周繼專

(福清東張中學(xué) 福建福州 350300)

隨著新課改的不斷深入，核心素養(yǎng)成為高中教學(xué)中較為流行的熱點(diǎn)詞匯之一，并得到了教師們的廣泛討論。核心素養(yǎng)將黨的教育方針具體化，連接了宏觀的教育理念，是學(xué)生終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品質(zhì)和能力。因此，教師要重視政治核心素養(yǎng)教學(xué)，建立內(nèi)容豐富、體系完整的政治核心素養(yǎng)教學(xué)模式。

一、高中政治核心素養(yǎng)教學(xué)存在的問(wèn)題

目前，高中生政治核心教學(xué)不夠全面，政治核心素養(yǎng)的教學(xué)需要有一套系統(tǒng)、完整的教育體系，其中包括高中生理想信念教育和政治思想教育。培養(yǎng)高中生的政治核心素養(yǎng)不能過(guò)于強(qiáng)調(diào)教學(xué)的政治化，核心素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容不應(yīng)該抽象化、空洞化，而是應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，為學(xué)生樹(shù)立恪守終身的信仰，為學(xué)生提供有據(jù)可循的原則，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際的行動(dòng)，有效發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。另外，目前高中生政治素養(yǎng)的教學(xué)方法單一，依舊沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，導(dǎo)致政治核心素養(yǎng)的教學(xué)缺乏說(shuō)服力。單一的口頭講述很難讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到核心素養(yǎng)的本質(zhì)。隨著新課程的改革，高中生政治核心素養(yǎng)教學(xué)必須加快改革進(jìn)程，根據(jù)社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步的實(shí)際情況，靈活的開(kāi)展核心素養(yǎng)教學(xué)任務(wù)。在實(shí)際教學(xué)中，有些教師的教學(xué)觀念陳舊，習(xí)慣了居高臨下的教育學(xué)生，沒(méi)有做到以學(xué)生為本，站在學(xué)生的角度進(jìn)行核心素養(yǎng)教學(xué)，導(dǎo)致政治核心素養(yǎng)教學(xué)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。

二、在高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略

1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展

新課程要求高中政治教學(xué)不能讓學(xué)生死記硬背課本中的知識(shí)，而是要在學(xué)會(huì)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，使他們能夠用所學(xué)知識(shí)解決生活中出現(xiàn)的政治問(wèn)題。例如在《和諧社會(huì)里的社會(huì)公德》的教學(xué)中，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，如共同探討：社會(huì)主義道德建設(shè)中最重要的和最基本的內(nèi)容，就是社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美滿，它們覆蓋了我們社會(huì)生活的主要領(lǐng)域，社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美滿的特點(diǎn)是相同的嗎？在討論完后，請(qǐng)各小組代表發(fā)言，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，為學(xué)生簡(jiǎn)單列舉生活中與社會(huì)公德有關(guān)的案例，深化學(xué)生對(duì)社會(huì)公德的理解，使學(xué)生在愉快的氛圍下進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

2.關(guān)注生活中的政治問(wèn)題，關(guān)注政治時(shí)事

高中政治教學(xué)不能脫離學(xué)生的實(shí)際生活，還要更加關(guān)注學(xué)生的生活和政治時(shí)事，使學(xué)生能夠從中理解艱難的政治知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)政治的學(xué)習(xí)興趣。實(shí)際生活和時(shí)事中包括了國(guó)家政策和全國(guó)人民的生活，讓學(xué)生關(guān)注這些內(nèi)容能夠創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，營(yíng)造良好的課堂氛圍，而且能夠使學(xué)生將所學(xué)的政治知識(shí)和實(shí)際發(fā)生的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，深刻體會(huì)到其中的意義，從而促進(jìn)提高學(xué)生的政治認(rèn)同感，有效培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)。例如在《科技發(fā)展：鋒利的雙刃劍》的教學(xué)中，教師可以以我國(guó)自主研發(fā)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)首席應(yīng)用于國(guó)產(chǎn)民用客機(jī)，我國(guó)第一顆觀測(cè)地震電磁信息的衛(wèi)星“張衡”號(hào)發(fā)射成功作為教學(xué)素材，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用，對(duì)豐富人類世界的積極意義。以北京的生活垃圾年產(chǎn)量已達(dá)300萬(wàn)噸，各個(gè)城市交流沿線、旅游景點(diǎn)垃圾迅速增加為素材，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展的弊端，理解科技成果的運(yùn)用是一把雙刃劍，在帶來(lái)到的進(jìn)步的同時(shí)，也引發(fā)了一系列的倫理沖突。在高中政治教學(xué)中引入時(shí)事熱點(diǎn)需要遵循時(shí)效性、相關(guān)性、真實(shí)性、針對(duì)性的原則，在教學(xué)中引入生活案例和時(shí)事熱點(diǎn)有利于提高學(xué)生的政治觀念，有效發(fā)展學(xué)生的政治核心素養(yǎng)。

3.開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公共參與意識(shí)

為了培養(yǎng)高中生的政治核心素養(yǎng)，教師可以開(kāi)展豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中逐漸增強(qiáng)核心素養(yǎng)。教師可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容讓學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研或?qū)ｎ}訪問(wèn)，如以“尊老愛(ài)幼”為活動(dòng)主題，組織學(xué)生到敬老院做志愿活動(dòng)，讓學(xué)生為老人表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生、陪老人說(shuō)說(shuō)話，聊聊天等等。通過(guò)志愿活動(dòng)可以提高學(xué)生關(guān)愛(ài)老人的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公共參與意識(shí)。還可以以“生活中的不良消費(fèi)”為主題展開(kāi)社會(huì)調(diào)研，通過(guò)自主制作調(diào)研問(wèn)題，在超市或商場(chǎng)進(jìn)行采訪或詢問(wèn)，了解到人們生活中的不良消費(fèi)行為，針對(duì)不良的消費(fèi)現(xiàn)象提出自己的看法。學(xué)生在調(diào)研的過(guò)程中，能夠讓學(xué)生與人合作，提高人際交往能力，還能為學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)觀。因此，教師應(yīng)多組織政治實(shí)踐活動(dòng)，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

4.增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，提高學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)

我國(guó)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高中政治課本中處處都體現(xiàn)了國(guó)家的發(fā)展要求，弘揚(yáng)了中國(guó)的主流意志，以引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義政治觀念為目的。因此，高中政治是培養(yǎng)學(xué)生政治認(rèn)同感的有效載體。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在新課程背景下，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)是高中政治教師的重要教學(xué)任務(wù)，教師要重視學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中引入生活案例和時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)提高學(xué)生對(duì)教學(xué)知識(shí)的理解。通過(guò)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的公共參與意識(shí)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)生政治學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。