李美輪

從一年級(jí)開(kāi)始，我就一直坐在他的后面。他有雙大眼睛，個(gè)子很高。不過(guò)老師說(shuō)他是“話癆”，因?yàn)樗脑捄芏唷?/p>

有一次，我們?cè)趯?xiě)老師留的作業(yè)時(shí)，我總聽(tīng)見(jiàn)他和別的同學(xué)說(shuō)與作業(yè)無(wú)關(guān)的話。但他沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，還在那兒眉飛色舞地說(shuō)，結(jié)果被老師狠狠地批評(píng)了。

還有一次，我們倆在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班上課時(shí)，他一邊做題一邊說(shuō)話。數(shù)學(xué)老師叫他不要再說(shuō)話了，我聽(tīng)了，心里開(kāi)始笑起來(lái)：“還好這次不是我，要不然我就會(huì)被老師說(shuō)一頓了。”不過(guò)后來(lái)，我們倆小聲說(shuō)話，沒(méi)讓老師聽(tīng)見(jiàn)，老師還以為我們真不說(shuō)話了，就表?yè)P(yáng)了我們。放學(xué)時(shí)，老師又表?yè)P(yáng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們倆聽(tīng)了，不約而同地大笑起來(lái)。

他就是我的“話癆”同學(xué)——張逸馳，也是我的“開(kāi)心果”。

（指導(dǎo)老師 劉玥屏）endprint