李傳鵬

《語文課程標準》對中學生書寫要求是“在使用硬筆熟練地書寫正楷字的基礎上，學寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫的速度。臨摹名家書法，體會書法的審美價值”。隨著書法教育被要求寫入課程標準，中學語文書法試題也出現(xiàn)在各種考試中。不少市區(qū)在語文中考試題中設置關于書法的試題，這對落實課標要求、提高學生書法水平起到了積極的推動作用。近年來，中考書法題涉及規(guī)范漢字書寫、辨別書寫筆順、辨識書法字體、體會名家書法特點、品評書法字體、欣賞書法作品、初識書法文化等內容。2017年中考，書法題考點主要集中在以下幾個方面：

一、辨識書法字體

例.（2017年甘肅省張掖市）2015年10月，大型紀錄片《長城——中國的故事》正式開播，這是一部向大眾講述中國長城誕生、興盛與衰落的故事，并試圖從中解讀古老中國如何成為今天的模樣。請從下面四個選項中，選出你認為最適合作這部紀錄片標題的書法字體，并簡要說明理由。

（1）你的選擇： _________________ 。

（2）你的理由： _________________ 。

【解析】做好本題首先要熟悉各種字體的特點，其次圍繞中國長城誕生、興盛與衰落的故事選擇符合當時的特點的字體。最后考生不論選擇哪種字體，都應該把該字體的特點與紀錄片所要展現(xiàn)長城的宏偉景象相契合。

【參考答案】示例：選A行書，該書體筆畫連綿、流暢，這與紀錄片所想要表現(xiàn)的中華民族的發(fā)展過程比較契合。選B篆書，該書體形體古樸，能體現(xiàn)長城古老與歷史的厚重感，能更好地借助題目讓觀眾理解紀錄片內容。選C楷書，該書體形體方正，莊嚴大氣，與長城的雄偉莊嚴非常相稱，同時由于該紀錄片的對象是普通大眾，更易于辨識。選D草書，該書體筆畫連帶，流暢飄逸而氣勢貫通，與長城磅礴的氣勢有異曲同工之妙， 長城蜿蜒在崇山峻嶺之間，有草書線條的筆意，這與紀錄片的畫面相得益彰。

二、書法偏旁辨識題

例.（2017年北京市） 歐陽詢的字點畫工妙，骨硬肉豐。古人評價其字的筆畫（斜鉤）具有“險而勁”的特點。請你欣賞下面歐陽詢的《九成宮醴泉銘》選帖，完成（1）—（2）題。

（1）歐陽詢的這幅字帖屬于 （字體）體，其中“武”字第 筆的“（斜鉤）”體現(xiàn)了“勁而險”的特點。

（2）下面是古人評價書法的四句話。根據(jù)這幅字帖的特點，判斷其中屬于評價歐陽詢《九成宮醴泉銘》書法作品的一項是（ ）

A.如云鵠游天，群鴻戲海，行間茂密，實亦難過。

B.翰林蘇子瞻書法娟秀，雖用墨太豐而韻有余，于今為天下第一。

C.如深山至人，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。

D.字之體勢，一筆而成，偶有不連，而血脈不斷，及其連者，氣脈通于隔行。

【解析】（1）題考查考生對作品書法的字體識別以及偏旁筆順的辨識能力，結合作品以及各種書法字體的特點看，本作品中的字屬于楷書?？疾榱恕拔洹弊值墓P順，該字是一個半包圍結構的字，書寫從上到下，寫完上半部分，寫“止”，因此斜鉤是第七筆。（2）題考查的是考生對書法體式的掌握，同時兼顧筆順考查及書法作品鑒賞?！毒懦蓪m醴泉銘》作為考查點，相信考生都不陌生。該作品充分體現(xiàn)了歐陽詢的書法結構嚴謹、圓潤中見秀勁的特點。C項“此帖如深山至人，瘦硬清寒，而神氣充腴，能令王者屈膝，非他刻可方駕也。”是明陳繼儒對歐陽詢《九成宮醴泉銘》此碑書法的評論。“瘦硬清寒，而神氣充腴”充分體現(xiàn)了其書法特點。

【參考答案】（1）楷體 7 （2）C

三、規(guī)范漢字書寫

例.（2017年甘肅省白銀市）選擇你喜歡的兩幅作品，把正文內容用簡化楷書寫在田字格內。

【解析】本題是考查考生對四幅字的識別和書寫能力。這四幅書法作品的內容分別是“天道酬勤”“紫氣東來”“寧靜致遠”“業(yè)精于勤”，是分別運用不同的字體寫出來的。考生只要任選兩幅作品在田字格里用正楷字寫出來即可。田字格書寫漢字的要求是：字不能寫得過小，也不能寫得太大，字的大小要適中。

【參考答案】略

四、評點書法作品

例.（2017年河北省） 欣賞下面這幅書法作品，回答（1）—（2）題。

（1）下面對這幅書法作品的賞析，不正確的一項是（ ）

A.意態(tài)生動，變化自然，使人百看不厭。

B.線條爽直瘦勁，錯落有致，自出新意。

C.運用楷書字體，字字端莊，方正典雅。

D.俊逸純凈，氣韻貫通，富于藝術感染力。

（2）這幅書法作品中的兩句詩，與王安石《登飛來峰》中的“ ， ”都蘊含了“只有站得高，才能看得遠”的哲理。

【解析】本題考查學生對書法作品的賞析和古詩句含義的理解。在對中國書法有所了解的基礎上，注意結合作品仔細分析，并通過對詩句的理解，從積累中選擇合適的詩句作答。（1）題考查學生對書法作品的賞析能力。我們在學習中知道，楷書是漢字的主要書體，講究用筆，筆畫分明，結構方正，總體特點是：端正、整齊、美觀；而圖片中的字筆畫生動，具有動感，氣韻貫通，明顯不是楷體字，故C分析有誤。（2）題考查詩句的理解?！坝F千里目，更上一層樓”大致意思是，要想看得更遠，需登上更高的樓層。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。我們自然會想到王安石《登飛來峰》中的句子：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

【參考答案】（1）C （2）不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層。

五、書法綜合試題

例.（2017年山東省淄博市）班級要舉行“古老漢字，美麗書法”專題學習活動，請你參與并完成以下任務。

（1）探漢字之源。漢字，是文字也是圖畫。請參照示例，從下列漢字中任選一個展開聯(lián)想和想象寫一句話。

雨 田 外 牧 采 竹 森 集

示例：旦：一輪紅彤彤的太陽從遙遠的地平線上冉冉升起，大地開始了新的一天。

（2）悟筆畫之蘊。結合上下文，將下面的句子補充完整。

王羲之的老師衛(wèi)夫人在教他書法時，用了三個非常有名的比喻：點，如高峰墜石， ；橫，如千里陣云，有遼闊、擴張之感；豎，如萬歲枯藤，充滿韌勁和彈性。

（3）品書法之美。漢字書法以其獨特的筆法、結構和章法成為富有美感的藝術。選出依次對下面三幅作品的點評恰當?shù)囊豁棧?）

A.云煙繚繞，龍蛇飛動 金剛怒目，壯士揮拳 娟秀飄逸，點畫道美

B.金剛怒目，壯士揮拳 娟秀飄逸，點畫道美 云煙繚繞，龍蛇飛動

C.娟秀飄逸，點畫道美 云煙繚繞，龍蛇飛動 金剛怒目，壯士揮拳

【解析】本題綜合考查了對漢字的想象以及對漢字感悟的補寫和對書法作品的點評能力。（1）題考查對漢字的理解。解答本題，要仿照示例中的句子，選取一個字進行解讀，作答時要注意語句通順、語言生動，關鍵是要表達出該字的意思。（2）題考查感悟毛筆字筆畫的特點。解答本題，要根據(jù)題干給出的信息，分析句子的特點和規(guī)律，再用合適的詞句進行補充。（3）題考查書法知識。由圖名可知，三幅作品依次為顏真卿的楷書、王羲之的行書和張旭的草書，根據(jù)平時對書法知識的積累即可得出正確答案。

【參考答案】（1）示例一：采，果實累累的樹上，一只小手正在辛勤地勞作，享受著豐收的喜悅。示例二：集，美麗的鳥兒成群結隊地棲息在樹上，一場隆重的聚會開始了。 （2）示例：簡而有形，靈動勃發(fā) （3）B

六、書法材料讀寫題

例.（2017年甘肅省天水市）“墨香書法展示”是教育部開展的“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”活動之一。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，某校九年級一班開展“走進墨香書法”活動，請你參與并完成以下任務。

【活動一·材料探究】

材料一：漢字書法是漢民族獨創(chuàng)的，它以獨特的筆法、結構和章法成為富有美感的藝術，被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。

材料二： 漢字書法以“文房四寶”為工具書寫情感，是書法家一生學識、人品的反映。顏真卿作品的“莊嚴正直之美”、蘇東坡書法的“瀟灑飄逸之美”和毛澤東書法的“大氣磅礴之美”都是例證。

材料三： 三幅不同字體的書法作品。

（1）請概括以上三則材料的主要信息。

（2）“文房四寶”指的是： 。

（3）就材料三中三種字體的書法作品，用打比方的方法，說出它們各自的美感，最恰當?shù)囊豁検牵?）

A.楷書如人端正站立 行書如人悠然行走 草書如人歡快舞蹈

B.楷書如人端正站立 行書如人漫步行走 草書如人隨性亂舞

C.楷書如人正襟危坐 行書如人悠然行走 草書如人隨性亂舞

D.楷書如人正襟危坐 行書如人漫步行走 草書如人歡快舞蹈

【活動二·觀點交流】

（4）根據(jù)設置的情境，完成下面對話。

王明：馬上就中考了，哪有時間練習書法？還不如多背幾個英語單詞！

李華：

張亮：李華說得對！時間愿意擠總還是有，我們應該參加這項有益身心的活動。

【活動三·成果匯報】

（5）為下面新聞擬寫標題。

標題：

5月1日，福建省教育廳公布了“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”之“墨香書法展示”活動獲獎名單。漳州市成績喜人。選送的毛筆書法作品中有10件獲得一等獎，占全省該類書法一等獎獲獎總數(shù)的25%。本次活動極大調動了我市師生研習書法的熱情。

【解析】此題屬綜合讀寫題。解答（1）題，要先細讀各個材料，形成整體感知，然后用通順簡潔的語言表達出來；（2）題考查課外知識積累，我國古代所說的“文房四寶”雖有不同的解釋，但一般指筆、墨、紙、硯；解答（3）題，要調動平時的書法知識的積累，結合各種書體的知識辨析；解答（4）題，要結合上下句的具體語境辨析作答，注意語言要得體；（5）題考查擬寫宣傳標語的能力，擬寫宣傳標語，一要做到緊扣主題，二是語言簡潔明了，三是語意易懂，便于傳播，本題還要結合具體的語境綜合思考。

【參考答案】（1）漢字書法是漢民族獨創(chuàng)的，以“文房四寶”為工具的，能反映書法家學識、人品的富有美感的藝術 （2）筆、墨、紙、硯 （3） A （4）作為學習的一個調劑，還是能擠出點時間的 （5）展示墨香書法，漳州成績喜人。

【試題演練】

1.在“文學采風”的綜合性學習中，學校組織活動小組到民間開展采風活動，請根據(jù)要求完成下列問題。下面是同學們收集到的三幅書法作品，請指出它們各屬什么字體。

（知識鏈接：字體指同一種文字的各種不同形體，如漢字手寫的篆書、隸書等。）

請你從上面的作品中，選擇兩幅喜歡的，結合字體特點說說理由。（每幅作品的理由說明限10字以內）

選擇：

①第 幅，理由：

②第 幅，理由：

2.許多名勝古跡都有名人題寫的匾額，這些匾額上的字具有較高的書法藝術價值，但有的字不符合現(xiàn)代規(guī)范漢字的書寫要求。下列匾額屬于這種情況的一項是（ ）

3.欣賞下面這幅書法作品，完成第（1）—（2）題。

（1）對這幅書法作品的欣賞，不恰當?shù)囊豁検牵?）

A.線條奔放，筆力雄健。

B.五字錯落有致，收放有度。

C.氣韻貫通，展現(xiàn)書者胸襟。

D.采用隸書書體，方正典雅。

（2）請用規(guī)范的正楷字將“為人民服務”5個字抄寫在答題卡的田字格內。

4.下面是一個漢字的演變過程，請根據(jù)前幾個字形將其簡體楷書寫在田字格內。

5.春節(jié)期間，書法家創(chuàng)作了一組“羊”字書法，你最喜歡哪一幅？請說出理由。

6.對下面這幅書法作品解說不正確的一項是（ ）

A.這是《蘭亭集序》帖，它是我國古代書法藝術最燦爛的瑰寶，被譽為“天下第一行書”。

B.在“惠風和暢”“茂林修竹”的環(huán)境中，王羲之“游目騁懷”，乘興寫了這一書法名篇。

C. 這幅書法作品點畫豐厚飽滿，結構闊大端正，顯得大氣磅礴、雄偉剛強、莊嚴肅穆。

D. 此帖各字大小錯落，字列寬緊合宜。整幅作品氣脈貫通，率意中盡顯天然之美。

7.下面四幅“秋”字書法屬于隸書的一項是（ ）

8.顏真卿書法筆力圓厚，氣勢雄渾；柳公權書法筆意瘦挺，體勢勁媚；《張猛龍碑》筆畫厚重，點、捺運筆利落、剛硬；《蘭亭集序》筆畫靈動，運筆既飄忽又有力。下面四幅書法作品中，屬于“顏體”的是（ ）

9.漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語言文字的實用價值之外，更具有藝術欣賞價值。班級開展了“最美漢字書法”主題活動，請你一起參加。

（1）活動一：我會賞析

下面三幅作品各有特點，請你從選項中選擇最能體現(xiàn)其特點的一項，將其序號寫在對應的括號中。

A.行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，如行云流水。唐太宗贊之曰：“飄若浮云，矯若驚龍?！北粫ń缱u為“天下第一行書”。

B.用筆方正，且能于方整中見險絕，字畫的安排緊湊、勻稱，間架開闊穩(wěn)健。明代趙崡《石墨鐫華》稱此碑為“正書第一”。

C.用筆放縱，筆勢連綿環(huán)繞，字形奇變百出，不計一筆一字的工拙，力求氣勢暢達豪放，大起大落，放蕩不羈。

（2）活動二：我來介紹

請你選擇可用材料，寫一段文字，向班上同學介紹練習書法的方法。（限80字以內）

材料一：臨摹有兩個意思，一是臨，一是摹。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。

材料二：東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。

材料三：練習書法最好是臨和摹結合起來，各揚其長。

材料四：甘肅成縣的《西狹頌》被國務院列為全國重點保護文物。

材料五：臨容易學到筆畫，摹容易學到間架結構。

（3）活動三：我能表達

李明同學寫不好漢字，同學勸他認真練習，他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機已經(jīng)很發(fā)達了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上書寫了，寫不好沒關系。”你要反駁他，你說： 。

10.顏真卿、柳公權是唐朝著名的書法家，他們各自形成的書法風格影響至今。顏真卿的書法作品筆力圓厚，氣勢雄渾，被稱為“顏體”；柳公權的書法筆意瘦挺，體勢勁媚，被稱為“柳體”。下邊甲、乙兩幅書法作品從風格上看，哪幅作品屬于“顏體”（ ）

【參考答案】1.示例：第一幅，字體端莊，勻稱工整；第二幅，筆畫連綿，靈活連貫；第三幅，飄逸舒展，隨性自然。 2.D 3.（1）D（2）略 4.馬 5.示例：①我喜歡A，這是一個變體、象形的“羊”字，猶如一只真實的羊站立面前，形象生動，富有創(chuàng)意。 ②我喜歡B，這是草書的“羊”字，運筆流暢，灑脫奔放，富有動感。 ③我喜歡C，這是正楷的“羊”字，工整端莊，方正穩(wěn)重，美觀易認。 6. C 7.B 8.D 9.（1）①B ②A ③C（2）練習書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學到筆畫，摹容易學到間架結構。練習書法最好是臨和摹結合起來，各揚其長。（3）示例：李明，你這樣的認識是不對的。雖然電腦和智能手機都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應當把它傳承下去。 10.乙