問
劉政廷
怎樣才能寫出精彩的開篇呢?引經(jīng)據(jù)典時(shí)感覺自己是在扯大道理;起一個(gè)貼近生活的開頭,又怕不夠震撼。
答
崔益林老師
(江蘇省海安縣紫石中學(xué)語(yǔ)文教師,江蘇省中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師)
其實(shí)作文開頭的方式有很多種,哪一種方式更能夠打動(dòng)閱卷老師,也沒有定論,關(guān)鍵是哪一種方式你能夠駕馭。比如采用題記形式的開頭——
媽媽:“這么多花,你喜歡哪一朵?”
女兒:“花兒會(huì)疼嗎?”
這是一篇以“同情”為題的中考作文,但是如何在開頭就點(diǎn)明主題“同情”呢?細(xì)細(xì)研究你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者匠心獨(dú)運(yùn)。題記寫了一段對(duì)話,母親想摘一朵花給女兒,女兒的回答沒有一個(gè)字跟題目有關(guān),但是恰恰就是這簡(jiǎn)短的回答,反映了女兒對(duì)花的同情,這種同情是樸素單純的,更是發(fā)自內(nèi)心的,從而很好地體現(xiàn)了“同情”的主旨。
再看江蘇南通中考作文《一次相逢一份暖》的開頭:“天邊,夕霞綺麗,陽(yáng)光殘余的熱充斥著淺淺金黃,灑遍初冬的天?!边\(yùn)用景物描寫開篇,著力描寫了初冬天氣的微寒,不僅起到渲染氣氛、襯托人物心情的作用,更主要的是為下文所寫的“一份暖”作鋪墊。
當(dāng)然,文章開頭選用哪一種方式,是沒有固定模式的。在平時(shí)的訓(xùn)練中,我們可以大膽地去嘗試!一旦訓(xùn)練多了,也就會(huì)自然而然地使用起來(lái)了。
范文示例
我的偶像 梁禹
那是一個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的清晨,煙波浩渺的青海湖畔行走著一位身披絳紅袈裟,頭戴黃帽的年輕僧人,他英俊的眉宇間透著超然脫俗的清冷氣質(zhì);憂郁的眼神里隱藏著洞察世事的智慧,佛光照耀著他清冽無(wú)畏的身影。他的影子穿過戒律森嚴(yán)、香霧繚繞、木魚聲聲的布達(dá)拉宮經(jīng)殿,穿過三百年的時(shí)光,足踏蓮花迎面而來(lái)。
他,就是我的偶像——才華橫溢的六世達(dá)賴?yán)飩}(cāng)央嘉措。
我認(rèn)識(shí)倉(cāng)央嘉措緣于一個(gè)偶然。那是暑假里的一天,我一個(gè)人在外婆家閑得無(wú)聊,便在書架上想找本小說打發(fā)時(shí)間。無(wú)意中,書堆里一本倉(cāng)央嘉措的詩(shī)集吸引了我。這本詩(shī)集竟然是一個(gè)和尚所寫!我好奇地隨手拿過來(lái)翻開。他的文字滲透著智慧的禪意,不是難懂的梵經(jīng)而是真情實(shí)感流露出的睿智與才情。他不像史上其他著名的和尚,如達(dá)摩祖師、六祖惠能、唐玄奘等,他們留下的厚重的教典都與政治或宗教有關(guān),讀來(lái)令人口干舌燥。倉(cāng)央嘉措的話明白易懂,卻又意味深遠(yuǎn),讓我頓生好感,忍不住一口氣讀了下去。
文章開篇運(yùn)用景物描寫和人物神態(tài)、動(dòng)作描寫的手法,一方面給人以神秘感,另一方面又給我們留下懸念,從而起到了引人入勝的作用
無(wú)疑這樣的開頭是成功的,也是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
對(duì)比突出倉(cāng)央嘉措的文字風(fēng)格“明白易懂,又意味深遠(yuǎn)”,與開頭處他的形象呼應(yīng)
在他的文字里,一切都有因果,因果是困惑也是答案。當(dāng)我為日復(fù)一日寫不完的作業(yè)、做不完的試卷抓狂的時(shí)候,倉(cāng)央嘉措的文字就會(huì)越過三百年的時(shí)光給予我啟迪與力量。尤其是《我問佛》,讓我明白當(dāng)繁華卸去,一切回到起點(diǎn)的時(shí)候,內(nèi)心所有的不平與委屈都會(huì)在裊裊炊煙中化作一絲微風(fēng),讓自己能重新回歸平靜,找到方向。
當(dāng)我坐在教室里為難懂的文言實(shí)詞虛詞焦頭爛額,為寫作文絞盡腦汁的時(shí)候,我禁不住驚嘆、敬佩起倉(cāng)央嘉措的博學(xué)和才情。一草一木皆能俯拾成詩(shī),連梵歌、經(jīng)輪、殿中的香霧、轉(zhuǎn)經(jīng)筒都可以在箋箋素稿上變得富有詩(shī)意。
“那一月,我轉(zhuǎn)動(dòng)所有的經(jīng)筒,不為超度,只為觸摸你的指尖?!彼奈淖质侨绱说拿?,美得讓人驚嘆,美得讓人敬佩。他的文字超越著人性中虛偽的情感,他用最自然純真的慈悲喚起我們最初的感動(dòng),用愛的名義詮釋佛教最深刻的道義,給予人愛、美好和感動(dòng)。
我崇拜這個(gè)有勇氣有才情的和尚。我也多想做一個(gè)倉(cāng)央嘉措這樣淡遠(yuǎn)、超脫、勇敢的隱者,幻化一身的仙風(fēng)道骨,歸臥深山古剎栽種菩提,一草一木俯拾成詩(shī)??墒?,我畢竟是一個(gè)連篇作文都要折騰一周以上的凡人。
一個(gè)好的開頭是可以不斷與文章產(chǎn)生關(guān)聯(lián)的。比如,結(jié)尾處“我”對(duì)倉(cāng)央嘉措的贊揚(yáng)又與開頭呼應(yīng)了
我只能把他當(dāng)作我的偶像,以一種精神存在我心中。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2017年8期