高瀑涵

摘要：羽毛球運(yùn)動(dòng)是我國國民喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之一，在高校中也非常受到學(xué)生 歡迎。在高校教育德智體美全面發(fā)展的今天，發(fā)展高校高水平羽毛球運(yùn)動(dòng)具有重要意義。本文作者通過分析高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程，剖析高校羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀，提出提高其水平的有效措施。

關(guān)鍵詞：普通高校 高水平 羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)

羽毛球自二十世紀(jì)二十年代傳入我國，但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)因素、政治因素等羽毛球并沒有得到重視和發(fā)展。直到解放前夕，羽毛球事業(yè)逐漸起色，但是由于沒有良好的起步基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)不高，羽毛球事業(yè)發(fā)展緩慢。新中國成立初期，在國家重視下，國民經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng)條件下，羽毛球被廣大群眾熟知，得到廣泛推廣和發(fā)展。在教育體制改革基礎(chǔ)上，普通高校也發(fā)展羽毛球運(yùn)動(dòng)，但高水平羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展仍存在不足，下面進(jìn)行具體分析。

一、我國高校羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程

羽毛球在我國發(fā)展經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程，因?yàn)橛鹈虺鮽魅胛覈鴷r(shí)，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、政治背景、經(jīng)濟(jì)背景下，羽毛球發(fā)展受到極大限制，發(fā)展遲滯。隨著新中國成立，國民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，尤其是改革開放后，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力邁上了新臺(tái)階，教育事業(yè)的改革發(fā)展，人們運(yùn)動(dòng)意識(shí)的不斷提高，對(duì)羽毛球的重視逐漸增強(qiáng)，具有優(yōu)先發(fā)展教育的覺悟，在這種政策和認(rèn)識(shí)的引導(dǎo)下，高校體育設(shè)施建設(shè)逐漸完善，羽毛球運(yùn)動(dòng)也得到了在高校發(fā)展的機(jī)會(huì)，高校學(xué)生和教師也逐漸對(duì)羽毛球產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和興趣。在體制改革的基礎(chǔ)上，羽毛球在高校中發(fā)展逐漸加快，由于該運(yùn)動(dòng)需要設(shè)備簡(jiǎn)單，運(yùn)動(dòng)性質(zhì)好，不容易受傷，具有強(qiáng)身健體的作用，因此在高校體育課堂和平時(shí)運(yùn)動(dòng)中逐漸發(fā)展起來，高校師生都具備一定的羽毛球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)。隨著奧運(yùn)會(huì)在北京召開，國民對(duì)體育運(yùn)動(dòng)關(guān)注更高，羽毛球項(xiàng)目在我國的實(shí)力也已經(jīng)達(dá)到國際水平，因此，羽毛球運(yùn)動(dòng)更加受到人們歡迎，高校開展羽毛球運(yùn)動(dòng)也更加廣泛，但是，雖然羽毛球運(yùn)動(dòng)受到學(xué)生和教師的歡迎，但與高水平專業(yè)球隊(duì)相比還相差甚遠(yuǎn)，普通高校發(fā)展高水平羽毛球隊(duì)還有很長(zhǎng)的發(fā)展路程要走。

二、我國高校發(fā)展羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)現(xiàn)狀

羽毛球運(yùn)動(dòng)在我國發(fā)展路程較為艱辛，從最初的無人知曉，到現(xiàn)在的家喻戶曉，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展道路。羽毛球運(yùn)動(dòng)在高校受到教師和學(xué)生的喜歡，作為業(yè)余愛好和課間運(yùn)動(dòng)已經(jīng)基本普及，但是，高校中高水平的羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)寥寥無幾。普通高校中領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高水平羽毛球?qū)ㄔO(shè)的認(rèn)識(shí)還不足，沒有成立專業(yè)的管理部門對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)進(jìn)行明確管理分工，管理制度不完善，內(nèi)部管理混亂。普通高校對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)方面的投資相對(duì)不足，沒有專業(yè)的運(yùn)動(dòng)設(shè)備和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，在運(yùn)動(dòng)物質(zhì)的質(zhì)量、數(shù)量上都無法滿足運(yùn)動(dòng)隊(duì)發(fā)展的要求。而且高校對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)還停留在娛樂、健身的基礎(chǔ)上，因此缺少專業(yè)的羽毛球運(yùn)動(dòng)教練對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)分析，所以建立普通高水平羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)還是非常困難的?，F(xiàn)階段，普通高校運(yùn)動(dòng)資金獲得的方式和渠道相對(duì)單一，主要依靠政府撥款，因此具有較強(qiáng)的行政性質(zhì)，沒有社會(huì)籌集自己，沒有收到社會(huì)的支持，所以羽毛球運(yùn)動(dòng)發(fā)展中運(yùn)動(dòng)員缺少積極性。而且，我國缺少具有高水平、專業(yè)的羽毛球教練，無法為專業(yè)羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)提供技術(shù)支持，不能給學(xué)生專業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)，限制了普通高校高水平羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

三、發(fā)展我國普通高校羽毛球高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的措施分析

（一）提高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的重視

校領(lǐng)導(dǎo)提高對(duì)發(fā)展高校高水平羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的認(rèn)識(shí)，建立專業(yè)的羽毛球隊(duì)伍需完善管理制度，組件羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善各部門管理人員，明確各部門管理責(zé)任。例如分配組長(zhǎng)、組員、教練，成立紀(jì)檢黨委書記，管理者各司其職、相互聯(lián)系，在羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的思想教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、后勤保障方面做好全方位管理，協(xié)調(diào)發(fā)展才能提高羽毛球運(yùn)動(dòng)的水平。同時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)的尊重和關(guān)愛，大力宣傳羽毛球運(yùn)動(dòng)，獲得更多學(xué)生的支持和喜愛，也能選拔出更多更優(yōu)秀的羽毛球運(yùn)動(dòng)員。

（二）合理籌集資金

普通高校要想發(fā)展羽毛球?qū)嵙?，建立專業(yè)的羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)單純依靠政府撥款是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)閷I(yè)的場(chǎng)地、設(shè)備等都需要大量資金，所以合力籌集資金是非常必要的，籌集資金的主要渠道有以下幾個(gè)：第一，社會(huì)集資，尋求熱心體育事業(yè)的企業(yè)家或企業(yè)集團(tuán)，或想社會(huì)募集，獲得款項(xiàng)投入到羽毛球運(yùn)動(dòng)建設(shè)中。第二，冠名贊助商。尋找有實(shí)力的體育用品贊助商，在運(yùn)動(dòng)中通過冠名、廣告等方式作為回報(bào)獲取贊助支持，在器材、設(shè)備、資金等方面獲取支持，實(shí)現(xiàn)互利共贏的局面。第三，臨時(shí)性企業(yè)贊助。通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、大型羽毛球比賽等獲得企業(yè)贊助，宣傳羽毛球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)高校羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的發(fā)展。

（三）吸收高水平運(yùn)動(dòng)教練

一個(gè)高水平的羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)離不開高水平的運(yùn)動(dòng)教練，尤其對(duì)于羽毛球來說，專業(yè)性較強(qiáng)，因此，吸收高水平的運(yùn)動(dòng)教練是非常重要的。高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高水平運(yùn)動(dòng)教練的選拔和培養(yǎng)，提高對(duì)運(yùn)動(dòng)教練的薪資待遇，招攬更多更優(yōu)秀的教練。同時(shí)，建立相關(guān)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，將羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)獲得成績(jī)與教練的績(jī)效掛鉤，提高運(yùn)動(dòng)教練的責(zé)任感和積極性，努力提高羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的水平。同時(shí)，高校之間也應(yīng)加強(qiáng)互相交流、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)更多專業(yè)的教學(xué)人才。

（四）加強(qiáng)高強(qiáng)度專業(yè)訓(xùn)練

高水平的羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)與專業(yè)、積極、高強(qiáng)度的訓(xùn)練是分不開的，在訓(xùn)練中結(jié)合專業(yè)方法，普遍采取單雙打分組訓(xùn)練方法，增加訓(xùn)練的針對(duì)性和目的性。由于高校學(xué)生受學(xué)校學(xué)業(yè)影響無法保證整塊大量的時(shí)間訓(xùn)練，這就要求教練和運(yùn)動(dòng)員利用課余和零碎時(shí)間訓(xùn)練，為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員設(shè)計(jì)符合自身特點(diǎn)的訓(xùn)練科目，提高各項(xiàng)專業(yè)技能。零散的訓(xùn)練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，運(yùn)動(dòng)員還要盡量集中時(shí)間集體訓(xùn)練，通過單打、雙打等訓(xùn)練增加運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和配合默契，尋找自身不足，完善運(yùn)動(dòng)技能。

四、結(jié)語

綜上所述，羽毛球在我國經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程，從無人參與到家喻戶曉，從默默無聞到全民運(yùn)動(dòng)，成為我國國民喜愛的運(yùn)動(dòng)之一。當(dāng)前階段，雖然，羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)在普通高校發(fā)展還受到一定限制，包括認(rèn)識(shí)不足、資金不足、缺少專業(yè)教練等，但是，隨著體育教育改革的不斷發(fā)展，羽毛球運(yùn)動(dòng)隊(duì)將迎來發(fā)展的新局面。

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（作者單位：吉林醫(yī)藥學(xué)院）