譚文娟

摘要：古人云：親其師，信其道。意思是說當師生關(guān)系比較密切時，學生才會接受老師講的道理?？梢?，師生間的感情在學生學習的過程中起著很重要的作用。在學生的頭腦中，他們喜歡哪位老師，就往往愛學哪門課。所以作為教師首要任務(wù)是讓學生先接納自己，再做好傳道授業(yè)的工作，做一名學生喜歡的教師。

關(guān)鍵詞：樂知善行；喜歡；教師

中圖分類號：G648文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2017）12-0226-01

我畢業(yè)于濟南大學，韓國語專業(yè)。因為不是師范類院校畢業(yè)，所以也沒有想到自己有一天能成為一名教師。當我第一次站在著小小的三尺講臺時，我就深深的喜歡上了它，喜歡上這個偉大而神圣的職業(yè)。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上卻充實無限！有一句話，我很欣賞，那就是"親其師，信其道"，受這句話的影響，一直以來我都很努力的去做一名學生喜歡的老師。

我是2008年來文登師范工作的，說實話，剛來文師工作時，我害怕過，擔憂過，顧慮過。害怕的是這一群個個個頭比我高的學生，他們會聽我的教導嗎？會尊重我嗎？擔憂的是那一雙雙會說話的眼睛會怎樣審視我？評價我？顧慮的是那一顆顆情感豐富的童心會接納我嗎？會喜歡我嗎？這一連串的問題一直在困擾著我?；叵肫疬@2年的教學工作，酸甜苦辣皆有，其中讓我感到最最幸福的是得到家長的認可，學生的喜歡，而我也深深的體會到做一名學生喜歡的老師是多么的重要，要做學生喜歡的老師，不是說單純的和學生搞好關(guān)系，學生就會喜歡你；也不是一味地迎合學生，學生就會喜歡你；更不是你用金錢給他們買點好吃的討好他們，他們就會喜歡你。我自己總結(jié)做學生喜歡的老師就是四個字"魅力、愛心"。

1.魅力

魅力不是你的臉蛋長得有多么的漂亮，你身材多么的苗條，你穿的衣服有多么的時髦，而是你的學識和個人魅力。用個人魅力來吸引學生，這一點是很重要的。學生只要喜歡你這位老師，就會愿意聽你的課，就會接受你說的話。

我個子不高，長得不漂亮看，不會打扮，所以想用這方面的魅力來吸引學生是不可能的，我所塑造的個人魅力就是：（1）每天都有創(chuàng)新，課堂上講好課。俗話說"教學有法，教無定法"靈活多變的教學方法，能讓學生每上一節(jié)課，都有新的感覺，新的發(fā)現(xiàn)，是學生在課堂上始終處于思維的興奮狀態(tài)，讓學生在輕松愉快中學習。很多學生都說上我的課感覺很輕松，不用太拘謹而且還學到了不少知識。其實，這就是我所要達到的效果。（2）自信、樂觀、向上。不是有這么一句話嗎？ "近朱者赤近墨者黑"，一個人的自信、樂觀、向上，會感染你周圍的人也是這樣的，特別是我每天都要接觸的學生。因為他們的模仿力是非常強。我要用我的自信，樹立學生的自信。 用我的樂觀，樹立學生的樂觀。

一位老師要能夠像磁鐵一樣牢牢的吸引學生，靠的就是他的個人魅力。教師對學生有潛移默化的影響，教育者本身就是一本非常珍貴的教科書，大到世界觀、人生觀，小到一舉手一投足，都滲透在整個教育過程中，如果我們能以自己的人格魅力吸引學生，令學生欽佩，那么，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進了一大步。作為教師，必須具備屬于自己的個人魅力，但是光有魅力還是不夠的，還要有一定的愛心。

2.愛心

愛是教師最美麗的語言，教師職業(yè)之所以神圣，那是因為教師有一顆愛心，一顆愛學生的心，教師對學生的愛是純潔的，無私的，這種愛可以讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……

我常常在思考，我們能給學生什么樣的愛？愛某個學生，愛某些學生？愛聽話的學生，愛成績好的學生？不--這樣的愛都是偏愛！基于責任，我們的愛不應(yīng)該是偏愛，而應(yīng)是博愛！世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美；世界上沒有兩個完全相同的學生，可每一個學生都有屬于自己的魅力！ "有愛便有一切"。愛是打開學生感情大門的鑰匙，當學生知道你是真誠地熱愛他們時，他們的感情大門、智慧大門才會向你敞開。

學生是人，是一個多樣化的人，他們的生活、學習、情感是多樣的，這就要求教師用真心去發(fā)現(xiàn)學生的需求，用愛心去化解學生的矛盾與痛苦， 多理解、多鼓勵。我把學生看成是與我一樣的成年人，有比較成熟的想法是，其實，我們的學生確實是把自己當成了小大人，覺得自己很有想法，很有頭腦，沒有他們辦不成的事，但是在他們的想法受挫時，就是他們最沮喪，心靈最脆弱的時候。作為老師的我們要在學生最需要我們的時候去關(guān)心他們、愛他們。我相信只要我們用心去愛學生，再不聽話的學生，再頑劣的學生，都會被我們的愛心所打動，所感化。用愛心去愛每一個學生，不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂、健康的成長。

無論什么樣的學生都渴望被老師喜歡，無論什么樣的老師也同樣都很需要學生的喜歡。對學生來說，老師的喜歡就像陽光雨露；對老師來說，學生的喜歡就是豐收的果實。

我知道，我們教師沒有值得炫耀的特權(quán)，沒有讓人仰慕的地位 ，卻用我們的青春和赤誠譜就了一曲"百年樹人"的高歌。我們應(yīng)感到自豪，我們要懂得苦中尋樂。當看到學生作業(yè)本上工工整整的字跡，我快樂；課堂上，學生踴躍的發(fā)言，可愛的動作，我快樂；學生學習、表現(xiàn)進步時，我快樂……我們天天都有很多快樂，這是別的職業(yè)不可能享受的快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，要學會自得其樂，以良好的情緒感染學生，使自己的教育教學受到最好的效果。

"樂知善行，務(wù)實求新"。在這樸實校訓的指引下，讓我們做一名學生喜歡的老師，家長放心的老師，同行認可的老師！endprint