離鹿

我承認(rèn)，我曾是校園霸凌者。事情從哪里說起呢？

我小時(shí)候，班里絕大多數(shù)都是北京孩子。有一位借讀生，安徽人，家住在學(xué)校食堂旁邊的小房子里。我和一幫同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)他。他不太機(jī)靈，說話有口音，面對(duì)老師的提問總是吞吞吐吐。而我那時(shí)候，好像還挺受老師待見的。

那時(shí)候，班主任是一位年輕姑娘，二十五六歲的模樣，長得漂亮，脾氣不小，吼起來能把我們嚇哭。隨便一位同學(xué)，不分男女，都可能因?yàn)橐环萃ㄖ獑瓮浗o家長簽字，或是沒穿校服、沒戴紅領(lǐng)巾，被她兩嗓子嚇得縮在教室一角，嗷嗷地哭。

但是每次借讀生向她告狀，她總是偏向我。借讀生說話吞吞吐吐，原因是非說不出個(gè)所以然來。而我被叫到她跟前，伶牙俐齒，顛倒黑白，夸大借讀生的錯(cuò)誤，化小我的蠻橫，往往就能把事情不了了之。班主任覺得，借讀生打不過我，還總是挑釁。

別發(fā)怒，聽我說完。

班主任對(duì)告狀的人向來沒有好臉色。或者說，她覺得男孩子打架再正常不過。二十五六歲的姑娘，自己的煩心事夠多了。

說到這兒，我忽然覺得，自己是非典型校園霸凌者，或者說，只是好勇斗狠。小時(shí)候打架，不分貴賤，不分高矮。家境貧寒的借讀生被我欺負(fù)過，富二代也被我捶得號(hào)啕大哭。最奇怪的是，比我高比我壯的，往往把我打得鼻青臉腫，然后哭著去告老師。班主任看著淚流滿面的大塊頭，再看看站在他旁邊，被揍得一塌糊涂，依然橫眉冷對(duì)的我，實(shí)在不知道該怎么辦。

好像《天龍八部》里的風(fēng)波惡，打架僅僅是為了打架。輸贏什么的，不重要。

也不知道我小時(shí)候都在想什么。

但凡校園霸凌，必有團(tuán)伙，有團(tuán)伙就有魁首。那時(shí)候大家的貧富差距不大，魁首往往是最早熟的那位。他在幕后耍心眼，傻小子沖上去掄拳頭。當(dāng)時(shí)可沒覺得被利用了。而我有時(shí)候依附魁首，有時(shí)候跟他作對(duì)。這樣一來，我也有被孤立的狀態(tài)。一群人圍住我的時(shí)候，我就照準(zhǔn)其中一個(gè)猛揍，像發(fā)了瘋似的。魁首往往跑得最快，小跟班跑得慢——就是那位富二代，被我捶得號(hào)啕大哭。

這樣的事情不止一次。除了打回去，我真想不出別的方法。因?yàn)榻枳x生被欺負(fù)之后告老師，結(jié)果毫無作用，我就想當(dāng)然地認(rèn)為，告老師毫無意義。

欺負(fù)人不需要任何理由。你可能因?yàn)橐恢ЧP、一塊橡皮揮動(dòng)拳頭?！绕涫钱?dāng)你知道這樣做不會(huì)付出任何代價(jià)的時(shí)候。我記得最清楚的一次，借讀生拿著地圖跟我說，安徽比北京大，結(jié)果挨了兩拳。

別發(fā)怒，聽我說完。

這樣的霸凌一直持續(xù)到小學(xué)五年級(jí)，換了班主任。新班主任是一位老教師，五十多歲的老太太，姓吳，數(shù)學(xué)課講得非常棒。就是她終結(jié)了我的校園霸凌行為。有一次，我又欺負(fù)借讀生，被她知道以后，其他同學(xué)去上體育課，我被單獨(dú)留在教室里罰站。她走過來沖我怒目而視，一把推倒我。

她惡狠狠地斥責(zé)我，說我心黑手狠，說我這種行為叫——遇到慫人壓不住火兒。

她說，如果你討厭他就離他遠(yuǎn)點(diǎn)，干嗎要欺負(fù)人？

我當(dāng)然被嚇哭了。

從那以后，班里的霸凌事件完全消失。當(dāng)然，男孩子間打架不可避免，但是沒有人再向借讀生動(dòng)手。包括我在內(nèi)，所有人都清楚，欺負(fù)人要付出代價(jià)，再也沒法像過去那樣蒙混過關(guān)。

我對(duì)吳老師的憎惡持續(xù)不到兩天。因?yàn)樗臄?shù)學(xué)課講得非常棒，我特別喜歡，也就格外努力，自然受到她的表揚(yáng)?，F(xiàn)在我知道，這種難能可貴的精神，叫作對(duì)事不對(duì)人。

后來我明白，她對(duì)我的人生起了關(guān)鍵性影響。

小孩子下手沒有輕重。他們不知道，如果你對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人的鼻梁揮出勾拳，他的鼻梁骨有可能直接刺入大腦，當(dāng)場死亡；他們不知道，如果你對(duì)準(zhǔn)一個(gè)人的老二猛踹一腳，他的睪丸有可能直接碎掉；他們不知道，如果你力氣夠大，用門和門框夾碎人的頭骨叫人腦漿迸裂，也不是沒有可能。

霸凌者通常沒有置人于死地的心，卻極有可能做出這樣的行為。

懂得這些知識(shí)以后，我才明白為什么她說我心黑手狠。每每回想起那些畫面，我都冷汗直冒、后怕，僥幸。同時(shí)，感謝吳老師的心又多了一分。

她推了我一把，也把我拽了回來。

——在我犯下不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤之前。

我無意把責(zé)任推卸給年輕漂亮的班主任。我只是想說，作為曾經(jīng)的校園霸凌者，我深刻理解，阻止校園霸凌的最有效途徑，就是讓他們明白，欺負(fù)人要付出代價(jià)。在這方面，恐懼是一劑良藥。

因?yàn)槌扇耸澜绲陌粤韪幇?，埋藏得更深。我們絕大多數(shù)人之所以遵紀(jì)守法，不是因?yàn)榈赖掠卸喔呱?，而是恐懼暴力機(jī)器的碾壓?？謶志欤謶址?。直到現(xiàn)在，沒有任何國家可以單憑教化，而非法律約束來防止犯罪，你憑什么認(rèn)為談?wù)勑木涂梢暂p松解決校園霸凌？

別發(fā)怒，聽我說完。

還有兩位同學(xué)，一男一女。在我小學(xué)時(shí)代，兩人的媽媽每逢過節(jié)都來我家串門，直到我們搬家才逐漸疏遠(yuǎn)。我從沒多想過，以為同學(xué)關(guān)系好，家長聊得來而已。直到有一天翻小學(xué)班級(jí)合照，問我媽這件事，她說：“他倆老實(shí)，班里同學(xué)要么不理他們，要么抱團(tuán)欺負(fù)他們，只有你跟他們玩，不欺負(fù)他們。所以他倆的媽媽特別感謝你?！?/p>

我完全沒有印象，如今連兩人的名字都想不起來了。

提起這件事，是因?yàn)槲覠o論如何也想不清楚，自己那時(shí)候?yàn)槭裁匆圬?fù)借讀生。因?yàn)樗皇潜本┤硕遗磐?？不?duì)，班里可不止他一位借讀生。是因?yàn)樗X子不機(jī)靈？沒有任何證據(jù)顯示我比他聰明。因?yàn)樗f話有口音，還有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴？我也不是根正苗紅、胡同里長大的北京孩子啊！

停止霸凌以后，我并沒有跟借讀生和好，始終離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。直到六年級(jí)，他轉(zhuǎn)學(xué)回安徽。

你問我后悔嗎？我告訴你，我更多的是后怕。

害怕他找我復(fù)仇？不，害怕我這樣的霸凌者給他制造的童年陰影，可能使他變成一個(gè)可怕的人。如果真是那樣，被他傷害的人，也有我的責(zé)任。

如果有機(jī)會(huì)再次見到他，我一定會(huì)率先提起過去的事情，并向他道歉。

但愿他還好吧。