蘇靜穎：清華學(xué)霸，2016年參加高考，總分700分，作文59分。

最近正在和一群清華北大的同學(xué)一起做一個(gè)關(guān)于教育資源再分配的項(xiàng)目，也有很多關(guān)于作文的黑科技方法噢?。梢酝ㄟ^(guò)文末公眾號(hào)聯(lián)系她。）

高考作文，無(wú)論是傳統(tǒng)的新材料作文，還是近年來(lái)火熱的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文，都有一個(gè)不變的宗旨——注重考查辯證性思維，注重考查從不同角度看待問(wèn)題的綜合能力。最高分的那些語(yǔ)文作文，往往兼具了四個(gè)特點(diǎn)——立意深刻、結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言優(yōu)美。這四個(gè)特點(diǎn)相輔相成，同時(shí)也循序漸進(jìn)，按照這四點(diǎn)訓(xùn)練有素進(jìn)行練習(xí)，語(yǔ)文議論文得高分不是什么難事。

對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，在寫(xiě)作文的時(shí)候，都喜歡在自己的作文里用上一兩句名人名言，或者平時(shí)摘抄一些令人心動(dòng)的名言美句（更多請(qǐng)戳“意林作文”微信公眾號(hào)“微語(yǔ)錄”欄目）；但往往不知道應(yīng)該怎樣合理地使用它們，最后往往背了一堆句子無(wú)處使，或者在作文里用了一些“爛大街”的爆款句子，對(duì)自己的作文并沒(méi)有太大幫助。因此，我想在這里詳細(xì)介紹一下該怎么去用，讓你充分理解怎么利用它來(lái)訓(xùn)練你深刻的立意，使你的文章論據(jù)內(nèi)容更加豐富。

我當(dāng)時(shí)自己寫(xiě)作文的時(shí)候，喜歡把百搭的名言分成兩種類型。第一種是“思維深度型”，也就是從辯證的角度出發(fā)，這種百搭名言有助于立意深刻、內(nèi)容豐富的訓(xùn)練；第二種是“語(yǔ)言優(yōu)美型”，也就是通過(guò)引用、化用的模式，使語(yǔ)言優(yōu)美。

一 【思維深度型】百搭名言

1.心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。——西格里夫·薩松

為了詳細(xì)說(shuō)如何去用，我們先來(lái)看一道作文題目（高考真題）。

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

宋國(guó)有個(gè)富人，一天大雨把他家的墻淋壞了，他兒子說(shuō)：“不修好，一定會(huì)有人來(lái)偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說(shuō)！晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺(jué)得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個(gè)寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實(shí)生活中聽(tīng)到類似的故事；但是，也常見(jiàn)到許多不同的甚至相反的情況。我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和處理問(wèn)題的時(shí)候，感情上的親疏遠(yuǎn)近和對(duì)事物認(rèn)知的正誤深淺有沒(méi)有關(guān)系呢？是什么樣的關(guān)系呢？請(qǐng)就“感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。？

【注意】①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

這個(gè)答案的主題是名言素材，在這里直接說(shuō)立意的結(jié)果——可以立意為“不能只依靠感情親疏做事情，要有理性”，當(dāng)然，這是比較基礎(chǔ)的初級(jí)立意。如果你想讓自己的立意更加深刻，那就采用辯證的思維——立意為“感情親疏與理性需要兼顧”。那么，在運(yùn)用這種辯證思維立意下，我們回到這句名言。猛虎與薔薇，一看就是一個(gè)很強(qiáng)烈的對(duì)比（往往是這種對(duì)比強(qiáng)烈的名言百搭），如果我就是要把這句話用在這篇文章中，怎么用呢？我們便可以把“猛虎”作為一個(gè)理性的個(gè)體，這個(gè)理性的個(gè)體“細(xì)嗅薔薇”，也就有感性的一面，再結(jié)合立意，把這句話和立意的結(jié)合更加緊密一些。（事實(shí)上，當(dāng)年有一篇滿分高考作文就是這么做的。）

這樣有什么好處呢？第一，你可以把這句話當(dāng)成標(biāo)題，文藝吧，高大上吧；第二，你覺(jué)得這句話比較隱晦，當(dāng)標(biāo)題不放心，你可以寫(xiě)成題記；第三，你可以通篇文章用比喻的形式，把猛虎作為理性的象征，把薔薇作為感性的象征，增添文學(xué)性質(zhì)，同時(shí)，也可以更加透徹地進(jìn)行說(shuō)理。

2.淺水喧嘩，深水沉默?！┤R

也是類似的辯證?？梢园堰@種對(duì)比運(yùn)用在辯證的作文中。比如說(shuō)我高中寫(xiě)作文就用過(guò)這個(gè)——分析社會(huì)上比較浮躁、急功近利的心態(tài)。用作了標(biāo)題，同時(shí)比喻、象征貫穿全文。

以下的句子大家可以自己摘抄練習(xí)：

3.所謂無(wú)底深淵，下去也是前程萬(wàn)里?！拘?/p>

4.人生有兩出悲劇。一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志?！挷{

5.照耀人的唯一的燈是理性，引導(dǎo)生命于迷途的唯一手杖是良心?！Ｄ?/p>

6.運(yùn)偉大之思者，必行偉大之迷途?！诟駹?/p>

7.假如我們知道如何尋找幸福的話，我們需要的幸福經(jīng)常是近在咫尺?！羯?/p>

8.朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做。——席勒

9.每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，主要是如何讓它發(fā)光。——蘇格拉底

10.你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉?！_迪

二 【語(yǔ)言優(yōu)美型】百搭名言

1.船在海上，馬在山中。——洛爾迦

同樣，這句話，可以詳細(xì)地舉一下例子。你可以用它做什么呢？其實(shí)這是一句放之四海而皆準(zhǔn)的句子。比如說(shuō)你寫(xiě)一篇“每個(gè)人都有自己位置”主題的文章，這個(gè)做標(biāo)題，貫穿全文；比如說(shuō)你寫(xiě)一篇“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”主題的文章——船在海上，馬在山中，每一個(gè)炎黃子孫都在前進(jìn)的路上。

從這里想表達(dá)些什么呢？對(duì)于這類型的句子，你只要學(xué)會(huì)怎么改寫(xiě)，特別是改動(dòng)其中的名詞，化為己用，或者學(xué)會(huì)怎么讓它與作文主題產(chǎn)生聯(lián)系，就是百搭，真的百搭！

2.可不可以將你比作一個(gè)夏日？——莎士比亞

這句話看起來(lái)好像很普通。比如說(shuō)你寫(xiě)一種社會(huì)主義核心價(jià)值觀，那么你可以這樣用這句話——用第二人稱貫穿全文，“你”指代這種價(jià)值觀。莎士比亞說(shuō)，可不可以將你比作一個(gè)夏日？我說(shuō)，可不可以把你比作滿天星辰？只要你想用這句話，不怕無(wú)用武之地。

同樣，以下的句子大家可以自己摘抄練習(xí)：

3.每個(gè)人心中都有一團(tuán)火，路過(guò)的人只看到煙?！病じ?/p>

4.或許你會(huì)想起我，像想起一朵永不重開(kāi)的花朵?！~賽寧

5.迷失的人就迷失了，相遇的人會(huì)再相遇?！迳洗簶?shù)

6.一盆清水，編草為舟，我到我的海上去遨游?！纹浞?/p>

7.花開(kāi)如火，也如寂寞。——顧城

8.我從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)，到遙遠(yuǎn)的地方去，是地球上的朝圣者和陌生人?！疯F生

（這句話高三有段時(shí)間基本每篇作文結(jié)尾改個(gè)詞語(yǔ)就用上了。）

9.玻璃晴朗，橘子輝煌。——北島

10.把搟杖插在土里，希望長(zhǎng)出紅花。把石子丟在水里，希望長(zhǎng)出尾巴。把紙壓在枕下，希望夢(mèng)印成圖畫(huà)。——賈平凹

11.什么是玫瑰？為了被斬首而生長(zhǎng)的頭顱。——阿多尼斯

12.當(dāng)華美的葉片落盡，生命的脈絡(luò)才歷歷可尋?！欞斶_(dá)

13.我終于相信，每一條走上的路，都有它不得不那樣跋涉的理由。每一條要走下的路，都有它不得不選擇的方向。——席慕蓉（這個(gè)也是所有作文都可以用。）

14.旋轉(zhuǎn)木馬旋轉(zhuǎn)了一輩子，卻不知道該一路向前奔。只有這樣，才可以自由?！獛酌?/p>

15.一只手擋開(kāi)命運(yùn)籠罩著的絕望，同時(shí)，另一只手記下在廢墟中看到的一切?！枋隹ǚ蚩ǖ木渥樱ó?dāng)然，你可以用來(lái)描述任何東西，改改賓語(yǔ)就行。）

就先貼這些了。關(guān)鍵是如何培養(yǎng)自己萬(wàn)能運(yùn)用的思維，這也就是萬(wàn)能名言萬(wàn)能素材真正對(duì)你有用的根本要點(diǎn)。

（摘自微信公眾號(hào)“學(xué)海小灶”ID：xuehaixiaozao678）endprint