)同。分隊之間比如營與營、連與連、排與排、班與班之間開展比訓(xùn)練、比作風(fēng)、比士氣。在對抗的環(huán)境中增強部隊?wèi)n患意識、趕超意識、團隊意識,錘煉部隊頑強的戰(zhàn)斗意志和作風(fēng)。
2.3在實戰(zhàn)化環(huán)境中訓(xùn)練
現(xiàn)代戰(zhàn)爭中戰(zhàn)場環(huán)境異常復(fù)雜,參戰(zhàn)人員要面對復(fù)雜社會環(huán)境(語言、民情、社情、宗教、經(jīng)濟、交通等)、惡劣自然環(huán)境(地形、地貌、天候、水文他等)、復(fù)雜的軍事環(huán)境(復(fù)雜的電磁環(huán)境,激烈的信息對抗,巨大殺傷力的作戰(zhàn)平臺等)。要求我們平時技能訓(xùn)練中要在近似實戰(zhàn)的復(fù)雜戰(zhàn)場環(huán)境中鍛煉部隊?!跋裼?xùn)練一樣作戰(zhàn),像作戰(zhàn)一樣訓(xùn)練”,全面提高部隊“實戰(zhàn)化”水平。
2.4以任務(wù)為牽引
特種部隊訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)以任務(wù)為牽引,不同的作戰(zhàn)任務(wù)對技能的需求是不同的。在訓(xùn)練時,應(yīng)當(dāng)結(jié)合擔(dān)負的不同訓(xùn)練任務(wù),進一步細化該任務(wù)所需要具備的作戰(zhàn)技能,這樣就可以進行有針對性的訓(xùn)練,為順利完成該任務(wù)打下堅實的基礎(chǔ)。如要順利完成特種偵察任務(wù),通常應(yīng)當(dāng)具備操舟、泅渡、救護、爆破、探雷和排雷、通信、警戒、監(jiān)聽無線電信號和通信情報、策反等作戰(zhàn)技能,搜剿作戰(zhàn)通常應(yīng)當(dāng)具備機降、駕駛、催淚瓦斯與噴火器使用、識圖用圖、排障等技能。這樣可提高訓(xùn)練的針對性,更好地適應(yīng)戰(zhàn)場環(huán)境。
2.5體能和作戰(zhàn)技能融合訓(xùn)練
體能和技能相互聯(lián)系、密不可分,體能是基礎(chǔ),技能需體能做支撐。如跳傘訓(xùn)練,地面動作平臺訓(xùn)練很大程度上增強了腿部力量,使之能夠承受在著陸時較大的撞擊力量。攀登需要腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)和腹部一些小肌肉群的力量做支撐。單一的體能訓(xùn)練和作戰(zhàn)技能訓(xùn)練都很難提高作戰(zhàn)能力,在訓(xùn)練中要將體能和技能訓(xùn)練相融合,才能發(fā)揮最大訓(xùn)練效益。
[1] 海清,王衛(wèi).特種兵是怎樣練成的[M].北京:軍事誼文出版社,2011.
[2] 丹佛,赫尼肯.美國海豹突擊隊的真實戰(zhàn)斗[M].王天孜,雷建鋒,譯.太原:山西人民出版社,2014.
TheResearchofTheSpecialForcesCombatSkillsTraining
NIU Hai-jun, WANG Bai-wan
(The First Dept. of Special Operations Academy, Guangzhou 510500, China)
Our PLA special forces training has many problems such as there are more contents but it is not complete, and it is not systematic. Based on the analysis about the special skill training, the paper put forward the special training requirements and countermeasures to improve the level of training.
special soldier; combat skills; trainingThe Research of The Special Forces Combat Skills Training
2016-10-24
牛海軍(1971—),男,河南信陽人,教授。研究方向:特種作戰(zhàn)與實戰(zhàn)格斗。
G804.23
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:1671-1300(2017)02-0011-002