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新課標(biāo)下如何從初中地理學(xué)習(xí)過渡到高中地理學(xué)習(xí)
——例談地理綜合題的答題方法

2018-01-08 06:57:45甘肅省天祝藏族自治縣第一中學(xué)張誠武
中學(xué)政史地 2017年36期
關(guān)鍵詞:綜合題區(qū)位答題

◇甘肅省天祝藏族自治縣第一中學(xué) 張誠武

新課標(biāo)下如何從初中地理學(xué)習(xí)過渡到高中地理學(xué)習(xí)
——例談地理綜合題的答題方法

◇甘肅省天祝藏族自治縣第一中學(xué) 張誠武

地理綜合題主要考查描述和闡釋地理事物的能力及論證和探討地理問題的能力,要求學(xué)生通過嚴(yán)密的綜合分析,利用所學(xué)知識(shí),用簡潔流暢的科學(xué)語言加以表達(dá)。在近年高考中,綜合題已成為高考地理成績提高的關(guān)鍵。因此,如何提高綜合題的得分率是我們關(guān)注的焦點(diǎn)問題。下面結(jié)合新課標(biāo)下如何從初中地理學(xué)習(xí)過渡到高中地理學(xué)習(xí)的課題研究,就如何提高綜合題的得分率,淺談幾點(diǎn)方法與大家共勉。

一、描述性綜合題的答題方法

描述性綜合題的問題主要以各種地理事物的基本特征、分布規(guī)律等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。設(shè)問方式一般以“簡述……的特征”“描述……的分布規(guī)律”等形式出現(xiàn)。

【例】圖2為世界某區(qū)域略圖,圖1為圖2中甲地氣候統(tǒng)計(jì)圖和河流水位年變化圖。

圖1

簡述甲地河流水位特征,并分析成因。

答題方法解答第一問的關(guān)鍵是知道影響水位的因素,可從水位高低及季節(jié)變化方面進(jìn)行描述。應(yīng)結(jié)合水位特征中的全年高水位及水位變化平緩方面分析成因。

答案特征:全年水位高;高水位在冬季(6月至7月),低水位在夏季(12月);水位年內(nèi)變化較為和緩。

成因:降水量豐富;河流的上游有大面積沼澤,沼澤調(diào)節(jié)徑流使水位變化和緩。

二、區(qū)位分析性綜合題的答題方法

區(qū)位分析性綜合題的問題主要以人類生產(chǎn)活動(dòng)及工程建設(shè)區(qū)位選擇、分布成因等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。設(shè)問方式主要以“分析……的區(qū)位因素”“說明……的區(qū)位條件如何”等形式出現(xiàn)。

答題方法解答該類試題的關(guān)鍵是知道影響某一區(qū)位的因素。區(qū)位因素包括自然因素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素。自然因素主要包括氣候、水源、土壤、自然資源稟賦條件等。社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素包括交通運(yùn)輸、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、科學(xué)技術(shù)等。

三、地理原因性綜合題的答題方法

原因性綜合題的問題主要以考查地理現(xiàn)象,如地形地質(zhì)現(xiàn)象、氣候變暖、資源短缺等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。設(shè)問方式主要以“請(qǐng)分析……的形成原因”“請(qǐng)解釋……現(xiàn)象出現(xiàn)的原因”等形式出現(xiàn)。

【例】讀圖文材料,回答問題。

T島所在國家為發(fā)展中國家,該島東北部年降水量大于2 000毫米。結(jié)合圖中所示信息,說出T島東北部年降水量豐富的三條原因。

答題方法要從大氣環(huán)流、洋流等方面進(jìn)行分析。由圖文可知T島緯度較低,且處于東北信風(fēng)帶。太陽直射點(diǎn)北移時(shí),受赤道低氣壓帶影響,降水較多;大部分時(shí)間受東北信風(fēng)影響,島嶼東北部為迎風(fēng)坡,多地形雨;T島東北側(cè)海域有暖流經(jīng)過,對(duì)大氣有增溫增濕的作用,有利于降水的形成。

答案受赤道低氣壓帶影響;處于來自海洋的東北信風(fēng)的迎風(fēng)坡,多地形雨;受暖流影響,大氣增溫增濕。

四、作用、意義、影響性綜合題的答題方法

作用、意義、影響性綜合題的問題主要以人類活動(dòng)成果的作用、意義等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。設(shè)問方式一般以“說明……的重要作用”“簡述……的重要性”等形式出現(xiàn)。

【例】閱讀圖文材料,完成下列要求。

下圖是非洲某國局部區(qū)域示意圖,該國是高度依賴原油出口的發(fā)展中國家。洛比托大型煉油廠和下圖所示鐵路是我國與該國合作的典范。

當(dāng)時(shí),火鍋的質(zhì)地有陶瓷、純銀、銀鍍金、銅、錫、鐵數(shù)種。其基本形式有兩種:一種為組合式,由鍋、爐支架、爐圈、爐盤、酒精碗5部分組成,可以同時(shí)上桌燒煮食物,也可單獨(dú)用鍋溫食品。另一種為鍋中帶爐,爐內(nèi)燒炭火,能把水燒開,生魚、生肉、蔬菜等放入沸水中可以煮熟。

(1)指出圖示鐵路通車對(duì)洛比托港口貨物運(yùn)輸可能帶來的有利變化。

(2)請(qǐng)從工業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)效益兩方面,說明洛比托煉油廠建成投產(chǎn)對(duì)該國石油工業(yè)發(fā)展的積極影響。

答題方法第(1)題,應(yīng)從貨物數(shù)量、種類、集散的范圍等方面作答。

第(2)題,該國高度依賴原油出口,煉油廠建成后,會(huì)完善、豐富石油工業(yè)結(jié)構(gòu);在經(jīng)濟(jì)效益上,成品油的附加值遠(yuǎn)高于原油。

答案(1)貨物集散范圍擴(kuò)大,貨物種類增加,貨物吞吐量(運(yùn)輸量)增大。(2)①能促進(jìn)石油加工業(yè)發(fā)展,延長產(chǎn)業(yè)鏈,有利于石油工業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。②能促進(jìn)石油資源的綜合利用,增加石油產(chǎn)品的附加值,有利于提高石油工業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。

五、探究發(fā)散性綜合題的答題方法

探究發(fā)散性綜合題的問題主要以工程修建是否合理、資源開發(fā)是否可行等內(nèi)容進(jìn)行設(shè)置。設(shè)問方式主要以“……是否贊同并說明理由”等形式出現(xiàn)。

【例】2000年,厄勒海峽跨海大橋建成通車。讀厄勒海峽地區(qū)及周邊區(qū)域圖,回答問題。

有人認(rèn)為,與現(xiàn)在的位置相比,厄勒海峽跨海大橋修建在A處更合理。你是否贊成?簡述理由。

答案贊成。理由:與現(xiàn)在大橋的位置相比,A處位于海峽最窄處,工程量小,節(jié)約建設(shè)成本。

不贊成。理由:與現(xiàn)在大橋的位置相比,A處兩岸的城市規(guī)模小,交通需求量小。

總之,在解答地理綜合題時(shí)一定要從圖文材料中提取全面、準(zhǔn)確、有效的信息,并能夠進(jìn)行知識(shí)遷移。正確答案來自對(duì)信息的提取和歸納整合,要規(guī)范用語,回歸教材,運(yùn)用地理學(xué)科術(shù)語進(jìn)行表述,要規(guī)范化、序號(hào)化、段落化,書寫整潔,字跡工整。

注:本文系甘肅省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2017年度課題,評(píng)審號(hào)GS[2017]GHB3135。

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