戈福軍

摘要： 如何做好施工現(xiàn)場班組安全建設(shè)：①首先要提高班組長的安全素質(zhì)，班組長是最基層的管理者，是各項(xiàng)管理制度的直接落實(shí)者和監(jiān)督者。②必須要做好班組安全教育，班組要想健康快速發(fā)展，安全就要有保障，而人的因素始終是安全生產(chǎn)工作中決定性因素，所以對班組安全教育工作必須納入到日常管理工作當(dāng)中，成為對班組考核、檢查、評(píng)比的必要條件。

Abstract： How to do a good job on construction site team safety construction： the first of all， it needs to improve the safety and quality of team leader because team leader is the grass-roots manager and is the direct implementation object and supervisor of the various management systems. In the second， we must do well team safety education. The human factor is always the decisive factor in safety work， so the team safety education must be incorporated into the daily management work and become the necessary conditions of team assessment， inspection and appraisal.

關(guān)鍵詞： 班組；安全；建設(shè)；監(jiān)督；改進(jìn)；落實(shí)

Key words： team；safety；construction；supervision；improvement；implementation

中圖分類號(hào)：TU721+.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2018）02-0057-03

0 引言

如何做好班組安全建設(shè)，結(jié)合項(xiàng)目工地實(shí)際情況來說，就是如何做好勞務(wù)分包單位的安全建設(shè)。為了敘述方便，勞務(wù)分包單位在下文不在出現(xiàn)，以班組形式出現(xiàn)。

班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是一個(gè)企業(yè)安全管理責(zé)任落實(shí)、安全管理水平體現(xiàn)的最直接單位。班組安全建設(shè)的好壞將直接影響企業(yè)的生命周期和各項(xiàng)綜合指標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。班組安全建設(shè)和一個(gè)企業(yè)體系的運(yùn)作是一樣的，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是企業(yè)各項(xiàng)制度執(zhí)行的落腳點(diǎn)，是企業(yè)管理水平的體現(xiàn)者。班組的安全素質(zhì)決定著企業(yè)的安全素質(zhì)，班組的命運(yùn)決定的企業(yè)的命運(yùn)。

那么我們?nèi)绾巫龊冒嘟M安全建設(shè)呢？現(xiàn)結(jié)合最近幾年在生產(chǎn)一線工作的經(jīng)歷和當(dāng)前施工現(xiàn)場的特點(diǎn)，總結(jié)出以下幾個(gè)方面：

1 首先要提高班組長（主要負(fù)責(zé)人）的安全素質(zhì)

1.1 班組長的安全素質(zhì)要提高

班組長是最基層的管理者，是各項(xiàng)管理制度的直接落實(shí)者和監(jiān)督者。是直接聯(lián)系上級(jí)單位和面對一線員工的關(guān)鍵點(diǎn)，對上接受各項(xiàng)工作任務(wù)，領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，對下傳達(dá)貫徹落實(shí)、統(tǒng)籌分配工作。

1.2 班組長要具備的安全素質(zhì)

①有較高的安全意識(shí)，能夠嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全法律法規(guī)、規(guī)章制度，能在安全生產(chǎn)的各項(xiàng)活動(dòng)中起到表率作用。

②有較強(qiáng)的安全技能，能夠熟悉了解施工現(xiàn)場的安全設(shè)施設(shè)備使用方法、注意事項(xiàng)，對作業(yè)現(xiàn)場的施工工藝、操作方法、注意事項(xiàng)比較了解，能合理地安排和組織生產(chǎn)，能較好的帶領(lǐng)班組完成各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

③有較強(qiáng)的安全知識(shí)，能夠掌握必要的安全相關(guān)規(guī)定，熟知相應(yīng)崗位的安全生產(chǎn)操作規(guī)程，對各項(xiàng)安全技術(shù)交底能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，能帶領(lǐng)施工班組在安全操作環(huán)境下，開展施工生產(chǎn)活動(dòng)。

④有較強(qiáng)的管理能力，能夠及時(shí)和上下級(jí)做好溝通工作，提高辦事效率。增加團(tuán)隊(duì)協(xié)助意識(shí)、整體意識(shí)，能夠?qū)φ麄€(gè)團(tuán)結(jié)的思想動(dòng)態(tài)做到基本掌握，能夠及時(shí)做好員工的思想政治工作，能夠在員工在樹立比較高的威信。

1.3 班組長在安全生產(chǎn)管理中應(yīng)發(fā)揮的作用

①模范帶頭的作用，班組長一言一行都會(huì)對整個(gè)班組產(chǎn)生一定的影響，班組長既是整個(gè)班組的帶頭人，又是生產(chǎn)任務(wù)的直接負(fù)責(zé)人，因此，班組長的安全意識(shí)和安全形為，是整個(gè)班組做到安全生產(chǎn)的關(guān)鍵條件。

②管理協(xié)調(diào)的作用，班組的安全生產(chǎn)管理包括，工作任務(wù)安排、安全注意事項(xiàng)和員工的思想工作動(dòng)態(tài)等，所有這些工作都需要班組長去布置、去實(shí)施，才能實(shí)現(xiàn)班組的生產(chǎn)目標(biāo)、安全目標(biāo)、管理目標(biāo)等。班組長加強(qiáng)管理協(xié)調(diào)的能力，可以反映出一個(gè)班組安全生產(chǎn)能力的大小。

③承上起下的作用，班組長在管理過程中是任務(wù)的執(zhí)行者和生產(chǎn)的實(shí)施者，既要把上級(jí)布置的各項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)確的傳達(dá)給班組員工，又要在班組中帶領(lǐng)大家一起認(rèn)真貫徹落實(shí)，還在在實(shí)際工作中向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況，給出合理建議，做到對各項(xiàng)目標(biāo)的優(yōu)化。

④帶好班組建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀班組，班組長的優(yōu)秀，要通過整個(gè)班組是否優(yōu)秀來反映，班組長要通過對班組的培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理來創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的安全生產(chǎn)優(yōu)秀班組。

1.4 班組長的安全責(zé)任和權(quán)力

1.4.1 班組長的安全責(zé)任

①班組長要落實(shí)好安全生產(chǎn)責(zé)任制，并對整個(gè)班組的安全生產(chǎn)工作負(fù)有責(zé)任，對安全生產(chǎn)目標(biāo)進(jìn)行分解，組織好班組開展安全生產(chǎn)。要根據(jù)安全生產(chǎn)目標(biāo)，合理安排生產(chǎn)任務(wù)，通過協(xié)調(diào)解決生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各項(xiàng)安全隱患、影響安全生產(chǎn)工作的現(xiàn)象，確保生產(chǎn)任務(wù)的完成。

②認(rèn)真貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法律和各項(xiàng)安全規(guī)章制度，帶領(lǐng)班組人員嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全規(guī)章制度，落實(shí)崗位責(zé)任制，遵守勞動(dòng)紀(jì)律和作業(yè)規(guī)程，組織召開班組安全生產(chǎn)會(huì)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、文明生產(chǎn)，創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化班組。endprint

③抓好安全生產(chǎn)管理，創(chuàng)建安全標(biāo)準(zhǔn)化班組，建立班組安全管理制度，做好相應(yīng)的安全管理資料和臺(tái)帳，在日常管理中做到安全有管理、有目標(biāo)、有活動(dòng)、有評(píng)比。

1.4.2 班組長的安全權(quán)力

①安全管理權(quán)，有權(quán)檢查施工現(xiàn)場安全作業(yè)情況，拒絕“三違”現(xiàn)象，對現(xiàn)場存在安全生產(chǎn)條件不足或無法解決時(shí)，有權(quán)責(zé)令停工或停止作業(yè)，要做到以人為本，確保施工生產(chǎn)安全。

②安全考核權(quán)，有權(quán)按照按安全規(guī)章制度和相關(guān)規(guī)定，對班組成員作安全評(píng)價(jià)，有權(quán)對本班組員工因安全獎(jiǎng)勵(lì)分配的建議，對違反班組安全考核辦法規(guī)定的職工提出處罰的建議。

③安全否決權(quán)，有權(quán)對施工現(xiàn)場存在的危及人身安全等“三違”現(xiàn)象提出停工、整改、罰款的權(quán)力，有權(quán)對施工現(xiàn)場存在的人和物的不安全形為進(jìn)行處罰的權(quán)力。

1.5 對班組長安全管理工作的要求

①班組長安全管理工作的好壞，直接影響到整個(gè)班組施工任務(wù)的開展。作為班組長要對整個(gè)施工班組的安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本等總體掌控。安全是第一位的，安全管理工作是整個(gè)班組管理的重中之中，安全工作做好了，無安全事故的發(fā)生，就是為整個(gè)班組創(chuàng)造了效益。

②班組長應(yīng)是安全生產(chǎn)的掌控人，作業(yè)班組的帶頭人要?jiǎng)?wù)必牢固樹立“安全第一”的思想。安全生產(chǎn)工作要警鐘長鳴，常抓不懈，恪盡職守，堅(jiān)定不移的消除事故隱患，防止重特大事故的發(fā)生，這是作為班組長安全管理工作的基本目標(biāo)。班組長要對施工現(xiàn)場的危險(xiǎn)源和風(fēng)險(xiǎn)，了如指掌，熟知作業(yè)場所的工作環(huán)境，并對可能發(fā)生的安全事故進(jìn)行有意識(shí)的規(guī)避，真正把安全掌控在手中，力保班組安全生產(chǎn)有序可控。

③班組長要積極整改現(xiàn)場存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題，就整改問題，面對困難，不低頭，不退縮。不能碰到困難就踢皮球或繞著走，要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，為困難找出路。舉一反三，相同問題不能再三犯錯(cuò)。充分利用班組這個(gè)共同團(tuán)體，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓大家牢記一榮聚榮、一損取損，要形成人人懂安全、人人會(huì)安全、人人管安全的班組氛圍。

④班組長要做好對各種信息的收集管理，班組長要對班組作業(yè)人員反饋的信息和問題要及時(shí)做好匯總和總結(jié)，把能解決的問題及時(shí)解決，疑難問題要及時(shí)反饋，不能任由問題得到不解決，造成無效管理。班組長要對上級(jí)各部門關(guān)于安全方面的文件精神和要求、安全形勢、管理辦法等內(nèi)容及時(shí)的傳達(dá)下去，讓班組成員及時(shí)了解并貫徹。并結(jié)合班組實(shí)際，自我定位，做好安全管理工作。并努力營造出和諧共處的良好內(nèi)部環(huán)境，為實(shí)施有效管理創(chuàng)造條件。

所以班組長安全意識(shí)和安全素質(zhì)左右著整個(gè)班組安全工作的水平。只有提高班組長安全素質(zhì)，才能確保員工安全素質(zhì)全面提升，班組長對班組安全建設(shè)舉足輕重。

2 必須要做好班組安全教育工作

2.1 班組要想健康快速發(fā)展，安全就要有保障，而人的因素始終是安全生產(chǎn)工作中決定性因素。所以對班組安全教育工作必須納入到日常管理工作當(dāng)中，成為對班組考核、檢查、評(píng)比的必要條件。提起班組的安全教育，每個(gè)員工肯定都會(huì)想起“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全管理方針，但真正能理解和在實(shí)際工作中能中認(rèn)真貫徹的人是很少。

2.2 開展好班組安全教育就要避開幾個(gè)誤區(qū)：

①以文件形式下發(fā)，代替活動(dòng)的開展；

②活動(dòng)開展了，流于形式，使廣大職工聽起來索然無味，從心里上產(chǎn)生厭倦，從而影響了活動(dòng)的質(zhì)量和效果；

③安全教育活動(dòng)開展，時(shí)緊時(shí)松，缺乏主動(dòng)性、預(yù)見性和持久性等等。

2.3 安全教育是班組安全管理工作的重心之一，也是搞好班組安全生產(chǎn)工作的保證措施，我們?nèi)绾伍_展好班組安全教育工作呢？

2.3.1 必須樹立“安全第一”的管理思想。多數(shù)的班組安全教育工作只停留在形式上，沒有落到實(shí)處?？v觀各類安全事故的發(fā)生，總有安全教育不及時(shí)或不夠的問題，所以必須轉(zhuǎn)變思想觀點(diǎn)，牢記“安全第一”這條紅線。徹底轉(zhuǎn)變大家對全教育工作的認(rèn)識(shí)，每個(gè)人都知道安全的重要性，可干起來就不愿意遵守安全第一的這個(gè)原則。轉(zhuǎn)變大家的思想，就要通過不斷加大的安全教育，也只有這樣，才能讓大家自覺地搞好安全教育工作。

2.3.2 加強(qiáng)安全教育、提高安全學(xué)習(xí)質(zhì)量。開展班前安全教育是提高廣大職工安全素質(zhì)的最有效途徑之一，也是進(jìn)行安全教育的主課堂。每日開展的班前安全教育活動(dòng)是及時(shí)了解員工的思想動(dòng)態(tài)、施工任務(wù)安排、作業(yè)環(huán)境和機(jī)械設(shè)備安全、問題反饋和總結(jié)的最有效的途徑，所以班組的安全活動(dòng)不能流于形式和做樣子，必須形成制度，加以貫徹。每日班前安全教育活動(dòng)應(yīng)加大三方面的學(xué)習(xí)：

①要聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際，通過一些安全事故的分析，談?wù)劕F(xiàn)場存在的隱患，逐步培養(yǎng)職工能及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)場所安全隱患的能力，讓大家掌握必備的安全技能。

②要經(jīng)常性的學(xué)習(xí)各類安全法律法規(guī)和相關(guān)制度，學(xué)以致用，讓大家懂得知法、守法。

③要重點(diǎn)培養(yǎng)廣大職工安全意識(shí)的訓(xùn)練，安全意識(shí)的提高，才能有效解決人人漠視安全的心態(tài)。要訓(xùn)練大家掌握各類現(xiàn)場急救的方法、安全工器具的使用方法，不斷提高大家的自我保護(hù)能力。

④安全教育活動(dòng)方式要多樣化，可以搞一些安全知識(shí)問答、競賽，培訓(xùn)、技能比武、應(yīng)急演練、觀看安全教育影片等一系列活動(dòng)，使廣大職工能充分感受到安全教育的實(shí)用性。從而提高職工參加安全活動(dòng)的積極性，達(dá)到提高職工安全意識(shí)的目的。

2.3.3 建立“班組安全優(yōu)秀流動(dòng)崗”，增強(qiáng)職工的安全責(zé)任榮譽(yù)感。建立班組“安全優(yōu)秀流動(dòng)崗”是進(jìn)行班組安全教育的一種行之有效的方法，樹立安全優(yōu)秀員工、引領(lǐng)班組安全向上發(fā)展，形成安全管理的良好氛圍。班組安全優(yōu)秀流動(dòng)崗每周評(píng)比一次，監(jiān)督考核班組所有職工的安全生產(chǎn)工作，將一周來發(fā)現(xiàn)的違章、違規(guī)作業(yè)等不安全現(xiàn)象提出來讓大家分析總結(jié)，對表現(xiàn)好的員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，有獎(jiǎng)有罰，達(dá)到互相促進(jìn)、全員參與的作用。并且能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患、危險(xiǎn)行為等，將事故消除在萌芽狀態(tài)。

2.3.4 充分利用好班前安全活動(dòng)會(huì)，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化。班前會(huì)是班組安全生產(chǎn)管理中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，必須堅(jiān)定不移的貫徹下去。在班前活動(dòng)會(huì)上，在布置一天的工作安排的同時(shí)，應(yīng)向大家交待清楚當(dāng)天作業(yè)的安全注意事項(xiàng)、應(yīng)采取的安全措施、必須使用的安全器具等，并提醒大家不要出現(xiàn)違章、違規(guī)現(xiàn)象，并將可能發(fā)生的安全問題做好事前預(yù)防，并做好相應(yīng)應(yīng)急處理的對策。對前一工作日出現(xiàn)的各類安全問題，加以總結(jié)和分析，有意識(shí)地向大家灌輸安全理念，潛移默化地提高每個(gè)職工的安全意識(shí)和安全行為能力。

總之，做好班組安全建設(shè)不是立竿見影、一蹴而就的，而是要經(jīng)過長期潛移默化的影響、所有人得以身做則。同時(shí)要講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在推進(jìn)班組安全建設(shè)的途徑上要做到每日有重點(diǎn)、每月有部署、每季有總結(jié)、每年有計(jì)劃。同時(shí)在實(shí)施過程中要立足于班組安全建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化、實(shí)用性和推廣性，通過持續(xù)不斷地改進(jìn)，我們要努力把如何做好班組安全建設(shè)作為決定一個(gè)企業(yè)能否發(fā)展與壯大的關(guān)鍵要素。

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