王秋香

活動目標

1. 學(xué)會欣賞各種各樣花瓶圖案的美。

2. 能夠用五彩的顏料對玻璃瓶進行線條、圖案裝飾。

3. 體驗利用身邊廢舊資源發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的樂趣，激發(fā)孩子們的環(huán)保意識。

活動準備

知識準備：有一定的線條形狀涂鴉的基礎(chǔ)。

物質(zhì)準備：各式透明玻璃瓶，畫筆，顏料，教師示范用的半成品一份，護衣，抹布。

活動過程

一、可憐的玻璃瓶——傾聽玻璃瓶的故事

師：今天老師在家里發(fā)現(xiàn)一個小東西，看，就是它。（出示玻璃瓶）

講述“可憐的玻璃瓶”的故事。

師：你們覺得這個廢舊的玻璃瓶還有用處嗎？

幼兒討論，個別講述。（插花、放東西）

小結(jié)：大家的想法都很好，今天在這里我們就一起來幫助“玻璃瓶”，不僅讓它變得有用，而且讓它變得更漂亮。

二、好看的花瓶——欣賞各種花瓶的圖案、色彩

師：你們見過的漂亮花瓶有什么好看的顏色和圖案嗎？

師：老師今天也帶來了一些，說一說它們有什么顏色和圖案。（出示不同類型花瓶的圖片）

小結(jié)：你們的觀察都很仔細，那如果讓你來設(shè)計一下，你想畫些什么呢？

幼兒發(fā)揮想象，描述自己的想法。

三、 玻璃瓶的華麗變身——涂鴉美的創(chuàng)意

1. 出示玻璃瓶涂鴉半成品，激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣：這是老師畫的玻璃瓶，上面用了哪些顏色？畫了什么？相信你們一定能比老師弄得還漂亮，但是在動手制作之前請你們好好學(xué)習一下用顏料裝飾玻璃瓶的方法。

2. 講解裝飾要求。

（1）想好自己想要畫的東西。（2）選擇自己需要的顏色，注意不同顏色的筆不要混在一起，會把顏色弄臟。（3）大膽想象創(chuàng)作，幫助“玻璃瓶”華麗大變身。（4）畫完以后，整理畫筆和顏料。

3. 幼兒自主操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）涂鴉時專心，細心。

（2）粘上不需要的顏色時用抹布小心擦拭掉。

四、美麗的自然角——互相欣賞交流想法

1. 幼兒用涂鴉好的花瓶裝飾自然角，體驗成功的樂趣。

2. 互相欣賞，交流自己覺得最好看的、最喜歡的作品。

五、尋找下一個“玻璃瓶”——環(huán)保創(chuàng)意大延伸

小朋友，通過我們的奇思妙想和巧手涂鴉，本來已經(jīng)沒什么用的“玻璃瓶”竟然變成了這么好看的花瓶，讓我們的自然角變得更美了。今天回去讓我們再去找一找，我們身邊還有什么像“玻璃瓶”一樣看上去閑置無用，其實還可以華麗大變身的東西吧！

幼兒操作過程及作品：