李潔 黃倩 楊詩琦

【摘要】在21世紀(jì)信息化時代的今天，網(wǎng)絡(luò)以其特有的優(yōu)勢和發(fā)展速度改變著我們的生活，也影響著我國大部分青少年的價值觀、人生觀，這其中包含著消極、積極兩方面的影響。在從童年通往青少年的過渡階段，網(wǎng)絡(luò)這一新媒體的迅速發(fā)展指引著他們的思維模式、道德價值觀。本文從網(wǎng)絡(luò)的娛樂性、學(xué)習(xí)性兩個方面探討其為青少年帶來的利與弊。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)發(fā)展;青少年;利弊

2018年8月20日，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布第42次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》，報告顯示截至2018年6月30日，我國網(wǎng)民規(guī)模為8.02億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為57.5%。其中通過研究結(jié)果表明當(dāng)代青少年網(wǎng)民的觸網(wǎng)年齡愈發(fā)的提前，約有超過六成的青少年觸網(wǎng)年齡在6-10歲，并且八成以上都具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)使用能力?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用普及，讓人們越來越離不開網(wǎng)絡(luò)，使青少年有越來越多的機(jī)會接觸網(wǎng)絡(luò)，在接觸的同時既提高了學(xué)習(xí)能力，也對他們的心理影響日益增加。與此同時，魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也為學(xué)生們的生活帶來了許多弊端。

一、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展占據(jù)青少年大部分娛樂時間

就娛樂性而言，根據(jù)統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果顯示其中接觸率從高到低依次為音樂、短視頻、電影/電視、游戲和直播。網(wǎng)絡(luò)的最根本特性為開放性，這意味著整個互聯(lián)網(wǎng)就是建立在自由開放的基礎(chǔ)上的。絕大多數(shù)網(wǎng)民認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬、匿名、不受約束的，這就加速促進(jìn)了如今所說的網(wǎng)絡(luò)暴力的形成，使社會暴力在網(wǎng)絡(luò)上迅速延伸。近年來，高達(dá)71. 11%的青少年在社交軟件、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、短視頻和新聞評論區(qū)等環(huán)境中遭受過網(wǎng)絡(luò)欺凌，也就是所說的網(wǎng)絡(luò)暴力。

網(wǎng)絡(luò)游戲作為21世紀(jì)最為熱門的放松方式之一幾乎占據(jù)了青少年的大部分休閑時間，而網(wǎng)絡(luò)游戲的主力軍——學(xué)生，其接觸網(wǎng)絡(luò)游戲的年齡也愈加趨向低齡化，調(diào)查顯示，目前國內(nèi)80%的游戲都是進(jìn)口的，其中魔幻武俠內(nèi)容又占了一半以上，大部分游戲暴力內(nèi)容比較突出，而無暴力傾向的游戲只占游戲市場的極小部分。其中格斗類游戲占了八成以上，在格斗游戲中雙方以消滅對手為對戰(zhàn)勝利目的，所以游戲內(nèi)血腥、暴力的畫面頻繁出現(xiàn)，對玩家的感染力也頗為強(qiáng)烈，使得經(jīng)常玩這類網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年極容易形成崇尚暴力和報復(fù)、輕視生命的扭曲心態(tài)。青少年正處于人生觀、價值觀形成的階段，大量接觸暴力血腥的情節(jié)將會使他們覺得這些習(xí)以為常。

網(wǎng)絡(luò)游戲成為生活休閑中必不可少的一部分，也影響了愈發(fā)低齡化的游戲玩家群體，對其造成的影響也極大地超出我們的想象。對于社會而言更應(yīng)該加大青少年上網(wǎng)查詢力度，對娛樂平臺進(jìn)行實名制，對沒有自控力的青少年進(jìn)行強(qiáng)制下線，為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的娛樂性提供全方位的保障。

二、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展影響青少年學(xué)習(xí)環(huán)境

青少年正處于學(xué)習(xí)能力非常強(qiáng)的時期，而每天通過網(wǎng)絡(luò)傳播的信息多不勝數(shù)，很有可能會使青少年甚至年齡更小的使用者受到某些不良信息的影響，甚至?xí)W(xué)習(xí)到一些不良的行為習(xí)慣。

近年來短視頻因為其內(nèi)容豐富且具有趣味性迅速在網(wǎng)絡(luò)上掀起一股“短視頻風(fēng)波”，短視頻應(yīng)用龍頭如快手、抖音等短視頻App在極短的時間內(nèi)人駐了大批用戶，每天有海量的視頻被上傳，視頻質(zhì)量良莠不齊，視頻平臺對用戶作品審核的不嚴(yán)格導(dǎo)致許多這樣的劣質(zhì)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)中，被許多判斷能力較低且自控能力較弱的未成年用戶追捧和模仿。這些對他們的身心健康有著很大的傷害。

比如一些孩子學(xué)習(xí)大人對著鏡頭濃妝艷抹，模仿成年人的穿著和文身;甚至有9歲女孩對著屏幕哭訴，下方的文字顯示著： “媽媽被車撞死了，去醫(yī)院晚了?！迸⒃谝曨l介紹中寫到“今天媽媽火化了，再也見不到她，求求你們，就給我一萬個贊可以嗎？”這樣常人覺得不可思議的語言竟是一個不滿10歲的孩子說出來的，發(fā)人深思。學(xué)習(xí)別人利用刺激或有話題性的視頻求得觀眾的點贊，竟然會想到利用媽媽的去世制造噱頭，現(xiàn)今社會是否該認(rèn)真反?。亢⒆觽兝镁W(wǎng)絡(luò)應(yīng)該學(xué)習(xí)到什么，應(yīng)該摒棄什么，是否應(yīng)該重視孩子的三觀教育？

許多人在為受到荼毒的學(xué)生們感到擔(dān)憂，這樣的擔(dān)憂也并非毫無解決方法。以一個學(xué)生的角度看待網(wǎng)絡(luò)世界，巨大的信息量產(chǎn)生的壓迫感讓青少年墜入網(wǎng)絡(luò)深淵，而類似以上那些毫無營養(yǎng)甚至三觀扭曲的話題對于涉世未深的青少年來說有著強(qiáng)大的吸引力。通過互聯(lián)網(wǎng)看到一些不同于自己生活環(huán)境的故事，產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心，想要更多地了解這類的事情從而滿足自己對社會另一面的向往，從而在不經(jīng)意之中了解、學(xué)習(xí)到一些不好的行為。

大數(shù)據(jù)時代下的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為青少年提供了快速高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，開闊視野，將知識范疇提高到全球，讓我們及時獲取到最新的信息和知識，提高綜合素質(zhì)能力，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展是社會發(fā)展學(xué)習(xí)必經(jīng)階段。

三、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的對策

除了家長應(yīng)該加強(qiáng)對孩子的三觀教育以及對自身的了解和認(rèn)知以外，網(wǎng)絡(luò)中各個平臺也應(yīng)該對自己平臺內(nèi)的信息強(qiáng)加管理，加強(qiáng)對新上傳信息的審核。平臺也應(yīng)該升級用戶舉報系統(tǒng)，對于情節(jié)嚴(yán)重者應(yīng)使其承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。對于成年人而言，青少年多數(shù)的行為都是模仿成年人，成年人更應(yīng)該做好一個榜樣的力量，自覺遵守法律法規(guī)，為社會凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提供自己的力量。對政府而言，對青少年的教導(dǎo)也極為重要，學(xué)習(xí)階段的價值觀，世界觀都是影響一生的問題。