陳培

【摘 要】普及健康生活，加強(qiáng)健康教育，提高全民健康素養(yǎng)是《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的重要篇章。轉(zhuǎn)變?nèi)窠】涤^念，一方面需要政府正確引導(dǎo)，建立健全相關(guān)保障機(jī)制；另一方面也需要從事生命健康行業(yè)的企事業(yè)單位一起承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。我校在此大背景下，建設(shè)了人體生命科學(xué)館，既服務(wù)于教學(xué)科研，又服務(wù)于社會(huì)，探索生命起源，解讀生命奧秘，呵護(hù)生命健康。

【關(guān)鍵詞】人體生命科學(xué)館；社會(huì)服務(wù)；科普基地

中圖分類(lèi)號(hào)： G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 2095-2457（2018）26-0285-002

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.26.131

Building life science museum to serve social health

CHEN Pei

（Jiang Su College of Nursing， Huai-An， Jiangsu Huaian， 223001， China）

【Abstract】Popularizing healthy life， strengthening health education and improving the health literacy of the whole people are important chapters of the "Health China 2030" Program Outline. To change the health concept of the whole people， on the one hand， the government needs to guide correctly， establish and improve the relevant security mechanism； on the other hand， enterprises and institutions engaged in life and health industry should shoulder the corresponding social responsibility. Under this background， our school has built the Human Life Science Museum， which not only serves teaching and scientific research， but also serves the society， explores the origin of life， interprets the mystery of life， and protects life and health.

【Key words】Human life science museum；Social service；Popular science base

0 前言

2016年中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布了《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》，將健康中國(guó)建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，健康已經(jīng)成為中國(guó)未來(lái)發(fā)展進(jìn)程中的重要“關(guān)鍵詞”。習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，沒(méi)有全民健康，就沒(méi)有全面小康?！肮步ü蚕怼⑷窠】怠?，是建設(shè)健康中國(guó)的戰(zhàn)略主題。其核心是以人民健康為中心，堅(jiān)持以基層為重點(diǎn)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，把健康融入所有政策，堅(jiān)持政府主導(dǎo)與調(diào)動(dòng)社會(huì)、個(gè)人的積極性相結(jié)合，推動(dòng)人人參與、人人盡力、人人享有，落實(shí)預(yù)防為主，推行健康生活方式，減少疾病發(fā)生，強(qiáng)化早診斷、早治療、早康復(fù)，實(shí)現(xiàn)全民健康。其中普及健康生活，加強(qiáng)健康教育，提高全民健康素養(yǎng)是《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》的重要篇章。轉(zhuǎn)變?nèi)窠】涤^念，一方面需要政府正確引導(dǎo)，建立健全相關(guān)保障機(jī)制；另一方面也需要從事生命健康行業(yè)的企事業(yè)單位一起承擔(dān)起相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。

1 普及健康教育，服務(wù)區(qū)域大健康

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院作為一所醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)高職院校，除為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的醫(yī)藥衛(wèi)生類(lèi)人才外，向大眾普及生命科學(xué)，幫民眾樹(shù)立健康文明觀念，服務(wù)區(qū)域大健康，我們也責(zé)無(wú)旁貸。人體生命科學(xué)館是高等醫(yī)學(xué)院校人體解剖學(xué)科建設(shè)的基本項(xiàng)目[1]，但我院人體生命科學(xué)館建設(shè)的定位不僅僅是服務(wù)于教學(xué)，成為醫(yī)學(xué)生的形態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；還要服務(wù)于科研和臨床醫(yī)療，成為科研人員和臨床醫(yī)務(wù)人員的學(xué)習(xí)充電平臺(tái)；更要面向社會(huì)普及健康教育，成為普通民眾認(rèn)識(shí)生命奧秘、提高健康素養(yǎng)的科普基地。徜徉其中，人們可以領(lǐng)悟生命孕育過(guò)程之艱難曲折，贊嘆人體形態(tài)結(jié)構(gòu)之精妙絕倫，感悟健康之彌足珍貴，從而更加珍愛(ài)生命[2]，所以我院人體生命科學(xué)館自建成以來(lái)已成為集教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)于一體的健康教育場(chǎng)所和生命科技活動(dòng)中心。

2 探索生命起源，解讀生命奧秘，呵護(hù)生命健康

江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院人體生命科學(xué)館位于科技路校區(qū)1號(hào)實(shí)訓(xùn)樓的一樓北面，室內(nèi)面積290平方米，融合美學(xué)、人文藝術(shù)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)核心課程，利用富有美感的實(shí)體標(biāo)本、豐富精美的展板和信息化資源，揭示人體健康狀態(tài)下的生命活動(dòng)規(guī)律、疾病狀態(tài)下的組織器官及機(jī)能改變，讓參觀者能夠身臨其境地感知人類(lèi)生命的奧秘、理解醫(yī)學(xué)在維護(hù)人類(lèi)健康過(guò)程中發(fā)揮的重要作用、了解健康生活方式的重要性。人體生命科學(xué)館館藏標(biāo)本近千件，圍繞“探索生命起源、解讀生命奧秘、呵護(hù)生命健康”這一主線(xiàn)，分設(shè)有10個(gè)展區(qū)，分別是：胚胎標(biāo)本展區(qū)，包埋斷層展區(qū)，鑄型標(biāo)本展區(qū)，脈管系統(tǒng)展區(qū)，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)展區(qū)，消化呼吸展區(qū)，泌尿生殖展區(qū)，感官內(nèi)分泌展區(qū)，神經(jīng)系統(tǒng)展區(qū)，臨床應(yīng)用展區(qū)。

“探索生命之起源”在胚胎標(biāo)本展區(qū)得到了很好地體現(xiàn)。胚胎標(biāo)本展區(qū)又分為正常胚胎展區(qū)和畸形胚胎展區(qū)兩部分。胚胎標(biāo)本展區(qū)的每一個(gè)標(biāo)本都?xì)v史悠久、彌足珍貴。正常胚胎展區(qū)陳列了從兩周末至足月各個(gè)時(shí)段的胚胎標(biāo)本，由小及大，讓參觀者可直觀了解胚胎發(fā)育的全過(guò)程。并以展板的形式形象展示了從受精到著床這一用標(biāo)本無(wú)法展現(xiàn)的過(guò)程。畸形胚胎展區(qū)陳列了各類(lèi)畸形胎兒，如無(wú)腦兒、脊柱裂、腦脊膜膨出、聯(lián)體兒、唇腭裂、人魚(yú)體畸形、內(nèi)臟膨出等，通過(guò)視覺(jué)沖擊讓參觀者深刻認(rèn)識(shí)到優(yōu)生優(yōu)育、預(yù)防先天性畸形的重要性。并通過(guò)展板展示了致畸的因素以及最易發(fā)生畸形的發(fā)育時(shí)期即致畸敏感期，對(duì)大眾起到了較好的教育宣傳效果。胚胎標(biāo)本展區(qū)還陳列了一具極其珍貴的孕婦整體塑化標(biāo)本，通過(guò)此標(biāo)本可直觀看到胎兒、子宮、母體三者之間的關(guān)系，讓參觀者對(duì)妊娠、受精著床、胚胎發(fā)育這一自然卻神秘的過(guò)程有一整體認(rèn)知，讓參觀者身臨其境感受生命之神奇之偉大。

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)展區(qū)，消化呼吸展區(qū)，泌尿生殖展區(qū)，脈管系統(tǒng)展區(qū)，感官內(nèi)分泌展區(qū)，神經(jīng)系統(tǒng)展區(qū)這幾大展區(qū)與人體之運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)九大系統(tǒng)緊密貼合，按系統(tǒng)展示了人體各個(gè)器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)、位置毗鄰，旨在“解讀生命之奧秘”。通過(guò)各個(gè)系統(tǒng)的整體概觀標(biāo)本，參觀者可以輕松理解一些常見(jiàn)生理現(xiàn)象和生理過(guò)程，如食物的攝入、消化吸收及食物殘?jiān)呐懦觯粑倪^(guò)程，尿的生成和排出等。并通過(guò)對(duì)比展示不同因素對(duì)器官的影響，讓參觀者更加珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離不良生活習(xí)慣。如吸煙者的肺與不吸煙者的肺的對(duì)比，讓參觀者可直觀感受到吸煙的危害?！丁敖】抵袊?guó)2030”規(guī)劃綱要》提出要深入開(kāi)展控?zé)熜麄鹘逃?，我們相信直觀的視覺(jué)沖擊抵得上千言萬(wàn)語(yǔ)的說(shuō)教。除實(shí)物標(biāo)本外，展板同步展示了一些重要器官常發(fā)生的一些疾病，以及預(yù)防這些疾病的保健措施，以及臨床治療這些疾病常用方法與手段，潛移默化對(duì)參觀者進(jìn)行健康教育，旨在“呵護(hù)生命之健康”。臨床應(yīng)用展區(qū)密切貼合臨床，護(hù)理人整體塑化標(biāo)本直觀展示了臨床護(hù)理常規(guī)操作，如插胃管、導(dǎo)尿、靜脈穿刺、胸膜腔穿刺等，器械人整體塑化標(biāo)本直觀展示了臨床外科常見(jiàn)操作，如鋼板螺釘內(nèi)固定術(shù)、髖關(guān)節(jié)置換術(shù)、椎弓根螺釘內(nèi)固定術(shù)等，揭開(kāi)臨床常見(jiàn)操作的神秘面紗。通過(guò)這種深入淺出的展覽方式，為學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的職業(yè)自豪感，同時(shí)也為參觀者進(jìn)一步了解醫(yī)學(xué)之偉大提供有力支撐。臨床應(yīng)用展區(qū)進(jìn)一步強(qiáng)化了醫(yī)務(wù)工作者“呵護(hù)生命健康”之神圣職責(zé)。

3 觀藝術(shù)美感之標(biāo)本，嘆人體構(gòu)造之精細(xì)

生命形態(tài)學(xué)科是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的重要組成部分，對(duì)人體進(jìn)行實(shí)體觀察、實(shí)體驗(yàn)證、實(shí)體探究，是醫(yī)學(xué)教育最重要、最有效的教學(xué)手段。與圖譜、影像、虛擬仿真等教學(xué)工具相比，標(biāo)本示教具有獨(dú)特的優(yōu)越性，是其他任何教學(xué)工具都無(wú)法替代的。本館館藏標(biāo)本種類(lèi)豐富、形式多樣，不僅有傳統(tǒng)的瓶裝標(biāo)本，還有最為前沿的塑化標(biāo)本、鑄型標(biāo)本和包埋斷層標(biāo)本。瓶裝標(biāo)本是一種把制作、漂白、修整、染色后的標(biāo)本浸潤(rùn)在標(biāo)本缸內(nèi)保存的一種展示和保存方式。這種標(biāo)本能很好的把人體、器官及結(jié)構(gòu)全方位的顯露和展示，是目前解剖學(xué)中使用最早最常用也最實(shí)用的標(biāo)本之一。塑化標(biāo)本是通過(guò)生物塑化技術(shù)制作的干燥、無(wú)味的標(biāo)本。生物塑化技術(shù)是通過(guò)高分子化合物和真空物理學(xué)與生物學(xué)相結(jié)合，把組織保存得像活體一樣的特殊技術(shù)，由德國(guó)醫(yī)學(xué)博士哈根斯教授于1978年發(fā)明。其原理是，采用液態(tài)高分子多聚化合物作為生物塑化劑，替代細(xì)胞內(nèi)的水分和脂質(zhì)，經(jīng)過(guò)聚合硬化，使之成為具有一定硬度和彈性的塑化標(biāo)本。塑化技術(shù)不僅可以使標(biāo)本的表面保持其原有的狀態(tài)，并可在顯微鏡水平保存細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。塑化標(biāo)本干燥、無(wú)毒、無(wú)味，擺脫了福爾馬林浸泡式標(biāo)本強(qiáng)烈的刺激性氣味和對(duì)人體的傷害，感觀性狀好、真實(shí)感強(qiáng)、保存期長(zhǎng)，非常利于學(xué)習(xí)。目前本館有人體整體造型塑化標(biāo)本共10具，不僅能較好輔助教學(xué)，而且由于其感官性狀好、不再是令人恐懼而是充滿(mǎn)美感，也成為普通大眾解讀生命奧秘的重要載體。鑄型標(biāo)本利用的是管道鑄型技術(shù)，即把填充物用注射器灌注到人體管道內(nèi)如血管、支氣管、肝管、胰管等，待管道內(nèi)的填充劑硬化后，再利用填充劑耐酸、耐堿的特性，用酸或堿將其他組織腐蝕掉，留下的就是管道的鑄型標(biāo)本了。本館不僅有全身血管鑄型標(biāo)本，還有局部血管鑄型標(biāo)本、心肺肝腎胰等重要器官的鑄型標(biāo)本。鑄型標(biāo)本三維立體感強(qiáng)、構(gòu)型美觀、色澤鮮艷，個(gè)個(gè)都稱(chēng)的上是藝術(shù)品。應(yīng)用于教學(xué)，可大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在科研方面，可為科研提供真實(shí)可靠、直觀形象的解剖學(xué)形態(tài)依據(jù)；在科普宣傳方面，也讓普通民眾感受到人體構(gòu)造之精細(xì)之神奇。此外本館還有人體矢狀斷面、冠狀斷面、水平斷面三個(gè)面的包埋斷層標(biāo)本。包埋斷層標(biāo)本是學(xué)習(xí)人體斷面解剖學(xué)的重要依托，隨著計(jì)算機(jī)體層X(jué)線(xiàn)攝影術(shù)（CT）、磁共振成像（MRI）等診斷技術(shù)的發(fā)展，人體斷面解剖已成為醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)的重要基礎(chǔ)課程。

人體生命科學(xué)館不僅有豐富多樣的標(biāo)本，且融入了現(xiàn)代互動(dòng)查詢(xún)系統(tǒng)。每一件標(biāo)本均附有二維碼，手機(jī)掃一掃便可查詢(xún)到此件標(biāo)本的詳細(xì)信息，包括每一個(gè)結(jié)構(gòu)的詳細(xì)標(biāo)注，充分實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和參觀者的自主探究。

4 結(jié)語(yǔ)

人體生命科學(xué)館建成以來(lái)已成為學(xué)院一道亮麗的風(fēng)景、大眾探索人體奧秘的殿堂。人體生命科學(xué)館不僅服務(wù)于全院各個(gè)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作，是不可取代的形態(tài)學(xué)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所；也服務(wù)于科研，是重要的形態(tài)學(xué)科研平臺(tái)；同時(shí)也服務(wù)于社會(huì)，成為了重要的健康教育基地和青少年科普基地。完善大健康教育體系，要從娃娃抓起來(lái)，人體生命科學(xué)館已和多所學(xué)校建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系、已接待了眾多青少年的參觀學(xué)習(xí)。在未來(lái)，人體生命科學(xué)館會(huì)進(jìn)一步發(fā)揮科普作用，更好地服務(wù)社會(huì)大健康！

【參考文獻(xiàn)】

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[2]林志明，林萍，卞祖安.高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)解剖組胚學(xué)教學(xué)中的德育滲透[J].菏澤醫(yī)學(xué)專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2011，17（4）：405-406.